半期教学工作总结

半期教学工作总结一、主要工作

1、准时制定并批阅下发各级给类规划；

2、细心编制“三表”——课程方案表、课表、时间表；

3、仔细做好迎接各种检查的预备工作

①县局开学初工作检查；

②市局创强工作初验；

③市教研室教学常规检查；

④县局思想作风纪律集中整顿活动检查；

4、仔细组织各类考试

①10月全校月考；

②11月上旬全校期中考试；

③高三摸底考试；

5、评教赛讲教学活动：（一个半月）

①第一阶段：汇报课、示范课、讨论课；

②其次阶段：组级评教赛讲活动；

③第三阶段：校级评教赛讲活动；

6、常规检查

①专项教案检查——下组领导检查教师备课状况；

②专项教学组织检查——值日领导、值周领导、教务干事联合拉网式检查；

④每月教学常规量化考核；

⑤半学期教学常规普查。

7、教师队伍建立

①网络远程培训35人。期中6人属职称晋升培训，29人属新课程培训。

②省级提高培训10人，国培1人。

③市级学科培训12人；

④其他技能培训3人。

共计60人次

8、图书阅览室建立

①部室布置

②归类编目——5827本（归类上架、造册登记、统一编码）

③治理借阅

9、参加三操两课的治理。

10、专项进展艺体专业课开课的讨论。

11、狠抓高三复课工作。

①复课会议。宣讲方案——下达任务——确定重点

②一轮复习。常教常新，研读课标——考纲——资料

③强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。

二、主要成效

（一）教务处工作低重心、大容量、快节奏、重实效。

前半学期教务处两位主任分工协作，各司其责，亲密协作，齐抓共管，根据学校工作规划和教学工作规划较好的完成了阶段性工作目标任务，实现了时间过半，任务超半。两位教务干事工作细致，思路清楚，角色到位，效劳周到，态度端正，日志详实，资料齐全，很好的发挥指挥调度的核心作用。教务处的工作表达出以下特点

1、重心低。着力解决教学工作中的实际问题。教学工作无小事，会抓落实就是力量，做好落实就是水平。分课方案、排课方案、课表编制、发放教材、临时调课、考务安排、成绩分析、量化考核、绩效兑现、高考嘉奖等等日常事务都需要精细操作。

2、容量大。教务工作任务繁重，头绪众多，要求详细，时效性强。做好教务工作必需学会十个指头弹钢琴；必需依靠全体教职工的支持和协作，合理分解工作任务。前半学期教务处一手抓筹划落实，一手抓检查指导，重要而准时的工作第一时间仔细做，重要而不准时的工作根据规划仔细做，准时而不重要的.工作第一时间简洁做，既不重要又不准时的工作闲暇时间应付做。

3、节奏快。文件不过夜，大事不过周，长规划短安排。课堂教学提倡高效,教学治理提倡绩效,教研活动提倡实效。

4、重实效。前半学期我们借鉴校本研修的思路，把教学治理、教研活动和教师培训有机结合,以落实两个“常规”为指导,以课堂为阵地,以打造高效课堂为抓手,扎实开展听课、评课活动。上公开课55节，校级13节，共计68节。评比产生王军平、王玉芳、张永利、卢文斌宋宗明、牛炜等6名校级教学能手，周科、刘聪儒、罗斌清、杜刚、侯中华等5名校级教学新秀。推举牛炜、王玉芳、罗斌清等3名县级教学能手参赛对象。

（二）教研组工作显特色、抓课堂、提素养、促教改。

各组共同特点是:

1.教学规划制定要素齐全,报送准时,切实可行;

2.重视青教帮培工作,师徒结对,签订协议,相互听课;

3.评教赛讲人人参加,个个过关,备课、说课、做课、评课一条龙;

4.作风整顿思想统一,高效务实,重点突出,自查彻底,反思深刻,措施得力,整改准时。

语文教研组:教研专题选题实在,小而有讨论价值,《溪流》刊物质量高,且有规划。

数学教研组:党员示范作用发挥充分,教学常规落实到位,作业批阅细致准时。形成了“学一研一讲一评一改”的系列教研模式。牛炜坚持“一案三单”高教课堂教学模式,周科尝试“一支架式”教学模式。重现学生力量培育,积极参与数学竞赛,沙浩、李召敏参与了陕西赛区复赛有望再次获奖。

英语教研组:高度重视青年培育,努力提高课堂教学效果,充分发挥现代教育手段的作用,解放学生嘴吧,改革哑吧式教学,提高学生英语口头表达力量，胜利举办了xx中学其次届英语风采演讲大赛。

理综教研组:充分发挥老教师业务精湛的作用,不断加大对青年教师的帮培力度,提倡磨课一一一课多上,在比拟中提高和完善。担当了三个试验仪器室和四个探究室的建立、治理和使用，屡次受到上级领导和来访单位参观者的好评。

半期教学工作总结二

转瞬间本学期的教学时间已过半，回忆半学期的工作生活，艰辛与收获并存，有值得让人回忆的往事，也有让人头疼苦恼的事情，……他们都将成为我教育教学历程中的美妙回忆。为了能更好的促进今后的教育教学工作，现在前半学期的教育教学工作总结如下：

考试质量分析

从班级总分来看，整体各科目均有所下滑，及格率、优秀率与兄弟班级有肯定差距。结合我所带的数学，考试成绩较以前有较大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，优秀率19.6%，均与兄弟班级有较大的差距。从学生答卷来看，出错率高，书写不标准，书写较差，没有检查的习惯。

学生教育现状及分析

开学初加强了学生养成教育、文明礼仪教育，着重强化了学生纪律教育和安全教育。从班级学生表现来看，学生中还是消失了以下不良现象：

1、学生纪律意识淡薄，自我约束力量差；

2、口服心不服，顶撞教师；

3、学生背地里结伙抽烟、玩手机、参加打架；

4、与社会闲散人员鬼混偷拿他人财物；

5、局部学生学习意识差，无心学习，厌学心情重。

反思学生教育工作我觉得学生随着学生年龄的增加和对教师的不断熟识，学生的自我意识在逐步形成，自我处理事物的力量在增加，但自身的力量有限，导致学生不能较好的治理自己，主要是我缺乏与学生心与心和沟通和沟通，学生当面一套背后一套。

实行措施：

1、进一步钻研教材，将重心放在教育教学上，仔细落实各项教学常规工作，努力偿试高效课堂教学，注意学生的教学反应，讲练结合，有梯度、有层次的布置、讲评作业，使不同的学生有不同的收获。

2、强化差生的转化工作，帮忙他们解决学习中的困惑，寻求科学高效的学习方法和途径，各级探究小组合作学习、小组合作帮扶教育，促进班级学生全面进展，全体进展。

3、注意学生自主学习意识和方法的培育，帮忙学生养成良好的自主学习习惯，订正不良的习惯，培育学习兴趣，提高学习成绩。

4、加强班级治理教师和课任教师的沟通与沟通，开展班内学生行为表现及学习课堂表现的反应会议，准时了解学生学习动态，加强学生思想整顿教育，确保学生形成安康的思想，促进每一位学生形成积极向上、乐于进取的学习意识和学习状态。

5、积极参加教研活动，与备课组教师沟通，取他人之长补已之短，向成绩优秀的班级学习，并减小与兄弟班级的差距。

6、加强班级学生班级，强化学生纪律教育和安全教育，对学生普遍存在的问题全体讲，个别问题单独讲，加强对问题学生、重点学生的摸排教育；做到勤跟班，做好学生日常工作的检查与指导。明确跟班教师分工，定期与不定期召开碰头会，就分管工作做沟通和安排，促进班级学生治理上台阶，学生有进步。

7、开展学生心理安康教育，人人都说，初二是个分水岭，处于青春期，学生教育难度大，思想简单，问题