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文档简介

第页共页中学教师考核细则范本第一章总则第一条：为了规范中学教师的考核工作，促进中学教师的专业发展和提高教学质量，根据《教师法》等相关法律法规，制定本细则。第二条：中学教师考核细则适用于全体中学教师的考核工作。第三条：中学教师考核的目的是真实客观地了解教师的教学水平、教育观念和职业素养，为中学教师提供专业发展的机会和路径。第四条：中学教师考核的原则是公平公正、科学客观、结果可信。第五条：中学教师考核的主体是学校教育行政部门，具体执行由教务处负责。第六条：中学教师考核的程序包括自评、互评、学校评定等环节。第七条：中学教师考核的结果，是中学教师晋升、职称评定、奖励等的依据。第二章自评第八条：中学教师应在考核开始之前，根据教师岗位职责和要求，进行自评过程。第九条：自评主要包括教学观念、教学能力、教育思想、教育方法、学生管理等方面。第十条：自评的具体内容为：1.教学观念：教师应表述自己对优质教育的认识和追求，阐述自己对学生发展的理解和实践。2.教学能力：教师应描述自己的教学方法、教学手段、教学效果以及与学生的互动情况。3.教育思想：教师应阐述自己的教育理念、价值观以及对教育的追求和责任。4.教育方法：教师应介绍自己常用的教育方法、手段和教学资源的运用。5.学生管理：教师应阐述自己对学生管理的措施和效果，包括课堂纪律、学习习惯、思想状况的管理。第十一条：自评应根据中学教师考核要求进行书面撰写，并提交给教务处备案。第三章互评第十二条：互评是指中学教师相互评价的过程，旨在客观地了解教师在教学中的表现和职业素养。第十三条：互评的方式可以包括同事评价、学生评价、家长评价等多种方式。第十四条：互评评价内容主要包括教学能力、师德师风、教育观念等方面。第十五条：互评评价的结果应以正面作用为主，注重互相学习和提高。第十六条：互评结果可以作为教师考核的一项重要参考。第四章学校评定第十七条：学校评定是指学校组织对中学教师进行考核和评定，制定相应的发展计划和措施。第十八条：学校评定主要依据中学教师的自评、互评以及学校教育行政部门的考核要求。第十九条：学校评定结果应经过教务处审查备案，并做出相应的决定和安排。第五章考核结果第二十条：中学教师考核的结果包括晋升、职称评定、奖励等。第二十一条：中学教师考核的晋升和职称评定等，需结合教师的实际表现和教育教学的需要进行综合评价。第二十二条：中学教师考核的奖励包括荣誉称号、岗位津贴、培训机会等。第六章考核改进第二十三条：中学教师考核是动态的过程，学校应根据实践经验和教师需求进行改进和完善。第二十四条：中学教师考核改进应通过优化评价指标、完善考核流程、提供专业培训等方式进行。第二十五条

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