第一、二节 科学技术的本质和结构(完成)

第二章

马克思主义科学技术观

第一节马克思、恩格斯的科学技术思想

一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成

二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容

第二节科学技术的本质与结构

一、科学技术的本质特征

二、科学技术的体系结构

第三节科学技术的发展模式及动力

一、科学的发展模式及动力

二、技术的发展模式及动力第一节马克思、恩格斯的科学技术思想一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成（一）马克思、恩格斯科学技术思想形成的社会历史条件（二）马克思、恩格斯科学技术思想形成的思想条件（三）马克思、恩格斯科学技术思想形成的自然科学条件

马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成过程，是随着辩证唯物主义和历史唯物主义的创立而逐步发展和完善的。辩证唯物主义自然观（一）辩证唯物主义自然观的科学技术基础（二）辩证唯物主义自然观的自然哲学基础（三）恩格斯《自然辩证法》导言的主要内容（四）辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义(一)辩证唯物主义自然观的科学技术基础1、近代的技术革命

（1）第一次技术革命以第一次科学革命中的牛顿力学为基础，形成了以纺织技术为先导、以蒸汽动力技术为主导的机器技术体系，并从纺织领域扩散到机械、冶金、运输等领域，它发生于18世纪60年代的英国，之后传播、转移到欧洲大陆和北美洲，导致第一次世界性的工业革命。(一)辩证唯物主义自然观的科学技术基础1、近代的技术革命

（2）第二次技术革命以第二次科学革命的电磁理论为基础，形成以电力技术为主导的新技术体系。它发生于19世纪后半叶的法国和德国，之后发展到整个欧洲和美洲，出现了电气工业、钢铁工业、汽车工业、化学工业等新兴工业并导致了第二次工业革命。(一)辩证唯物主义自然观的科学技术基础2、自然科学的特点和成就（1）自然科学发展到了理论科学形态

19世纪自然科学由实验科学形态发展到了理论科学形态，由搜集材料发展到了整理材料的阶段，物理学替代了力学成为带头学科、基础学科和主导学科。（2）18世纪末至19世纪中叶理论自然科学的主要成就

宇宙“星云说”，地质“渐变论”，能量守恒与转化定律，尿素的人工合成，细胞学说，生物进化论，电磁场理论，元素周期律。(二)辩证唯物主义自然观的自然哲学基础1、德国古典自然哲学康德：运动、变化与发展——宇宙的变化谢林：自然界是一个动态发展的系统黑格尔：自然界的演化无机——有机——生命2、马克思恩格斯的继承与批判继承：自然界是一个发展过程的集合体黑格尔的辩证法批判：唯心主义，绝对理念1、近代自然科学诞生的时代背景2、形而上学自然观的形成及其危害性3、辩证唯物主义自然观产生的必然性4、从星云到人类产生的辨证发展过程5、人类历史是一个不断从必然王国向自由王国发展的历史6、自然界是无限发展的过程(三)恩格斯《自然辩证法》导言的主要内容

a、实现了自然观发展史上的革命性变革b、为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础

c、为科学与技术发展提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提d、为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据

3、重大意义：（四）辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容

马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容包括：对科学技术本质的理解、科学的分类、科学技术与哲学的关系、科学技术的社会功能、科学技术与社会制度、技术异化等内容。在对科学技术本质的理解上，马克思、恩格斯认为，科学是人类通过实践对自然的认识与解释，是人类对客观世界规律的理论概括，是社会发展的一般精神产品，技术在本质上体现了人对自然的实践关系。恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体，并将科学分为数学、天文学、物理学、化学、生物学等。他强调科学技术对哲学的推动作用，同时科学的发展受到哲学的制约和影响。在对科学技术社会功能的理解上，马克思、恩格斯认为科学技术是生产力，是推动社会发展的伟大的历史杠杆和最明显的的革命力量。科学与技术的结合推动了产业革命，产业革命促使市民社会在经济结构和社会生产关系上发生了全面变革。马克思、恩格斯揭示了新兴资产阶级与自然科学的关系以及资本主义制度下劳动者与科学技术的关系，预见到只有在劳动共和国，科学才能起它真正的作用，同时，科学家需要依靠历史的产物和群众的智慧。马克思深入考察了资本主义条件下由于产业技术的发展以及资本主义统治与剥削造成的技术异化现象，着重分析了资本主义条件下，技术异化对自然、社会特别是人类自身所造成的影响。马克思、恩格斯科学技术思想是马克思主义理论的重要组成部分。第二节

科学与技术的本质和结构

一、科学技术的本质特征

1、科学的本质

2、技术的本质

3、科学与技术的区别与联系

二、科学技术的体系结构

1、科学知识的构成要素

2、技术的构成和技术体系

3、现代科学技术体系

科学技术是第一生产力。

——邓小平

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

——《列子·汤问》一、科学（一）科学的词源

西方，古拉丁语Scientia——“知识”和“学问”。

中国，格物致知——穷究事物原理而获得知识。

《礼·大学》：“致知在格物，物格而后知至”。“格”，量度、规模之意。

《仓颉篇》：“格，量度也”。基于这一解释，“格物”，即对万事万物分门别类地进行比较、鉴别、量度的意思。

19世纪，日本把Science译为“科学”，意思是分门别类加以研究的学问。康有为严复1893年，康有为最早将“科学”一词引进中国。

梁启超

《变法通议》

严复译

《天演论》

福泽谕吉(1835—1901)知识体系:科学是系统化、理论化的知识。认识活动：科学是创新知识体系的实践过程。社会建制：是指科学事业成为社会构成中一个相对独立的社会部门和职业部类的一种社会现象。（二）科学的含义科学是关于自然、社会和思维的知识体系，又是产生知识体系的认识活动，还是一种“社会建制”。本课程讲授的科学特指自然科学。

（1）客观真理性（2）可检验性（3）系统性（4）探索性（5）交流性（三）科学的属性

日心说（四）伪科学

1、什么是伪科学是打着科学的旗号,把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学甚至比科学还要科学的某种主张的骗局。

就其论文数据造假向国民道歉！原韩国科学家黄禹锡2、伪科学的属性主观性：不可检验性李洪志——法轮功独立性：同科学背景的不相容性神秘性：超自然属性，强调信仰永恒性：永远不可能被证伪3、科学与伪科学主要有哪些区别？

区别科学伪科学目的求真骗财起点立足于经过反复验证的科学知识、原理、方法和现实的物质技术基础十分空洞，其外表虽然纷繁复杂，但其实质则是彻头彻尾的主观主义路径讲究求证最怕验证结果能产生实际成果，造福人民只能危害社会，愚弄人民科学精神六大要素客观的依据理性的怀疑多元的思考实践的检验平权的争论宽容的激励孟德尔

恩格斯：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”

如果缺乏科学思维方法的指导，要提高理论思维，那是难以想象的。

1、科学素质与人文素质的结合可以完善人的思维。不能培养“半个人”。——梁思成2、科学素质与人文素质兼备是对现代人才的要求。就业问题二、技术（一）技术的词源

中国古代，无技术一词，有“百工”之说。

“知者造物，巧者述之、守之，世谓之工”。

兔、鼠兽首“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者然后可以为良”。

——《考工记》近代英国:technology=techne+ology

技术=技艺（手艺、技能、本领）+学问（学说）克隆的多莉羊方法技能说劳动手段说知识应用说西方现代：三种观点（二）技术的含义

人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和，它体现为技术活动和技术成果（包括技术理论、技术工艺与物质设备

)。

技术体现了人对自然的能动关系、实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力。5、跃迁性和累积性

1、自然性和社会性3、中立性与价值性4、主体性和客体性（三）技术的属性

2、物质性和精神性魔法织布机（梦幻）中号包饺子器三、科学与技术的关系（一）科学与技术的区别项目科学技术1、目的和任务认识客观世界回答是什么，为什么变革客观世界，解决做什么，怎么做2、活动过程从实践到认识，从物质到精神从认识到实践，从精神到物质3、形态表现为概念、原理、学说、理论的知识形态可操作的知识及知识的物化形态，4、评价标准

一元性：真理性多元性：合理性，有效性，可操作性，安全性，宜人性等5、研究特征选题自由探索目标明确方法实验、归纳、分析、推理试验、综合、想像、试错完成课题期限较长或很长，难以严格约束较短、有明确规定6、工作主体人员研究员、学者、教授工程师、农艺师、设计师等直接结果新思想新设备、新工艺社会回报荣誉与奖励专利和收益7、与社会的关系与生产经济和生活的作用间接的、潜在的、根本性直接的、现实的与政治、法律等的相关性不确定的、长远的确定的、近期的（二）科学与技术的联系（1）科学研究为技术发展提供理论基础、知识准备和开拓新领域。法拉第电磁感应定律

天文望远镜（2）技术发展为科学研究提出新的课题、提供新的经验知识、探索手段和物化形式。（3）当今世界科学与技术结合越来越密切，呈一体化趋势。二、科学和技术的构成科学事实科学定律科学假说科学理论

1、科学知识的构成要素二、科学和技术的构成

(1)科学事实

科学事实——科学认识主体关于客观存在的个别事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。

比萨斜塔斜了10度

（陈述和判断)

1、科学知识的构成要素比萨塔客观事实科学事实的特点：可重复性、系统性、相对独立性、渗透着理论科学事实的作用：是形成科学概念、定律、假说、理论的基础；是评价科学理论和假说的基本手段。二、科学和技术的构成科学定律是反映自然界事物、现象之间的必然性关系的科学命题。

科学事实科学定律归纳法经验定律描述性直接实践性想象直觉灵感理论定律本质性普遍性

科学定律的特征：绝对真理和相对真理的统一，具有简明性特征。

科学定律的作用：

揭示了事物的本质或规律；有助于科学概念和科学理论的形成；是科学解释和预测的有效工具。

1、科学知识的构成要素（2）科学定律二、科学和技术的构成科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。构成假说的基本要素通常包括：事实基础、背景理论、对现象、规律的猜测、推导出的预言和预见。科学假说基本特点：科学性与猜测性的统一；抽象性与形象性的统一；多样性与易变性的统一。科学假说的作用：是形成和发展科学理论的必经途径；是发挥思维能动性的有效方式和科学创造性的重要标志；不同假说的争论有利于科学的发展。假说经受实践的检验，具备解释性和预见性，才转化为科学理论。

1、科学知识的构成要素（3）科学假说二、科学和技术的构成科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过了逻辑论证和实践检验，由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。科学理论构成的要素：

科学理论规律预见原理定律概念

1、科学知识的构成要素(4)科学理论及其构成科学理论的特征

客观真理性；全面系统性；逻辑完备性；科学预见性。二、科学和技术的构成（5）科学事实、定律、假说、理论的关系

科学事实:出发点和归宿科学定律:理论的基础科学假说:理论的过度科学理论:成果系统体现

1、科学知识的构成要素二、科学和技术的构成2、技术的构成和技术体系

（1）技术构成的基本要素

经验形态+实体形态+知识形态

技术结构的演化：

古代单相“经验型”的技术结构模式近代双相“经验型+实体型”的技术结构模式现代三相“经验