2021年山东省临沂市中考生物模拟试卷（附答案详解）

2021年山东省临沂市中考生物模拟试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（）

A.阳光、土壤、空气

B.植物、动物、微生物

C.阳光、土壤、水、空气和植物、动物

D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物

2.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的

是（）

A.“离离原上草，一岁一枯荣”，说明生物能生长繁殖

B.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来的

C.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分

D.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群-节肢动物

3.下面是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的（）

A.转动转换器，可以调换不同倍数的物镜

B.转动遮光器和反光镜，调节光线强弱

C.使位于视野右上方的物像移到中央，可以将装片向左下方移动

D.转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰

4.如图是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体

B.结构②具有对细胞起保护和支持作用

C.结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质

D.结构⑤是一种能量转换器，可把光能转变为化学能

5.从生物体的结构层次上分析，以下选项中属于同一个结构层次的是（）

A.筛管、毛细血管、茎B.甲状腺、肾脏、西瓜籽

C.神经元、血液、叶D.口腔上皮、皮肤、心脏

6.如图是某同学建立的生物分类图，其中①〜④各代表一种生物，下列各组生物中不

能用该图来分类的是（）

生物

I

有叶|绿体

IJ无密体

而果实无果实⑴

I

有▲于无用于

②…

有叶无叶

③④

A.①木耳、②银杏、③墙碎、④水绵

B.①银耳、②水杉、③里白、④衣藻

C.①香菇、②油松、③肾蕨、④紫菜

D.①猴头菇、②玉米、③葫芦薛、④海带

7.如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（）

A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处

的

B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的

D.受精卵发育成图丁中的①②③

8.表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误

的是（）

第2页，共30页

A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生和消耗量相等

C.ab段没有进行光合作用D.be段光合作用强于呼吸作用

人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，有关叙述正确的是（）

A.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所

B.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素

C.卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用

D.胎儿直接从母体血液获得氧气和养料

10.山药是--种富含淀粉和蛋白质的植物，用它为主做的炒山药、拔丝山药、排骨炖山

药等是我们都爱吃的佳肴，以下有关叙述，不正确的是（）

A.山药中的淀粉可作为人体的备用能源物质

B.山药的生殖方式属于无性繁殖

C.山药的食用部分是茎

D.排骨炖山药中的排骨富含蛋白质，蛋白质是人体生命活动不可缺少的物质

11.下列曲线表示人体的某项生理过程，分析错误的是（）

未

被

消

汜

营

养00

物

质50

的百

比

分BC

乙

A.若甲表示血液中氧气含量变化，A处是肺循环的肺部毛细血管

B.乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，B和C分别是胃和小肠

C.若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，DE表示肾小管

D.若丁中y表示肺容积，ab段曲线表示吸气过程，吸气时肋间肌和膈肌收缩

12.流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）

A.空气—鼻腔T咽一喉―气管一支气管—肺

B.声波T鼓膜T耳蜗T听小骨T听神经一听觉中枢

C.血液一肾小球一肾小囊T尿液

D.光线一瞳孔一角膜-晶状体T视网膜一视神经一视觉中枢

13.2018年全国“爱眼日”的主题是“科学防控近视，关注孩子眼健康”，经常户外

运动和远眺能防止眼球结构中的（）过度变凸，从而预防近视

A.角膜B.晶状体C.视网膜D.玻璃体

14.下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是（)

专人神经---------

庶----小---）J”［神经中枢传出神经

-------►效应器

A.感受器能够接受刺激，产生神经冲动

B.传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的

C.神经中枢只位于脊髓中

D.效应器是由神经末梢和肌肉构成的

15.我国政府启动的“酱油补铁工程”，是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程,

“补铁”和“加碘”分别可以预防（）

A.夜盲症、佝偻病B.脚气病、侏儒症

C.缺铁性贫血、地方性甲状腺肿D.呆小症、坏血病

16.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（）

动物类群对应特征动物代表

A扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门涡虫

B腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门血吸虫

C节肢动物有外骨骼，身体和附肢都分节蜻蜓

D线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫

A.AB.BC.CD.D

17.人做任何一个动作都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③

骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③

18.关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）

A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围

B.进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质

C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用

D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质

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19.下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）

①细菌、真菌和病毒都有遗传物质

②细菌、真菌和病毒都能独立生活

③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒

④所有的病毒对人类都是有害的

A.①②B.②④C.①③D.①④

20.下列有关生物多样性的叙述错误的是（）

A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

B.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种

C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性

21.下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（）

A.用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子

B.鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟

C.毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期

D.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行

22.如图为一种常染色体上显性基因（A）决定的遗传病系谱图，II代中，基因型为

Aa的个体是（）

男性正附

女性正常

男性里者

女性患石

A.n-3B.n-4c.n-5D.n-6

23.解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词

能正确概述自然选择学说内容的一组是（）

①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异⑦

适者生存。

A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦C.①③④⑤D.③⑤⑥⑦

24.今年“新冠肺炎”还在继续。为遏制疫情蔓延，医护人员和易感染者已陆续接种,

这属于（）

A.非特异性免疫，保护易感人群B.特异性免疫，保护易感人群

C.非特异性免疫，切断传播途径D.特异性免疫，切断传播途径

25.了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下

列有关说法正确的是()

A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用

B.做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物

C.动脉出血，要压迫伤口远心端

D.处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病

二、简答题(本大题共7小题，共50.0分)

26.为加快生态安全建设，2019年临沂市以建设“绿色沂蒙、生态临沂”为主线，推

行“林长制”改革，实现“山有人管、树有人护、责有人担”，真正把绿水青山打

造成金山银山。下图一为某生物兴趣小组的同学在调查蒙山森林公园生态建设情况

后绘制的食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请

(1)若图一构成一个完整的生态系统，除图中所标注的生物外，还需要补充的成

分是o该生态系统中能量的源头是。

(2)若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“草一食草昆虫T蜘蛛

TX—蛇T猫头鹰”，X代表。

(3)图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有；图二中

的甲对应图一中的生物是。

(4)若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限

制地增加下去，这是因为生态系统具有。

27.某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系

列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这

样做的目的是为了.

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（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象

进行实验.他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化

碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室ABCD

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%

温度20℃20℃30℃30℃

培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸储水

①他们应该选用什么样的种子进行实验？.

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是

③栽培一段时间后，长势最差的温室是.

④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为

⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择两组进行对照实

验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进

行对照实验？，理由是.

28.人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一

个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系•下图是人体进行消化吸收、呼吸、

循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（U中填标号，

上填文字）：

图一图二图三图四

（1）人体从外界摄取的营养物质中，是最重要的供能物质，该类物质被彻

底消化后的产物在图一的［1中被吸收，随着血液流动到达图二所示结

构内，首先进入图二中的［］,最后通过血液循环输送到各组织细胞。

保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做o

（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于

状态。肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由⑴流向⑵后，血液性质发生的变化

是。

(3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式

排出体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所

经过的途径：。

(4)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特

点是都很薄，有利于物质的透过。这体现了的生物学观点。

29.2015年临沂市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参

加测试的一个画，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问

题。

(1)测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是,完成此反射的

神经中枢位于图乙中的(填图中字母).

(2)在此反射中，学生听到枪的感受器位于内。

(3)看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体如何调节？.

(4)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是(用

图乙中的字母和箭头表示).

(5)测试结束大多数同学取得了优异成绩，特别是男生1000米(女生800米)最

后冲刺的瞬间，带队的老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快、血压升高，这是

的结果.

30.如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答:

(1)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由_____发育成新个体的过

程中，幼体与成体的和_____差异很大，称这种发育过程为,其中A、

B又不尽相同，B的发育过程称为,比A的发育过程多了期。

(2)D、E显示的生殖方式分别是、,尤其是后者大大提高了后代的

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成活率。

(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于生殖，F图所示方式成

功的关键是接穗和砧木的紧密结合。

31.图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图

乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个

孩子的部分阶段。请据图回答：

OTCOT-DO双眼皮女性

外婆外公蜗蛎给给口双眼皮男性

O单眼皮女性

口单眼皮男性

甲

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为

性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为,外公的基因组成

为。

(2)小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为。“二孩”政策已

经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是。

(3)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过

手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮

的孩子吗？为什么？o

(4)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的(填写字母)。

(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，是基因在亲子代间传递

的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤

色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了

共同作用的结果。

32.阅读下列材料，回答问题：

2019年末，“新冠肺炎”开始在我国蔓延。这是一种新型传染病，由新型冠状病

毒引发，传染性极强。对此，各有关部门做了大量工作，专家提出以下建议：①对

患者进行隔离治疗；②勤洗手，注意个人卫生；③避免去人群密集、空气污浊的场

所，特别避免去有活禽交易的市场；④经常锻炼身体，提高自身身体素质等。请结

合所学知识回答下列问题

(1)新型冠状病毒是引起该传染病的,其结构简单，仅由蛋白质外壳和

内部的组成。

(2)上述专家提出的建议中，不属于切断传播途径的是(填序号)。

(3)我国科学家已经成功研制出疫苗，接种疫苗后，可刺激人体的产生

相应抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的角度看，这属于人体的第

道防线。

(4)某“新冠肺炎”患者使用抗生素进行治疗，效果不明显，原因是。

(5)某同学为预防“新冠肺炎”自行购买了板蓝根冲剂，其包装袋上印有“OTC”

字样，这种药属于药。

(6)根据上述材料，我们应该选择哪些健康的生活方式？(不得少于3

条)。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统

包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、

水、土壤等。

生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。

动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。

动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化

碳、水、无机盐又被植物体利用。

故选：D。

生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分

和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。

生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，据此解答。

掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。

2.【答案】C

【解析】解：A、“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生

命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖.A正确；

B、芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶

芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。

叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼

叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽：芽轴：发育成茎。所以万千枝条及其绿叶，是由植

物体的芽发育而来。B正确；

C、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物

因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活

的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳。C错误；

D、蝉属于节肢动物，节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广

的一个类群。D正确。

故选：Co

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态

结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。

解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。

3.【答案】C

【解析】解：A、物镜安放在转换器上，转动转换器可以调换不同倍数的物镜，A正确；

B、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光

线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。B正确；

C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，

标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野右上方，向右上方移动装片，

物像会向左下方移动到视野的中央。C错误；

D、粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的

升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。D正确。

故选：Co

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作

才能较容易地完成此类题目。

有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能

生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容

易了。

4.【答案】C

【解析】解：A、黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的区别是有叶绿体、细胞壁和液泡，

A错误；

B、结构①是细胞壁，其功能是保护和支持，结构②细胞膜具有控制物质进出的作用，

B错误；

C、④细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核中。C正确；

D、结构⑤线粒体能够为细胞的生命活动提供能量，是进行呼吸作用的场所，⑥叶绿体

是进行光合作用的场所，能够将光能转变成化学能，D错误。

故选：Co

图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤线粒体，⑥叶绿体，⑦液泡，据此

分析解答。

记住动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

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5.【答案】B

【解析】解：A、筛管属于输导组织，茎属于器官，毛细血管属于上皮组织，A不符合

题意；

B、甲状腺、肾脏、西瓜籽都是器官，B符合题意；

C、神经元是细胞，血液属于结缔组织，叶是器官，C不符合题意；

D,口腔上皮是上皮组织，皮肤、心脏是器官，D不符合题意。

故选：B»

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和

功能相同的细胞群叫做组织。

器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来,

形成具有一定功能的结构叫做器官。

掌握组织和器官的概念是解题的关键。

6.【答案】D

【解析】解：分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，应该是猴头菇、香菇、木耳、银

耳。正确；

②有种子无果实的是银杏或油松或水杉；玉米属于被子植物，有果实有种子。错误；

③无种子有叶，应该是葫芦群、墙辞、肾蕨、里白。正确；

④无种子没有叶，应该是藻类植物，如水绵、海带、紫菜、衣藻。正确。

可见D错误。

故选：D。

植物分为抱子植物和种子植物，抱子植物不能产生种子，用袍子来繁殖后代，电子植物

中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔葬植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎

叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植

物。

回答此题的关键是明确生物的分类特点。

7.【答案】B

【解析】

【解答】

A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的

功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造

的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误，不符合题意。

B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法正

确，符合题意。

C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的

说法错误，不符合题意。

D、受精卵发育成胚，图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚，故D的

说法错误，不符合题意。

故选：Bo

【分析】

从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①

柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种

子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。

8.【答案】C

【解析】解：A、图示中a点放出氧气为0,但能消耗氧气，说明a点植物进行呼吸作

用而不进行光合作用，A正确；

B、b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质

与合成的物质相等，B正确；

C、曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，C错误；

D、be段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强

度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用

强度小于光合作用强度，D正确。

故选：Co

依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二

氧化碳使其浓度降低。

（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化

碳，使二氧化碳的浓度增加。

（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强

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度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。

（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a

点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作

用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用

放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，据此可以解

答本题。

知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关

键。

9.【答案】B

【解析】解：A、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管是受精的场所。A错误；

B、睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，B正确；

C、卵黄为胚胎发育初期提供营养，C错误；

D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。D错误。

故选：B

卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细

胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。

10.【答案】A

【解析】解：A、糖类是主要的能源物质，山药中的淀粉可作为人体的主要能源物质，

脂肪为人体的备用能源物质。A不正确；

B、山药通过茎繁殖后代，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。B正确；

C、山药的食用部分属于茎，富含淀粉和蛋白质。C正确；

D、藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是人体生长发育及受损细胞修复、更新的原料，

是人体生命活动不可缺少的物质。D正确。

故选：Ao

山药的食用部分属于茎，茎中富含淀粉；蛋白质是人体生长发育及受损细胞修复、更新

的原料。

熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。

11.【答案】A

【解析】

【解答】

A、血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动

脉血。若甲表示血液中氧气含量变化，A处应是组织处的毛细血管，A错误；

B、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。所以，

乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度，B和C分别是胃和小肠，B正确；

C、尿的形成主要包括两个连续的生理过程:肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无

机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中；所以若丙中x

表示健康人肾单位中葡萄糖含量，DE表示肾小管，重新吸收了全部葡萄糖，C正确；

D、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右

径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺

随着扩张，肺的容积增大；所以，若丁中y表示肺容积，ab段曲线表示吸气过程，吸气

时肋间肌和膈肌收缩，D正确。

故选：Ao

【分析】

1、血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动

脉血。

2、小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。最终蛋白质分解成氨基酸，

淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。

3、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

4、呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的。

理解掌握人体的呼吸、消化、消化及排泄等各种生理活动过程。

12.【答案】A

【解析】解：A、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、

咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最

后进入肺，在肺里完成气体交换。即：鼻一咽T喉一气管一支气管T肺，故A正确。

B、听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听

小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的

神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。故B流程图错误。

C、尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经

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过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸

收作用，形成尿液，即：血液一肾动脉一入球小动脉一肾小球一肾小囊腔-肾小管T尿

液，故D错误

D.视觉的形成过程是：外界光线T角膜T瞳孔T晶状体和玻璃体的折射作用T视网膜

上的感光细胞产生神经冲动一视觉神经一大脑皮层的视觉中枢T视觉。故D错误.

故选：Ao

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和

支气管，结合听觉的形成、视觉的形成以及尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小

管的重吸收作用进行解答.

此题涉及的知识面比较广，关键是注意平时知识的积累，扩大自己的知识面.

13.【答案】B

【解析】解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近

处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书、写字、

看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内

压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血

液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼

球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能

看清远处的物体，形成近视。因此，经常户外运动和远眺能防止眼球结构中的晶状体过

度变凸，从而飘防近视。

故选：Bo

如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后

形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹

透镜加以矫正。

近视眼的成像特点近视眼的矫正

解答此类题目的关键是理解近视眼的形成及预防。

14.【答案】C

【解析】解：A、感受器能够接受刺激，产生神经冲动，正确。

B、传入神经和传出神经都是由神经纤维，都是由神经元的长的树突或轴突外面包着结

缔组织膜构成的，正确。C、高级的反射活动的神经中枢大脑，低级的反射活动的神经

中枢位于大脑皮层以下，如脊髓、脑干等，故神经中枢只位于脊髓，错误。

D、效应器是由神经末梢和肌肉构成的，能够对刺激做出有效的反应，正确。

故选：Co

神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神

经、神经中枢、传出神经和效应器五部分结构。感受器能够接受刺激，产生神经冲动；

传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的；效应器是由神经末梢和肌肉构成的；

高级的反射活动神经中枢大脑，低级的反射活动神经中枢位于大脑皮层以下，据此解答。

解答此题的关键是掌握反射弧的结构和功能。

15.【答案】C

【解析】解：A、补充维生素A会预防夜盲症，维生素D会预防佝偻病，A错误。

B、补充维生素Bi会预防脚气病，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足组成的，B错误。

C、“补铁”和“加碘”分别可以预防缺铁性贫血、地方性甲状腺肿大，C正确。

D、呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足组成的、补充维生素C可预防坏血病，D错

误。

故选：Co

根据元素对人体健康的重要作用：缺碘会引起甲状腺肿大，血红蛋白是一种红色的含铁

的蛋白质，由蛋白质和铁构成，缺铁会引起缺铁性贫血。

维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生

长和发育，还会引起疾病，要合理营养。

16.【答案】B

【解析】解：A、涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A正

确；

B、血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，B错误；

C、蜻蜓有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C正确；

D、蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，D正确。

故选：Bo

扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体

腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门；

腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由

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内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；

节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；

线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，据此

解答。

掌握各个动物类群的特征和常见动物是解题的关键。

17.【答案】C

【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会

牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起

调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一

个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的

骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。

故选：Co

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着

的骨，绕着关节活动而完成的。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉

的协调作用，才能完成。

18.【答案】A

【解析】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的

有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产

生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过

分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态

系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，

形成相互依存，相互适应的关系。

故选：A,

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自

身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、

尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。

生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机

物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物。生态系统的

物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质

循环。

19.【答案】C

【解析】解：①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质，正确；

②大多数细菌和真菌能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，错误；

③酵母菌在无氧的条件下，可以分解葡萄糖产生酒精，用来酿酒；在有氧的条件下，酵

母菌分解有机物产生二氧化碳和水，可以用来制面包或馒头，正确；

④并不是所有的病毒对人类都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，预防某些疾病，错

误。

因此这四项中完全正确的是①③。

故选：Co

细菌都是单细胞个体，细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌有单

细胞的、也有多细胞的，细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。病毒没有细胞结构，只有

内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。

回答此题的关键是明确细菌、真菌和病毒的形态结构和生活方式。

20.【答案】B

【解析】解：A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，A正确。

B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生

物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误。

C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接

价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，C正确。

D、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D正确。

故选：B«

保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育

中心，进行特殊的保护和管理.

（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。

（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。

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21.【答案】B

【解析】解：A、知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而

后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，用嫁接的方式可实现

同一棵桃树上结出不同口味的桃子，正确。

B、鸟类新生命发育的起点是受精卵，因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成

雏鸟，B错误；

C、发育经过受精卵一幼虫一蛹一成虫，属于完全变态发育，毛毛虫属于幼虫，正确。

D、青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，正确。

故选：B,

(1)昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而

不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。

(2)青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，

蝌蚪生活在水中，用鳏呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。

(3)鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎

发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上

的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。

解答此类题目的关键是熟知各种生物的生殖发育过程和特点。

22.【答案】C

【解析】解：由于该病为常染色体显性遗传病，H-3正常，所以1-1的基因型为Aa,

1-2的基因型为aa。II代中，11-3、11-4、口-6都正常，所以基因型都为aa；口-5患病

而1-2正常，所以H-5的基因型为Aa。

故选：Co

根据题意和图示分析可知：该遗传病受一对基因控制，遵循基因的分离定律。由于遗传

病为常染色体上显性基因(A)决定，所以患病个体的基因型为AA或Aa,正常个体的

基因型为aa。

解答本题时要求理解遗传系谱图的含义，将各个个体用基因型来表示，用基因型去计算

后代遗传病的发病率，将抽象的问题直观化。

23.【答案】D

【解析】解：达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖;

繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，

有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在

生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不

利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。

这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，

这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选

择。因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰。

故选：D。

达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），

遗传和变异，适者生存。

达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰。

24.【答案】B

【解析】解：传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源

是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开

传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异

性免疫力的人群，接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。

故选：B„

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病。传染病的预防措施有控制

传染源、切断传播途径、保护易感人群。

知道传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即能正确答题。

25.【答案】B

【解析】解：A、药品都有一定的有效期，要在有效期内服药，超过有效期药性会发生

变化，不能服用，错误。

B、做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物，正确。

C、动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状。在近心端止血，可以用止血带或绷

带压迫，错误。

D、非处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病，处方药是必须凭执业医师或执助理

医师才可调配、购买和使用的药品，错误。

故选：Bo

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安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最

佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。

关键是掌握安全用药的概念。

26.【答案】非生物部分和分解者太阳能食虫鸟或青蛙蜘蛛和青蛙、蛇和猫头

鹰猫头鹰一定的自动调节能力

【解析】解：（1）图一为食物网简图，只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统

的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表

示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是非生物部分和分解者。在生态系统中，能

量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统中能量的源头是太阳能。

（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链为：“草一食草

昆虫T蜘蛛tXt蛇T猫头鹰”，有草食草昆虫-蜘蛛T青蛙T蛇T猫头鹰，草T食

草昆虫一蜘蛛一食虫鸟一蛇一猫头鹰，所以X既可以代表青蛙，也可以代表食虫鸟。

（3）青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食，同时青蛙还捕食蜘蛛；蛇和猫头鹰都以鼠为食，

同时猫头鹰还捕食蛇，所以青蛙和蜘蛛、蛇和猫头鹰之间的关系，既属于竞争关系又属

于捕食关系。生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒

物质越多，所以图二中的甲对应图一中的生物是猫头鹰。

（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态

系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调

节能力。

故答案为：（1）非生物部分和分解者；太阳能

（2）食虫鸟或青蛙

（3）蜘蛛和青蛙、蛇和猫头鹰；猫头鹰

（4）一定的自动调节能力

1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、

土壤（泥沙）等：生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌

和真菌）。

2、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系

统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节

能力。

掌握生态系统的组成及食物链的书写和生态系统的自动调节能力是解题的关键。

27.【答案】降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率；粒大饱

满的种子；温室B内二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料；D；萝卜由于

呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少；B和C；否；A、C两组实验中存

在两个变量即温度和二氧化碳浓度

【解析】解：（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了.刚

刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或

阴天进行.光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成

活率.

（2）①种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是

有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种

子中含有较多的营养物质.可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮.

②二氧化碳是光合作用的原料.温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度

高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝

卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.

③D瓶蒸储水，没有无机盐，由于植物的生长需要一定的无机盐，D植株矮小、纤细、

叶色变黄，长的比较慢.

④呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，

而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用

消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象.

⑤“探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响”，唯一的变量是温度，因此应该选择B

和C两组进行对照实验；.

“若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响”，唯一的变量是二氧化碳，就

要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验.而A、C两组实验中存在两个变量温度和二

氧化碳浓度，不能确定实验结果是由哪个因素引起的，因此A、C两组不能作为一组对

照实验；应用表中的A、B两组作为对照实验来探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用

强度的影响.

故答案为：

（1）降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率；

（2）①粒大饱满的种子；

②温室B内二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料；

③D；

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