统计零用钱支出项目评价_第1页
统计零用钱支出项目评价_第2页
统计零用钱支出项目评价_第3页
统计零用钱支出项目评价_第4页
统计零用钱支出项目评价_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

项目4-3：

统计零用钱支出数据

授课教师：刘芙

课前准备各小组指定一人演示本小组零用钱支出表：每八人一组（上一节课布置作业时分好）检查小组课后协作效果，培养学生团队意识。能对任务掌握情况进行自我评价能清楚本项目的内容、重点、难点教学目标：教学重点：自我评价求合计、求平均值、建立图表、分析图表等任务掌握情况教学难点：自我评价求合计、求平均值、建立图表、分析图表等任务掌握情况

统计零用钱支出数据培养学生小组互助协作的团队精神自我评价1、添加合计列，计算本小组各成员零用钱的合计。2、添加平均值行，计算本小组成员各项零用钱的平均值。3、添加所占百分比列，计算小组中每一位成员消费占本小组成合计消费的百分比。4、建立本小组各成员消费合计情况的折线图，图表标题为：第N组成员零用钱支出合计；X轴标题为：姓名；Y轴标题为：金额，分析本小组所有成员中谁的零用钱消费最高。自我评价5、建立本小组所有成员每一项消费平均值的柱形图，图表标题：第N小组零用钱支出平均情况图，图例置于底部，系列数据产生在行。分析该小组在哪一项中支出最多。6、以本小组中任一成员为例建立该成员的各项消费明细的分离型圆环图，要求图表标题为：某某各项零用钱支出明细图，数据标志为值。组长评价各组长检查本组成员完成情况，不足之处进行完善,并把各人所做结果汇总在一台机器上从以下几方面评价：

1、本组成员是否全部会使用sum(),average()函数，是否全部会复制公式。

2、本组全部成员是否全部会建立四种以上图表，并能正确设置图表格式。

3、本组全部成员是否根据图表分析问题，是否能用语言恰当、准确地说明分析结果。教师评价

总结各小组完成情况，及组长对本小组评价是否客观，同时对各组存在问题进一步地点评。对比各组消费情况，提出合理的消费建议。课后作业1、完成全班同学零用钱支出统计及分析，按课堂上的6个要求去做。2、组长组织本小组成员两两互查，看是否都能顺利完成课堂的任务，不能完成的互相帮助。3、看《个人理财基础知识》《生活中常见的消费心理及指导》两篇文章，指导正确消费。现场整理1、教师和学生一起填写设备使用记录台帐有机器使用情况2、收拾好自己的物品；3、检查并清理自己工位旁边有无垃圾；4、正常关闭计算机；5、把凳子摆好后离开。

教学反思本节课教学目标定位恰当，旨在培养学生自我评价求合计、求平均值、建立图表、分析图表等任务掌握情况，同时注重团队协作。学生课堂气氛活跃，100%学生参与了课堂教学，在组长的带领下共同完成本组的评价任务，同时对个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论