2023-2024学年重庆市西南大学附中高三（上）期中语文试卷

2023-2024学年重庆市西南大学附中高三(上)期中语文试卷一、现代文阅读(共35分)(一)现代文阅读I(共19分)1.(19分)阅读下面的文字，完成各题。此前，乡村生活综艺的表达视角多是抽离自我的“消费”,如场打交道，这是一场真正的沉浸式体验。作为“内娱首部劳动纪实互动青年与自然“斗争”的纪实，虽以真人秀轻种地、基建或养殖的教学视频，在干活的过程中不断试错……所谓网(1)下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.乡村生活综艺的出现源于中国传统社会的乡土气质，也和现代城市化进程中的农耕文B.乡村生活综艺通过影像媒介呈现乡村生活，拉近城市人和土地的时空距离，作为一种D.不同类型乡村生活综艺的持续输出，与乡村振兴、粮食安全、农村现代化等国家宏大A.网络综艺《种地吧》通过“种地小队”耕作劳动的真实参与和体验过程的呈现，实现B.《种地吧》真人秀轻松的叙事方式只是一个切入点，目的不仅在于引导人们对劳动的C.《种地吧》的变革意义在于年轻人重视自我生产，来到这里的年轻人不再消费，而是D.《种地吧》有助于让都市里的孩子养成尊重劳动、爱惜粮食的意识，是因为节目如纪(3)下列乡村生活综艺节目中，最能反映“重返土地”主题的一项是(4)就乡村生活综艺来说，影像传播这种媒介相较于文字的优势是什么?请结合文本简(5)近年来乡村生活综艺为什么能够持续受到人们的关注?请结合文本简要分析。(二)现代文阅读Ⅱ(共16分)2.(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。“你打算卖多少钱?”“我眼里从来没有什么黄三爷。你说你这画打算卖多少钱吧。”针市街一个人家里，又是接二连三，不间断有真画原来是这幅。铺子里那幅是假造的!这两幅画的大小、本事!可是蓝眼长的一双是嘛眼?肚脐眼?干脆说是冲着自己来的。人家叫你手里攒着真画，再去买他造的假画。这一层，认栽到底!打这儿起，蓝眼卷起被被卷儿离开了裕成公。(选自《俗世奇人》,有删减)(1)下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(2)关于文本一中蓝眼的眼镜片闪过蓝光的部分，下列说法不正确的一项是A.蓝眼只拉开了半尺画，眼镜片就闪过一(3)文本一有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。(4)文本二中冯骥才认为“小说的语言最终应该是精当的”,请结合文本一简要分析。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)3.(20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。而说者曰尧让天下于许由，许由不受，有卞随、务光“者。此何以称跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，竟以寿终，是遵何德【注】①卞随、务光：夏商时代两位隐士，汤灭夏让位于他们，他们拒不接受。②孤竹君：孤竹国国君。孤竹，在今河北卢龙一带。③木主：木牌位，即灵牌。当时文王已死，(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出正确的序号。或择地A而蹈之B时C然后出言D行E不由径F非公正G不发愤(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是B.盖，指大概；与《狼》中“乃悟前狼假寐(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5)孔子评价伯夷、叔齐“贤人也”,伯夷、叔齐身上具有孔子所推崇的儒家的哪些品质?(二)古代诗歌阅读(9分)4.(9分)阅读下面这首宋诗，完成各题。【注】①质明：天正放亮之时。②陶谢：指陶渊明、谢灵运。③挥斤：运斤成风，本义(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是B.颔联前句“如云过”三字写出了粼粼细浪仿佛天上的行云的情景，后句则指出了岭南C.颈联描绘了一幅两岸的人家高卷楼阁上的重重帘幕，江中的鸥鸟爱在荪蒲里的流水潆(2)尾联“惜无陶谢挥斤手，诗句纵横付酒杯”蕴含情味，请简要赏析。(三)名句名篇默写(6分)5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(2)南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”,以“冰雪”比喻(3)荷花，别称芙蓉。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象表达对美好品格三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(10分)6.(10分)阅读下面的文字，完成各题。绒花在本届冬奥会颁奖仪式上“解锁”了作为帽了300余年的绒花，③,登上了国际舞台(1)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切(2)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是B.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋C.“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?”(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语(二)语言文字运用Ⅱ(10分)7.(10分)阅读下面的文字，完成各题。发射两艘飞船，怎么可能这么快?”回答他的多起航空器灾难。记者们③:“飞船在上升和返回中出事故怎么办?”“神舟五号”万个程序中有30%是在正常情况下使用的多少中华先民在神话里想象、在诗歌里遥望的宇宙，今天与我们之间只是一个“出差”的距离!是什么让神话成为现实?正是中国航天人60多年全心全意地投入“星辰”的执着，(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2)文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法?请结合文段简要分析其表达效果。四、写作(60分)8.(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2023-2024学年重庆市西南大学附中高三(上)期中语文试卷一、现代文阅读(共35分)(一)现代文阅读I(共19分)1.(19分)阅读下面的文字，完成各题。此前，乡村生活综艺的表达视角多是抽离自我的“消费”,如场打交道，这是一场真正的沉浸式体验。作为“内娱首部劳动纪实互动青年与自然“斗争”的纪实，虽以真人秀轻种地、基建或养殖的教学视频，在干活的过程中不断试错……所谓网(1)下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是CA.乡村生活综艺的出现源于中国传统社会的乡土气质，也和现代城市化进程中的农耕文B.乡村生活综艺通过影像媒介呈现乡村生活，拉近城市人和土地的时空距离，作为一种D.不同类型乡村生活综艺的持续输出，与乡村振兴、粮食安全、农村现代化等国家宏大(2)根据原文内容，下列说法不正确的一项是CA.网络综艺《种地吧》通过“种地小队”耕作劳动的真实参与和体验过程的呈现，实现B.《种地吧》真人秀轻松的叙事方式只是一个切入点，目的不仅在于引导人们对劳动的C.《种地吧》的变革意义在于年轻人重视自我生产，来到这里的年轻人不再消费，而是D.《种地吧》有助于让都市里的孩子养成尊重劳动、爱惜粮食的意识，是因为节目如纪(3)下列乡村生活综艺节目中，最能反映“重返土地”主题的一项是DA.《向往的生活》,用流水线的录制模式，安排嘉宾们扮演不同角色(4)就乡村生活综艺来说，影像传播这种媒介相较于文字的优势是什么?请结合文本简(5)近年来乡村生活综艺为什么能够持续受到人们的关注?请结合文本简要分析。【分析】(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解(3)本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么,文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪(4)本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干(5)本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要读懂材料D.《哈哈农夫》节目让嘉宾真实地体验了农人的生活状态，最能反映出“重返土地”的(4)根据原文“乡村生活综艺应运而生，实现在电子空间乡村生活的影像转化，作为一种象征资源维系对乡村的时空感知和情感依托”可得出：可以借助影像转化填补人们的‘变形记’般的纪实镜像，从而有助于养成尊重劳动、真实地展示出更多的乡村生活细根据原文“村容村貌、农事活动的媒介化呈现。如果文字的意义源于阅读。在影像的范此外，结合现实生活中影像传播门槛低、受众面积广、受众面较小等特点与差别，受众(5)根据原文“农耕是中华文明的立根之基，人与土地的连结嵌入我们文化基因深处”“在慢综艺的叙事内核里、家长里短，是‘久在樊笼里，也是山水美学，更是都市日夜忙碌之余焦虑和压力的释放”可看出，而其从表面上看可以为人们展现乡野自然的美好风光，则可以让人们了解中华文化中的重要一环——乡土文化，可得出前两点：①乡村题材的综艺节目擅长慢慢讲故事，维系国人文化基因中的乡土情结，给都市人提供了一根据原文“不同类型乡村生活综艺的持续输出，与乡村振兴、农村现代化等国家宏大发而从本文重点介绍的全“新”乡村综艺《种地吧》的特点，如“网络综艺《种地吧》在乡村综艺题材上的突破源于乡村不再是都市综艺返璞归真的劳动纪实里汲取积极生活的动力，通过返璞归真的劳动纪实，重构自己(4)①可以借助影像转化填补人们的想象空间，从而弥补中国人骨子里对土地的依恋之(5)①乡村题材的综艺节目擅长慢慢讲故事，让人们了解有别于城市的乡村生活。④变革后的乡村生活综艺节目以“重返土地”为主题，通过返璞归真的劳动纪实，重构(二)现代文阅读Ⅱ(共16分)2.(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。“你打算卖多少钱?”“我眼里从来没有什么黄三爷。你说你这画打算卖多少钱吧。”针市街一个人家里，又是接二连三，不间断有真画原来是这幅。铺子里那幅是假造的!这两幅画的大小、出去本事!可是蓝眼长的一双是嘛眼?肚脐眼?干脆说是冲着自己来的。人家叫你手里攒着真画，再去买他造的假画。这一层，认栽到底!打这儿起，蓝眼卷起被被卷儿离开了裕成公。(选自《俗世奇人》,有删减)(1)下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是B(2)关于文本一中蓝眼的眼镜片闪过蓝光的部分，下列说法不正确的一项是CA.蓝眼只拉开了半尺画，眼镜片就闪过一(3)文本一有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。(4)文本二中冯骥才认为“小说的语言最终应该是精当的”,请结合文本一简要分析。【分析】(1)本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体(2)本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要读懂题干涉及的部分，仔细比(3)本题考查学生对小说线索及其表达效果的分析能力。答题时要读懂文本，根据题干(4)本题考查学生对文本语言特色的理解和分析能力，答题时要根据题干中相关提示，故选C。(3)线索：分析小说的线索需要理清小说的思路，由题目可知，从开头到“十八两便成的那轴多花了三倍的钱还多”叙述蓝眼买假画?肚脐眼”;从“蓝眼差点一口气闭过去”由“人家有话在先。再看打了眼怨谁，这位黄三爷不单冲着钱来的。人家叫你手里攒着好处：小说通过明线来叙述故事，暗线则穿插期间，通过“买真画、买假画、离开裕成容充实，增强读者的阅读动力，小说让两条线索形成对照，突出了蓝眼鉴赏技术高和黄(4)冯骥才认为“小说的语言最终应该是精当的”,《蓝眼》这篇小说语言的精当性可以最后，语言幽默。这篇小说的语言内涵丰富。如“可就是神气不同——瞧，写出当时的蓝眼被流言闲语所扰，以致误把假画当真画。再如“可是蓝眼长的一双是嘛眼，写出蓝(3)①明线是蓝眼的一系列活动：买真画、被流言闲语困扰、发现上当。暗线是黄三爷(4)①使用方言词汇，具有浓郁的地方风味，符合小说故事发生于天津卫的背景，语言凝练传神，运用比喻手法，生动形象。③语言幽默。如“可是蓝眼长的一双是嘛眼?”二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)3.(20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。而说者曰尧让天下于许由，许由不受，有卞随、务光°者。此何以称跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，竟以寿终，是遵何德哉?此其【注】①卞随、务光：夏商时代两位隐士，汤灭夏让位于他们，他们拒不接受。②孤竹(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出正确的序号。或择地A而蹈之B时C然后出言D行E不由径F非公正G不发愤(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是D(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是C(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5)孔子评价伯夷、叔齐“贤人也”,伯夷、叔齐身上具有孔子所推崇的儒家的哪些品质?【分析】(1)本题考查学生文言文断句的能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定比如四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断。(2)本题考查了积累古代文化常识、理解文言实词的意义和用法的能力。文化常识的考书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。解答文言词语意义的题主要就是推断文言词语的意义，推断词义的基本原则就古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前(3)本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后(4)本题考查学生辨析文言句式，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句(5)本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容及作者所要表达的思想感情，根据原题所问找到答题区间并对答题区间C.正确。同为宾语前置句?/大王来时带了什么东西?(4)①“宗”,意动用法，归向，意动用法；“义”,坚持正义，可是伯夷，他们坚持正②“糟糠”,粗劣的饭食，饱，吃饱，通“早”,怎么样，连粗劣的食物都吃不饱。天道(5)结合“父欲立叔齐，及父卒。伯夷曰：‘父命也。叔齐亦不肯立而逃之”和孔子的(4)①天下都归顺了周朝，可是伯夷，他们坚持正义，隐居在首阳山上。伯夷这些人都非常详细、务光的德行是最高孔子说：“伯夷，因而怨恨也就少了，就得到了仁德?”我对伯“登上那西山啊。以暴臣换暴君啊。神农、虞，哪里才是我们的归宿，只有死啊!”于是饿最终饿死，例如孔子七十名得意的学生里。然而颜渊总是穷困缠(二)古代诗歌阅读(9分)4.(9分)阅读下面这首宋诗，完成各题。【注】①质明：天正放亮之时。②陶谢：指陶渊明、谢灵运。③挥斤：运斤成风，本义(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是BB.颔联前句“如云过”三字写出了粼粼细浪仿佛天上的行云的情景，后句则指出了岭南C.颈联描绘了一幅两岸的人家高卷楼阁上的重重帘幕，江中的鸥鸟爱在荪蒲里的流水潆(2)尾联“惜无陶谢挥斤手，诗句纵横付酒杯”蕴含情味，请简要赏析。【分析】(1)本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说(2)本题考查学生赏析诗句，把握诗人思想感情的能力。先要理解诗意，再从炼字、手(2)“惜无陶谢挥斤手，诗句纵横付酒杯”大意是“可惜的是找不到像陶渊明，写下纵横奔放的诗句。结合注解②③可知，谦虚地说自己没有陶渊明，表(2)①尾联借“陶谢”“挥斤”之典故，表达出诗人对自己没有陶渊明。②尾联是在前(三)名句名篇默写(6分)5.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修在《五代史伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的语句是：夫祸患常积(2)南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”,以“冰雪”比喻(3)荷花，别称芙蓉。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象表达对美好品格【分析】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字(生僻字，通假字，同义异形字，语气助词(1)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(重点字：溺)(2)孤光自照肝肺皆冰雪(重点字：肺)(3)涉江采芙蓉兰泽多芳草(重点字：泽)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(10分)6.(10分)阅读下面的文字，完成各题。了300余年的绒花，③,登上了国际舞台(1)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切(2)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是AB.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋C.“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?”(3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语【分析】(1)本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑(3)本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病【解答】(1)第①处，根据下文“在世界范围内，此处应填写“借鲜花来表达美好感情第③处，根据上文“这朵在北京传承了300余年的绒花”和下文“登上了国际舞台”可(2)文中破折号表解释说明。(3)原句语病有三处：一是成分残缺，在“既”前加目光聚光于这项小巧精致的非物质文化遗产上”与“符合这种民俗文化”互换位置(1)①借鲜花来表达美好感情的先例②与以往的传统鲜花束不同③终于突破了地域限制(3)此举既符合这种民俗文化，也带动了更多的目光聚焦于这项小巧精致的非物质文化(二)语言文字运用Ⅱ(10分)7.(10分)阅读下面的文字，完成各题。发射两艘飞船，怎么可能这么快?”回答他的多起航空器灾难。记者们③:“飞船在上升和返回中出事故怎么办?”“神舟五号”万个程序中有30%是在正常情况下使用的多少中华先民在神话里想象、在诗歌里遥望的宇宙，今天与我们之间只