初中班主任工作总结汇报

初中班主任工作总结汇报20XX年XX月XX日至XX月XX日，我参加了XX市中小学教师培训，培训的内容有班主任工作、教育教学常规工作、教育科研工作等。这次培训让我受益匪浅，使我对班主任工作有了更深刻的认识和理解，也使我对今后的教学工作更加充满信心。下面我就对这次培训的内容和我的教学工作做一下总结和汇报。

一、培训内容

这次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、班主任工作理念和方法。培训中，我们学习了班主任工作的意义和作用，以及如何建立良好的班级管理机制。同时，我们还学习了如何与学生沟通、如何处理学生问题等方面的技巧和方法。

2、教育教学常规工作。培训中，我们学习了如何制定教学计划、如何备课、如何上课等方面的内容。同时，我们还学习了如何进行学生评估、如何布置作业等方面的技巧和方法。

3、教育科研工作。培训中，我们学习了如何进行教育科研、如何撰写教育论文等方面的内容。同时，我们还学习了如何进行课堂观察、如何进行数据统计分析等方面的技巧和方法。

二、教学工作

在培训期间，我也一直思考着如何将这些理论知识应用到我的教学实践中去。下面我就对我的教学工作做一下简单的总结和汇报：

1、制定教学计划和备课

在制定教学计划时，我充分考虑了学生的实际情况和需求，以及教材的内容和目标。在备课时，我认真研究了教材和教参，并根据学生的实际情况进行了适当的调整和补充。同时，我还注重了教学方法和手段的多样性，尽可能地激发学生的学习兴趣和积极性。

2、上课和作业布置

在上课时，我注重了与学生的互动和交流，尽可能地调动学生的积极性和主动性。同时，我还注重了课堂管理和纪律维护，确保课堂秩序井然有序。在作业布置时，我注重了作业的针对性和有效性，以及作业量的适度性。同时，我还注重了作业的批改和讲评，及时反馈学生的学习情况和问题。

3、学生评估和家校沟通

在学生评估方面，我注重了评价方式的多样性和公正性，采用了平时表现、期中考试、期末考试等多种评价方式相结合的方法。同时，我还注重了与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和问题，并给予家长必要的指导和帮助。

4、教育科研和实践

在教育科研方面，我积极参与了学校的教育科研活动和课题研究工作。同时，我还注重了教学反思和总结，不断总结教学中的经验和问题，并尝试进行改进和创新。

三、总结和反思

通过这次培训和实践，我深刻认识到了班主任工作的重要性和复杂性。我也掌握了一些班主任工作的方法和技巧，如如何与学生沟通、如何处理学生问题等。我也意识到自己还存在一些不足之处，如教育科研能力还需要进一步提高、教学方法还需要进一步创新等。在今后的工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和教育科研能力。初中九年级班主任工作总结九年级，初中生活中的重要一年，学生们面临着中考的巨大压力。作为班主任，我深知责任重大。下面是我对本学期班主任工作的总结。

面对中考的压力，学生的心理状况会发生很大的变化。有些学生会感到焦虑、紧张，甚至出现失眠。为了缓解学生的心理压力，我定期组织心理讲座和心理辅导活动，让学生了解中考只是人生中的一个小站，不是决定未来的唯一因素。同时，我鼓励他们树立信心，勇敢面对挑战。

学习是九年级学生的主要任务。为了帮助学生更好地应对中考，我在学习方面采取了以下措施：

制定学习计划：我指导学生根据自己的情况制定了详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划等。

组织学习小组：根据学生的学科兴趣和成绩，组织了学习小组，让学生在互相帮助中提高学习效率。

学习方法指导：定期组织学习方法讲座，让学生掌握高效的学习方法，提高学习效率。

除了学习，学生的生活也是班主任的重要方面。为了让学生更好地适应学校生活，我经常深入学生宿舍，了解他们的生活情况，及时解决生活中的问题。同时，我还组织了一些体育活动和文娱活动，让学生在紧张的学习之余得到放松和娱乐。

学生的成长离不开家长的支持和配合。我通过定期的家长会和沟通，及时了解学生在家庭中的情况，也让家长了解学生在学校的学习和生活情况。通过与家长的紧密合作，我们共同帮助学生更好地成长。

回顾本学期的班主任工作，虽然辛苦，但看到学生在成长、进步，我感到非常欣慰。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。班主任个人工作总结范文_班主任工作总结20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩子”的理念。

真诚的关爱还应体现在尊重、信任、理解幼儿上。尊重他们丰富的内心情感世界，理解他们的内心世界万紫千红。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完饭后，总是拿着饭碗到处走，到处玩耍。大家知道，如果一个孩子没有良好的进餐习惯，那么将会带来很多不便。想到小班孩子正是培养良好进餐习惯的关键期，我利用离园时间和家长们沟通了一下，希望家长配合教育孩子。可没过几天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改变了态度，与他沟通、交流，从他的闪光点出发，用激励的方式使他重新找回自信。经过我的努力，洋洋现在能安静地吃完饭后，再玩耍。他的奶奶为了帮助他改掉坏习惯更是细心地照看，不让孩子随意拿走一粒米。

在关心幼儿的同时，我们还应为幼儿创设一个宽松、和谐的精神环境。在这学期的第十三周我生病了，需要请一周的假，考虑到班上只有我一名教师，而活动又比较多，我担心给其他老师带来负担，就请了医生到园为孩子上课。等回到幼儿园时，班上的孩子一个也没有少，孩子们说是担心老师嗓子疼、怕老师寂寞把幼儿园的大门都给锁起来了。多么朴实的语言啊！从中使我深深地感到孩子们的心是那样的纯洁无暇、那样的高尚美好！

在教育的过程中还应体现“一切为了孩子”的宗旨。这就要求我们幼儿教师放下“师道尊严”的架子，更加深入细致的了解每一个孩子。只有这样我们才能更好地对孩子进行有效的教育。当我静下心来倾听孩子们的心声时，我才发现原来我和孩子们之间还有那么多没去探索和发掘的财富。在此后的工作中我时时刻刻提醒自己：“要成为幼儿的支持者”。例如：在十一国庆节来临之际为了激发幼儿的爱国之情，我带领幼儿和老师一起搜集有关国庆节的知识、图片、观看国庆阅兵仪式并让幼儿绘画国旗等。在这系列活动中孩子们了解到了祖国的伟大和神圣；体验到了节日的快乐气氛；同时也激发了孩子们的爱国之情。

良好的常规习惯是孩子学习和生活的保障。我根据孩子们没上小学之前在家的自由散漫以及中班孩子的年龄特点结合生活和学习上的实际需要制定了一份班规。从孩子们的学习、生活、仪表、语言等几个方面规范了幼儿的行为习惯。班规的内容具体而实在、操作性强如：晨间活动时能迅速有次序的摆放活动材料；能主动和同伴进行交流；能认真倾听别人的讲话；在与他人的交往中能使用礼貌用语；在日常生活中能主动保持环境卫生等等。由于孩子们已经有了先入为主的经验所以他们能很快的适应并接受这些规定并按照这些规定做。通过这些规定老师们很容易就能发现幼儿的不良行为并及时进行纠正；同时也很容易发现幼儿的闪光点并及时的表扬和鼓励。经过一段时间的实践我们班的孩子已经养成了良好的行为习惯和学习习惯为上小学打下了坚实的基础。

主题活动是幼儿园实现教育目标的主要形式它贯穿与幼儿的一日活动当中。本学期我根据《纲要》精神结合本班的实际情况开展了一次次生动有趣的主题活动如：“快乐的我”“我的故事”“童话世界”“我能行”“彩虹桥”“我爱我家”“美丽的冬天”等主题活动收到了良好的效果。例如：在开展“我是小小交通警”的主题活动时我们组织幼儿走马路、过人行横道线、识别各种交通标志等通过这些活动引导幼儿认识交通规则的重要性培养了他们遵守交通规则的意识和自我保护的能力并提醒自己要做一个遵守交通规则的好孩子。班主任工作工作总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

要想当好班主任必须有一颗爱学生的心。我始终坚信这一点，在班级管理中时时刻刻提醒自己。高中学生孩子般的心灵纯洁可爱，他们渴望关怀，渴望理解，渴望和他们沟通。于是我在班级中无论在课堂上还是课余时间常用关切的询问语气跟他们交谈，让学生感到了老师是爱他们的。同时，在课堂上我经常搞一些活动让学生积极参与并从中得到乐趣。学生感觉到老师是爱他们的，并且为他们的健康成长服务，他们也乐于接受我的教育，达到自我教育的目的。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在量化管理过程中班主任要本着“多表扬、少批评、以激励为主”的原则，提高学生学习的积极性。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长的重要途径，所以必须高度重视确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向谈本期教学内容及要求谈本期整体目标谈学校对家庭教育的建议。还有进行“教子有方”的经验介绍。此外要充分调动家长的积极性，让他们配合学校对孩子进行教育。例如在学习上可以让家长在家里督促孩子完成家庭作业；在行为上加以指导与引导。经过班主任与家长的沟通配合一旦形成了合力就能达到教育的最佳效果。

为了保障学生的身心健康和人身安全要建立安全制度强化安全措施做好预防工作把安全工作放在首要考虑的位置并做到位这也是班主任工作的主要任务之一务必做到：时刻警惕不厌其烦做好及时有效的安全教育如：不厌其烦的提醒学生上下楼梯靠右行不奔跑不推搡；不在教室里自由走动；不在校园内乱扔乱跑；课间不在走廊上做游戏等；同时做好住宿生的安全教育工作时刻警惕防火防盗防电防烫伤防意外事故的发生等。其次还要做好卫生保健工作教育学生讲究卫生及时做好防疫防病工作同时做好课间操保证学生身体健康增强体能更好的完成学习任务同时也能为以后走向社会做好基础准备。

总之班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作只要大家从点滴做起处处留心做有心人就能达到管理好教育好学生的目的同时自己也能有可喜的收获。年终工作汇报总结一年来，在公司领导的正确指挥下，在机关各科室的紧密配合下，供应科提高服务水平，圆满的完成了各项工作，现将工作开展情况总结如下。

一年来，在供应科管理工作中，全体人员认真履行好工作职责，结合工作实际，进一步健全和完善了内部管理体系，加强与其他科室的协调与沟通，使供应科工作基本实现了规范化、优质化、高效化管理。

不断完善规章制度。根据韩国现代公司20年生产经营的需要，对《物资供应管理制度》进行了梳理，并采纳了其他相关科室的意见，进一步完善了供应科各项管理制度，规范了工作程序。同时对科室业务人员进行了更为合理的分工，制订了各岗位工作责任制，建立起职责清晰、分工明确、操作性强的工作流程，使大家办事有章可循、有据可查，并做到分工不分家，平时各负其责，忙时齐心协力，提高了工作效率，较好地完成了年度各项工作任务。

积极改进工作作风。服务是始终贯穿材料供应管理工作的。工作中加强请示汇报，坚持按程序办事，积极沟通上下，协调内外关系，当好领导参谋。同时，加强团结协作，和机关其他科室之做到了相互支持，加强交流和沟通，建立起健康向上、宽松和谐的人际关系，充分发挥机关的整体效应，最大限度地提高机关工作效率。

厂区内工程有氧气厂工程、炼钢厂工程、物流公司工程、特钢公司工程等。厂区外有仁川不锈钢工程、冶金渣工程、涉谷民宅等工程。

对于自购工程，供应科在各项工程材料供应管理过程中坚持“三个统一”原则，确保供应程序的合理性。

对于总包工程和甲供料工程基本做到了材料及时进场，并有效的控制了材料使用量。

对韩国现代公司各项工程材料做到了及时进场，并有效的控制了材料使用量。

年初与各科室签订了20xx年科内人员承包责任书，并认真执行。

在劳动纪律考核方面基本做到了早来晚归和有事请假原则。在办公用品和下发通知方面基本做到了及时准确。

在环境卫生方面做到了包干区定期清理。在增收节支方面做到了修旧利废和人为浪费及时有效的控制。

做好材料请购和调配工作、认真执行公司制定的各项规定及考核办法、对各科室的材料请购进行严格的把关及调配工作。具体工作如下：

对各科室的材料计划请购进行分类排队并认真审核杜绝人情请购和计划外请购的发生。对各科室超计划用料情况进行了严格的把关并杜绝人情用料及计划外料的使用。

对特殊材料的请购进行严格控制并提出了合理的意见和建议从而确保了材料计划费用总额没有突破。

对各科室领料单进行严格审核确保材料规格型号正确无误并且在保证材料及时进场的前提下对材料进场数量进行了严格的把关避免了材料的浪费及损失从而节约了成本保证了材料的正常供应。

圆满完成公司制定的各项临时性工作如：劳保用品的领取及发放、临时值班人员的安排及补助发放解决了临时值班人员的后顾之忧提高了劳动效率缩短了施工工期。班主任安全工作总结学校安全工作一直是我校最为和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。在学校的领导下，在各位老师的紧密配合下，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

为了加强我校的安全工作，维护正常的教学秩序，在学校的统一领导下，组建了“校长室—校保卫科—年级组—班主任”的四级安全管理体系，分级负责，层层落实，有效的解决了学校安全管理中存在的问题，确保了学校安全工作的有序开展。

认真抓好安全教育，营造安全工作的良好氛围。

我校一直以来就有“安全第一”的办学思想，将安全工作作为学校的首要工作来抓。将安全工作纳入学校行政例会、教师大会的议事日程，做到每一周、每一月、每一学期都召开一次安全专题会议，研究、部署和总结学校的安全工作。

充分利用开学初的班会时间，对学生进行一次集中教育。教育学生注意交通安全、饮食安全、用水用电安全、防溺水、防火防盗、预防春季传染病等。

学期中根据季节和节假日的特点，及时更换板报和宣传栏内容，对学校的安全工作进行广泛的宣传和教育。

组织学生观看有关安全教育的录像和图片资料，对学生进行了生动而直观的安全知识教育。

发挥少先队组织的作用，在全体学生中开展了“青少年自护自救知识竞赛”。

针对学校周边环境特点，加强对校园周边环境的治理，及时调整校门口的交通秩序。同时在学校大门口悬挂横幅，标明“共建和谐校园，确保师生安全”的口号。

在放学时段，由值班教师和值周学生组成的管理队伍严格监管校门口的交通秩序。对那些未佩戴小黄帽和未按时接送的孩子进行教育。

为确保学校安全工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组。

实行安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各有关人员的目标考核内容中，并进行严格的考核。对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

签订责任书。校长与各科室负责人、班主任与学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

加强检查力度，认真做好安全隐患排查治理工作。

认真做好常规性的学校安全检查工作。学期初、期中考试前、期末放假前等几个时段对学校的校舍、教学设施设备、电器线路、体育设施、实验器材等全面检查，及时排除安全隐患。

认真做好专项检查工作。如“五一”“十一”长假前、寒暑假前夕等专项检查时间相对集中力量进行专项排查治理工作。对教职员工进行一次全面摸排分析，对思想有顾虑的教师进行谈心了解；对有心理障碍的学生进行重点；对经济困难的学生进行细致的了解；对单亲家庭的学生进行多方面的；对有矛盾的家庭进行及时的调解等。将各种安全隐患消灭在萌芽状态。

认真做好重点时段的安全检查工作。课间操是学生最集中、最活跃的时段之一。因此课间操时段也是安全隐患排查治理的重点时段之一。通过加强课间操的监管力度，学生的行为习惯有了很大的改变，下课时学生能有序的进出教室；大课间活动时能按规定的活动项目有序的进行活动；做操时能按规定的体操动作进场和退场；就餐时能按规定的次序进出餐厅并保持安静的就餐环境；放假时能按规定的路线进出校门等。

认真做好安全隐患的整改工作。对排查出的安全隐患要第一时间进行整改。初三班主任工作总结众所周知，初三是整个初中阶段最重要的时期，学生的思想、学习和身体状况在这一时期往往会出现分化。为了做好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进行分析，确定培优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习上的困难。

当然初三这一年，不同学科的老师身兼重任，每个老师任务量很大，同学们也很辛苦，有时候忙得手脚不迭，所以我积极协调各科老师，经过沟通达成了很好的共识。教学中“培优辅差”工作主要是多与任课教师加强交流，并和家长、学生耐心沟通，制订详细的“培优辅差”计划。在双优生的培养方面，我们除了继续进行文明礼仪、行为规范和学习方面的教育外，还参加了各种竞赛。另外我还利用双周六对这部分优秀生进行集中辅导。每学期组织学生积极参加各科知识竞赛，如英语演讲比赛、数学竞赛、作文比赛以及歌咏比赛、文艺演出等。通过这些活动的开展，使优生更上一层楼，后进生也有了长足的进步。

学习上我订了一个目标，中考放榜时，无论普高还是重点高中都要有我们班的身影。为了这一目标我们要做到：

要求学生制订可行的学习计划，“凡事预则立不预则废”，临近中考，学生们应该制订可行的学习计划、注重平时的积累、临考时