幼儿电子成长档案平台建设需求

幼儿电子成长档案平台建设需求一、项目概述1.1建设背景幼儿园成长档案是教师记录幼儿成长的数字化档案系统。摆脱传统的纸质文本，实现幼儿园个性化的档案建设，支持批量操作，支持照片、视频、文字等多种展现形式，实现幼儿成长档案的数字化。1.2建设目标幼儿园幼儿电子成长档案平台的建设，将更好的收集、记录、评价幼儿的成长轨迹信息，从而为幼儿园及家庭指导和帮助幼儿提供长期、动态评价的有效资料和依据，提升教师信息化技术水平。具体目标如下：档案内容电子化摆脱传统的纸质文本，支持照片、视频、文字等多种电子信息展现形式，不受制作成本、时间、空间的限制，能够最大信息量的展示和记录孩子在幼儿园和家里的成长过程。档案制作智能化打开电脑就能进行编辑操作，家长、教师根据主题及模块的说明与提示进行制作，制作的过程中可以语音输入转文字，一键导入照片、视频，智能排版成册，省心省力更便捷。档案沟通实时化教师端-家长端，实时联动，教师能够将孩子在园的一日生活分享给家长，家长在了解孩子幼儿园生活的同时也能把孩子的家中表现反馈给家长，有开心的事情家园一起分享，有问题家园一起沟通解决，增进家园合作，促进孩子发展。二、采购清单及技术要求序号名称技术要求单位数量1幼儿电子成长档案平台开发套12人脸识别、红外测温设备系统版本：支持Andriod6.0以上版本或者LinuxCPU处理器：不低于双核处理器运行内存：不低于1G存储内存：不低于8G屏幕尺寸：不低于5英寸，触摸屏摄像头像素：不低于200万像素扬声器：支持测温模式：支持热成像测温测温范围：28-42℃测温精度：±0.5℃测温距离：0.5-1.2M附加要求：支持活体识别，10000张人脸容量包含支架、防水罩套3三、系统建设要求3.1总体设计要求3.1.1设计思路幼儿电子成长档案平台的设计方面，做好档案内容、呈现形式、个性化模板等方面的设置。（1）内容体现儿童为本。结合我园“乐享”文化，以及“努力让幼儿实现‘有仪、有疑、有谊、有怡’”的幼儿发展目标，电子成长档案版块设置分为四大模块：学习、运动、游戏、生活，内容涵盖幼儿一日生活以及五大领域，关注儿童全面发展。另外，设置每学期的“最好的自己”成长展示专题版块，展现幼儿的闪光时刻。（2）记录体现家园互动。以每个月为记录单位，分为“宝贝在园”和“宝贝在家”两个场景，教师根据每个月幼儿的成长轨迹记录幼儿闪光时刻，也邀请家长进行反馈，形成互动。（3）评价体现过程主体。电子成长档案的记录本身就是对幼儿成长进行动态评价的过程，这是更新教师评价理念的一个载体。电子档案用文字、图片、视频、音频等多元形式记录幼儿成长的过程，抓住每一个成长的瞬间。3.1.2平台总体框架3.2系统角色角色说明系统管理员平台管理员具有最大管理权限维护平台基础数据、系统设置，内容审核、通知发送等平台的所有权限。幼儿园领导具有对应的最大管理权，全园浏览。教师电子成长册的维护，幼儿发展评价，活动发布等。家长（幼儿）成长册的维护，考勤情况查看，活动打卡等。备注：上述角色要通过权限的方式进行定义，避免角色权限重叠导致冲突。3.3移动端设计要求符合幼儿园整体设计风格，结合幼儿园设计元素，符合儿童的情趣。3.4具体功能要求3.4.1整体要求序号功能具体要求1平台基础1.统一入口：平台建设须符合新立方平台统一认证规范，实现与新立方平台的数据对接、交换以及统一身份认证；规范数据标准，避免数据重复和不一致的情况，彻底解决“脏数据、信息孤岛”等问题。2.支持与智慧幼教平台无缝对接。3.支持用excel导入幼儿、家长信息。4.移动端：基于钉钉开发。5.硬件接口：支持考勤设备的对接。2移动端应用一、页面要求：底部导航分为班级圈（班级动态）、成长册、发展评价、我的四部分。二、教师端：相册模块：查看班级圈，班级圈以时间倒序展示老师和家长发布的照片、视频。老师可以创建、编辑班级相册。相册的名称和封面图可由老师自定义。后台支持上传照片、视频，照片一次上传45张，可设定可见范围，可选择上传的相册，可选择照片、视频的拍摄日期（拍摄日期与发布日期不同）。支持编辑和删除照片、视频。可编辑对应的文字，上传的相册。支持针对班级圈中照片、视频的评论和点赞。支持针对班级圈中照片通过人像识别进入个人相册。发展评价模块：老师可以进行团体观察、个体观察，标记幼儿姓名和观察领域，观察记录方式支持图文。老师可以对观察记录所描述的幼儿发展对标评估框架，确定幼儿的最近发展区。系统提供幼儿不同发展阶段的典型表征，支持教师专业观察的发展。提供个体观察记录的评估，以及期初期末的检核表评估两种评估方式。老师可以查看个体报告：幼儿表现与发展报告，让教师直观了解每个幼儿园在各个领域的发展阶段，以及是否达到该月龄段的平均发展水平。老师可以查看班级报告：班级诊断报告，让教师快速直观的看出本班幼儿在具体领域中的发展分层，超前/正常/滞后的幼儿，并提供相应的支持策略。成长档案模块：老师可以选择多个学生，批量完成共性的成长档案内容。在共性内容完成后，仍可单独编辑学生的个性内容。支持导入其他模块进入成长档案，系统根据模块特点，自动化归档和生成成长档案页面。比如：班级相册、成长打卡。支持图片、文字、音频、视频等多种记录形式，音频和视频会以二维码的形式在电子册中呈现，实现音频转文字功能。已完成的档案内容，实现所见即所得功能，可以预览生成后的电子档案，直观呈现。每学期的成长档案完成后，系统会生成电子成长档案，并实现钉钉端推送。老师可在钉钉中查看和下载电子册。老师可以在钉钉和网页端申请下载，电子成长册以PDF格式下载手机或者电脑上。成长活动打卡模块：老师可以在班级内部创建一个自定义的打卡活动，支持自定义的打卡名称，介绍、频率，持续的时间。按照日期、学生、打卡排行等不同的维度，呈现打卡进展。老师可以选择将成长打卡数据导入成长档案。考勤模块：家长、幼儿人脸识别考勤，记录进出园的时间，实时钉钉推送给关联身份的幼儿家长。教师能够通过钉钉端审批幼儿请假情况。教师可以通过钉钉查看当日及历史的幼儿考勤记录，并对幼儿的缺勤原因进行补充，系统提供常见的缺勤原因方便家长选择。教师通过人脸识别，实现上下班考勤，并实时接收钉钉考勤推送。学校管理员可以通过网页管理端设置学生和教师的考勤日历，系统将根据设定的考勤日历进行出勤/缺勤统计。未设置考勤的日期，不计入考勤统计。各年级的考勤日历可以独立设置。学校管理员可以查看及导出考勤报告，考勤报告需包含具体的打卡时间。老师、家长可以通过钉钉上传人脸照片。通知模块：支持老师发送班级通知，支持文字和图片的通知。支持查看已发送的班级通知。查看班级通知的已读情况。支持钉钉推送通知。班级管理模块：老师可以添加、移除学生。老师可以编辑学生姓名，头像，学号等信息。老师可以通过钉钉端邀请家长加入班级，家长通过邀请加入后，自动绑定学生，加入班级。融乐家园模块：彩虹家访活动：班级教师在上门家访过程中，进行家访照片上传、家园沟通内容记录、及家长确认签字等。彩虹家长志愿团活动：班级教师邀请家长参加七色家长志愿团活动，在活动过程中上传家长志愿团活动的精彩瞬间。“菜单式”家园活动：向家长推送云端优质教育活动内容和资源，比如幼小衔接专题讲座、幼儿心理、生长发育专题讲座等，课程资源可以是视频、文章等。三、家长端：相册模块：查看班级圈，班级圈以时间倒序展示老师和家长发布的照片、视频。家长可以在班级圈中认领属于自己孩子的照片、视频。认领后的照片、视频进入学生个人相册。支持上传照片、视频，照片一次上传9张，可设定可见范围，可选择上传的相册，可选择照片、视频的拍摄日期（拍摄日期与发布日期不同）。支持针对班级圈中照片、视频的评论和点赞。成长档案模块：支持图片、文字、音频、视频等多种记录形式，音频和视频会以二维码的形式在电子册中呈现，实现音频转文字功能。家长只能看到自己孩子的成长档案，无法看到班级其他孩子的成长档案。支持导入班级相册中的照片，导入后家长可以选择入册的照片，并自定义排版形式。已完成的档案内容，实现所见即所得功能，可以预览生成后的电子档案，直观呈现。每学期的成长档案完成后，系统会生成电子成长档案。家长可在手机端查看和下载电子册。家长可以在钉钉端申请下载。成长活动打卡模块：家长以文字和图片等形式参与打卡。家长可以查看班级内其他学生打卡的记录。考勤模块：家长、幼儿人脸识别考勤，记录进出园的时间，钉钉实时推送给关联身份的幼儿家长。家长可以通过钉钉端上传人脸照片。家长可以通过钉钉端幼儿请假功能给幼儿进行请假，填写请假理由（系统内置事病假理由给家长选择），提交班级教师审批，并能查看请假审批情况。通知模块：系统通过钉钉推送的班级通知，家长可以在钉钉端查看。教师评价模块：家长通过钉钉填写教师评价答卷。全程匿名，确保数据安全。四、消息推送；a.对于幼儿体温，系统自动通知并与家长核实确认。b.班级动态信息推送家长浏览。五、一键切换功能：a.支持教师一键切换家长模式，查看自己孩子在幼儿园信息。b.支持家长一键切换宝宝模式，查看多个孩子在幼儿园信息。3后台管理一、童萌小记成长档案配置：（1）支持配置校本特色的成长档案，目前支持可园本化呈现的成长档案的模块包括：园所相关（园所介绍、班级介绍）、园本课程相关（课程介绍、卷首语）、主题相关（主题介绍、主题脉络、环境创设、主题活动、主题评价单、主题调查表）、幼儿相关（个人信息、家庭记录、观察记录、作品记录、期末评价单、成长汇报）。（2）教师可根据班级实际情况，选择合适的档案模板，匹配自己的档案记录需求；可以选择具体档案内容的任务分工，比如，设置为家长完成的页面，家长会收到推送提醒。（3）管理员可以定义基础的成长档案工作内容，按照不同板块查看每班工作进度，精确到不同内容，完成与未完成的名单、百分比。（4）管理员可以自定义个性化的主题评价和主题调查表，评价名称、评价条目和评价选项均可以自定义。二、发展评价模块：（1）内嵌多套评估框架，支持园所自定义评估框架。（2）支持标题、多图文、多主体的观察记录方式，可以进行团体观察、个体观察，标记幼儿姓名和观察领域。（3）对观察记录所描述的幼儿发展对标评估框架，确定幼儿的最近发展区。对缺少经验的教师提供幼儿不同发展阶段的典型表征，支持教师专业观察的发展。（4）提供个体观察记录的评估，以及期初期末的检核表评估两种评估方式。（5）提供课程活动为基础的评价任务。（6）个体报告：幼儿表现与发展报告，让教师直观了解每个幼儿园在各个领域的发展阶段，以及是否达到该月龄段的平均发展水平。（7）班级报告：班级诊断报告，让教师快速直观的看出本班幼儿在具体领域中的发展分层，超前/正常/滞后的幼儿，并提供相应的支持策略。（8）园所报告：筛选出需要重点跟踪的幼儿，提供清晰的幼儿能力发展分布。三、成长档案的生成和打印：（1）学校管理员可以根据需要，批量生成全部或部分学生的电子档案，以及高清打印版档案。高清档案要求满足印刷要求的清晰度，符合成长册装订。四、考勤模块：（1）学校管理员可以通过网页管理端设置学生和教师的考勤日历，系统将根据设定的考勤日历进行出勤/缺勤统计。未设置考勤的日期，不计入考勤统计。各年级的考勤日历可以独立设置。（2）学校管理员可以查看及导出考勤报告，考勤报告需包含具体的打卡时间。五、通知模块：（1）学校管理员可以给指定班级发送通知，支持同时发送多个班级。（2）支持查看已发送的班级通知。（3）查看班级通知的已读情况。（4）支持钉钉端推送通知。六、教师评价模块：（1）学校可以开展家长针对教师的评价调查，评教的题目、分值和统计方式可由学校自定义，系统实现自动发放、回收和结果统计。（2）问卷支持单选题、多选题、文字题等多种题型。不同题目可以设置不同的分数、权重、以及不同的计分方式。（3）评价完成后，可按照老师、班级、年级、全校进行数据分析，例如可查看某个班级的某个老师的满意率。支持教师得分从教师个人、班级、年级各