高二上学期11月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ湖北省武汉市华中师大一附中2023-2024学年高二上学期期中语文试卷7．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。“又可耻又可憎，又可憎又可耻。”聂赫留朵夫沿着熟悉的街道步行回家，一路上反复想着。刚才他同米西①谈话时的沉重心情到现在始终没有消除。他觉得，他对她并没有什么过错：他从没有对她说过任何对自己有约束力的话，也没有向她求过婚。但他觉得实际上他已经同她联系在一起，他无法同她结婚。“又可耻又可憎，又可憎又可耻。”他反复对自己说，而且指所有的事。“一切都是又可憎又可耻。”他走到自己家的大门口，又暗自说了一遍。“晚饭我不吃了，”他对跟着他走进餐厅的侍仆柯尔尼说，“你去吧。”“是。”柯尔尼说，却动手收拾桌上的东西。聂赫留朵夫瞧着柯尔尼，觉得他很讨厌。他希望谁也别来打扰他，他走进这个灯光明亮的房间，不禁想起了他同母亲最后一段时间的关系。他觉得这关系是不自然的，在她生病的后期，他简直巴不得她死掉。他对自己说，其实是希望自己早日摆脱她，免得看见她那副痛苦的模样。“不行，不行，必须摆脱，抛弃遗产，抛弃一切不合理的东西……对，要自由自在地生活，到国外去，去学绘画……”他想到，“必须赶快辞去陪审员职务，还得同律师商量好这个案件。”（节选自《复活》第一部第二十八章，有删改）[注]①米西：公爵小姐，聂赫留朵夫此时的恋人。（1）“又可耻又可憎，又可憎又可耻”这句话和“可憎！可耻！”相比，在表现主人公的心理方面效果更佳（2）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线的句子中（3）分析下面评价文中人物的句子，指出其中事理逻辑上的错误。聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，因而他不同她结婚是无可厚非的。湖北省武汉市常青联合体2023-2024学年高二期中语文试卷7．（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。夜宿嘉州宾馆，窗外江声浩荡。信步走上阳台，夜色是那么诱人：黛色如带的峨眉，轻轻地洒在岷江、青衣江、大渡河三江汇合处。东面的凌云山，像披着蓑衣的老翁，时而柔，时而近，久别重逢的三江姐妹在倾心聚谈，像有说不完的话，又手携着手，摇曳着波光闪烁的长裙白天，游客摩肩接踵，人语喧哗，除了慨叹它的雄伟、神奇，并未仔细端详它的风貌。这座高达71米的佛像，依然那么完好。你看他背靠凌云山，慈眉善目，年年月月，朝朝暮暮，观三江风涛，哪一条木筏上的号子他未听过？哪一页樯帆上的风雨他未见过？人世间的悲和欢，苦与乐，大千世界的混沌开化，战云燹火，都收在他的眼底、藏在他的心间，不为容，依旧坐在那里思考。我想，站在他的面前，恐怕也只能称是人生的稚童，和他相比，也都会自愧不如吧。（1）下列分子中的“像”和“像有说不完的”中的“像”，意义和用法相同的一项是A.刚才还阳光灿烂，转眼间，天阴沉沉的B.思念像一曲余音袅袅的箫声，久久回荡在空旷的原野。C.他的长相像他的哥哥，人们一看就知道他们是兄弟俩。D.像钱学森、钱伟长这样的科学家，一定会被人们铭记。（2）文中画横线的句子，如果改为“每一条木上的号子他都听过，每一页墙上的风雨他都见过”湖北省宜城市一中等六校2023-2024学年高二上学期期中语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成各题。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用，没甚味道。20.文中画波浪线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？21.对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。22.下面句子都有“一般”一词，说说二者意思上的不同。（1）一般情况下……。（2）都是一般大小，有一块银元那样大……湖北省孝感市重点高中协作体2023-2024学年高二上学期期中联考语文试卷(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)“炊烟袅袅牧人归”。故乡的人们，过着日落而息的生活。①悠悠升起的炊烟，自然成了催人回家的信号。②看到炊烟，使在田间劳作的人们便想到了收工。③女人们因念着孩子和家务，总是行色匆匆地走在最前面；④男人们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天的辛劳，⑤缓缓地走在后面；暮归的老牛随着主人款款而行，看到路边翠嫩的野草，憋不住，总要歪着脖子啃几口，高兴了还要“哞、哞——”地喊几声……故乡的傍晚充满韵味。天色渐渐暗了下来，黄昏迈着轻捷的步伐，悄悄地从天边走进了村庄，把无限的清幽和甜美倾情地带给了故乡。餐桌展开温馨的胸怀，静静地立在庭院里，把清香的米饭与可口的菜肴无私地呈现给家人。村子里不时响起犬吠和妇女的唤儿声。有的人家还在场的一角点燃了麦壳、秸屑，以生烟驱赶蚊虫。这时候一家人最全，大人小孩围坐在一起，扇着蒲扇，边吃边聊，安闲而和谐。偶尔，有萤火虫一闪一闪地飘忽着，常常被孩子们捉进瓶子里，提在手里显摆、把玩。远处，传来了一阵阵二胡和竹笛声，委婉悠扬，像从深山幽谷流出来的清泉，也像是从河边吹来的凉爽的风，让吃饭、乘凉的人们感到特别的惬意。20.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)21.以语言文字运用I和II中画波浪线的句子为例，分析这两种文体在语言风格上的不同。(5分)(1)一般说来大部分食物都有鲜味。(2)远处，传来了一阵阵二胡和竹笛声，委婉悠扬，像从深山幽谷流出来的清泉，也像是从河边吹来的凉爽的风，让吃饭、乘凉的人们感到特别的惬意。22.文段中画横线的句子使用了什么修辞手法，请指出并分析其构成及表达效果。(4分)湖北省恩施州高中教学联盟2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面文字，完成20-22题。火山爆发时喷射出大量炽热岩浆，为什么会导致气温变低呢?A原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”，①矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘形成庞大的蘑菇云，②如果爆发的强度足够大，③便会瞬间穿透对流层，④进入相对稳定的平流层。⑤其中一部分颗粒物很快会随风雨降落到地面，⑥且另一部分以硫化物为主的物质在平流层中长期无法沉降，经过一系列化学反应后，形成的硫酸盐气溶胶会迅速扩散，像遮阳伞一样反射太阳光，也被称为“阳伞效应”。这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这也导致火山灰波及之处多为阴雨天气。而水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射。正是因为太阳辐射被大量反射成吸收，在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象，有时这一效应会持续数年，B便会形成“火山冬天”，进而引发所谓的“无夏之年”。这种“阳伞效应”的降湿作用能否帮助我们抵消全球变暖呢?火山爆发带来的危害远大于积极效益，靠火山爆发去解决全球变暖，不仅不靠谱，反而会适得其反。20，文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)21.文中有两处画横线的句子，请任选一处，分析其中引号的作用。(2分)A原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”。B便会形成“火山冬天”。22.上小学六年级的弟弟对火山爆发可能引发“无夏之年”的说法颇为不解，请你用含有因果关系的句子向他解释主要原因，表达清晰流畅，不超过80字。(4分)湖北省部分学校2023—2024学年度第一学期11月月考高二语文试卷阅读以下两段来自《红楼梦》的文字，完成下面小题。（甲）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子【A】头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙【B】一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（乙）厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目；态生两靥之愁，娇袭一身之病；泪光点点，娇喘微微；闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风；心较比干多一窍，病如西子胜三分。20.请为甲文中【A】【B】两处加上标点符号，并说明理由。（4分）21.甲文中画横线的句子中“丹凤”与“三角”，“柳叶”与“吊梢”看似很不和谐；在语序上，“丹凤”“柳叶”在前，“三角”“吊梢”在后，绝非无意为之。请说说作者这样调遣词语的好处。（3分）22.乙文中画横线的句子使用了比喻和衬托的手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）语言文字运用Ⅱ湖北省武汉市华中师大一附中2023-2024学年高二上学期期中语文试卷7．（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。“又可耻又可憎，又可憎又可耻。”聂赫留朵夫沿着熟悉的街道步行回家，一路上反复想着。刚才他同米西①谈话时的沉重心情到现在始终没有消除。他觉得，他对她并没有什么过错：他从没有对她说过任何对自己有约束力的话，也没有向她求过婚。但他觉得实际上他已经同她联系在一起，他无法同她结婚。“又可耻又可憎，又可憎又可耻。”他反复对自己说，而且指所有的事。“一切都是又可憎又可耻。”他走到自己家的大门口，又暗自说了一遍。“晚饭我不吃了，”他对跟着他走进餐厅的侍仆柯尔尼说，“你去吧。”“是。”柯尔尼说，却动手收拾桌上的东西。聂赫留朵夫瞧着柯尔尼，觉得他很讨厌。他希望谁也别来打扰他，他走进这个灯光明亮的房间，不禁想起了他同母亲最后一段时间的关系。他觉得这关系是不自然的，在她生病的后期，他简直巴不得她死掉。他对自己说，其实是希望自己早日摆脱她，免得看见她那副痛苦的模样。“不行，不行，必须摆脱，抛弃遗产，抛弃一切不合理的东西……对，要自由自在地生活，到国外去，去学绘画……”他想到，“必须赶快辞去陪审员职务，还得同律师商量好这个案件。”（节选自《复活》第一部第二十八章，有删改）[注]①米西：公爵小姐，聂赫留朵夫此时的恋人。（1）“又可耻又可憎，又可憎又可耻”这句话和“可憎！可耻！”相比，在表现主人公的心理方面效果更佳（2）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线的句子中（3）分析下面评价文中人物的句子，指出其中事理逻辑上的错误。聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，因而他不同她结婚是无可厚非的。7．【分析】（1）本题考查学生表达准确，鲜明，生动的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。（2）本题考查学生赏析标点符号表达效果的能力。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解，在平时学习中注意积累。（3）本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。【解答】（1）首先找到“又可耻又可憎，又可憎又可耻”和“可憎！”这两个句子的不同点。形式上的不同，原文“又可耻又可憎、反复，句子表达富有表现力。改句没有运用修辞手法。情感表达上的不同，回环手法；重复得到“可耻”“可憎”，对自己所作所为的强烈不满。改句虽然简短有力。（2）“对”单独隔开，表现主人公对找到救赎之路的强烈肯定。“到国外去，到罗马去，形成几个短句，强化了主人公摆脱现状，改变现有状态的急切。（3）原句“聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，隐含前提错误，就必须“同她结婚”，不存在必然关系。原句中的前提条件是“聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚”，对待婚姻的态度，扩大到对于他个人品格的评价上，用片面的观点看待整体问题、局部的现象来推论整体。答案：（1）①“又可耻又可憎，又可憎又可耻”这句话用了回环、顶针的手法，体现出他强烈地认识到了自己的污秽和虚伪！可耻，能让读者的印象更加深刻。（2）①逗号让划线句成为几个独立的短句。②增强了动作性，渴望走上精神复活之路的迫切心理。（3）①隐含前提错误，隐含的前提是“有过承诺。②以偏概全（或者强加因果）。【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；③判断标点符号使用是否正确；④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；⑤改正语段中的病句；⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。湖北省武汉市常青联合体2023-2024学年高二期中语文试卷7．（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。夜宿嘉州宾馆，窗外江声浩荡。信步走上阳台，夜色是那么诱人：黛色如带的峨眉，轻轻地洒在岷江、青衣江、大渡河三江汇合处。东面的凌云山，像披着蓑衣的老翁，时而柔，时而近，久别重逢的三江姐妹在倾心聚谈，像有说不完的话，又手携着手，摇曳着波光闪烁的长裙白天，游客摩肩接踵，人语喧哗，除了慨叹它的雄伟、神奇，并未仔细端详它的风貌。这座高达71米的佛像，依然那么完好。你看他背靠凌云山，慈眉善目，年年月月，朝朝暮暮，观三江风涛，哪一条木筏上的号子他未听过？哪一页樯帆上的风雨他未见过？人世间的悲和欢，苦与乐，大千世界的混沌开化，战云燹火，都收在他的眼底、藏在他的心间，不为容，依旧坐在那里思考。我想，站在他的面前，恐怕也只能称是人生的稚童，和他相比，也都会自愧不如吧。（1）下列分子中的“像”和“像有说不完的”中的“像”，意义和用法相同的一项是A.刚才还阳光灿烂，转眼间，天阴沉沉的B.思念像一曲余音袅袅的箫声，久久回荡在空旷的原野。C.他的长相像他的哥哥，人们一看就知道他们是兄弟俩。D.像钱学森、钱伟长这样的科学家，一定会被人们铭记。（2）文中画横线的句子，如果改为“每一条木上的号子他都听过，每一页墙上的风雨他都见过”7．【分析】（1）本题考查学生对相关词语含义的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。（2）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给句子进行比较分析。【解答】（1）“像有说不完的话“中的“像”是“好像”的意思，表示不是十分确定的判断或感觉。A.“好像”的意思，表示不是十分确定的判断或感觉。B.是喻词，表示比喻。C.表示在形象上相同或有某些共同点。D.表示举例、列举。故选A。（2）①原句“哪一条木筏上的号子他未听过？哪一页樯帆上的风雨他未见过，结合“你看他背靠凌云山，安详地静坐江边，朝朝暮暮，观三江风涛”的语境可知，强调了乐山大佛对人间悲苦欢乐的体味，每一页墙上的风雨他都见过”为陈述句，表现力不强。②由“顷刻，又手携着手，向东去朝拜大佛”“你看他背靠凌云山，安详地静坐江边，朝朝暮暮，观三江风涛”等可知，这里间杂运用两个反问句；如果用“每一条木上的号子他都听过，则缺乏句式变化之美。答案：（1）A（2）①原句运用反问句，语气强烈；改句为陈述句。②原文基本都是陈述句，间杂运用两个反问句；如果依然使用陈述句。【点评】原句与该句表达效果比较解题思路：第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。湖北省宜城市一中等六校2023-2024学年高二上学期期中语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成各题。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用，没甚味道。20.文中画波浪线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？21.对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。22.下面句子都有“一般”一词，说说二者意思上的不同。（1）一般情况下……。（2）都是一般大小，有一块银元那样大……【答案】20.①（修辞上）运用比喻修辞，把菌子外形比作银元，突出圆整的特点；又把浅黄色的菌子比作鸡油，突出颜色上鲜嫩可爱。②（语言上）使用口语“滴溜儿圆”，语言亲切活泼，强化了“银元”的比喻效果。21.同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。22.①中的“一般”意思是“通常、普通”。②中的“一般”意思是“一样、同样”。【解析】【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从修辞的角度看，“有一块银元那样大，滴溜儿圆”“恰似鸡油一样”运用了比喻。把鸡油菌的大小比作“银元”，突出了鸡油菌圆圆的外形特点；把鸡油菌的颜色比作“鸡油”，突出了其颜色浅黄，鲜嫩可爱。从语言的角度看，使用口语“滴溜儿圆”，语言贴近生活，亲切活泼，生动形象，通俗易懂，强化了“银元”的比喻效果，能给人留下深刻的印象。【21题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。从“这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”可知，两处都叠用了疑问和惊叹两种语气，使情感表达更强烈，可以引发读者的关注。分析“乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！”可知，第①处是反问句加感叹句，更侧重于疑问，“这种东西也能吃？！”表达的是“这种东西怎么能吃？！”，突出了干巴菌外形上的不中看，表达了质疑和嫌弃之情。分析“入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”可知，第②处是疑问句加感叹句，更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味，表达了惊叹和喜爱之情。【22题详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。分析“一般情况”中的“一般”，意思是“通常、普通、总体”，“一般情况”就是“通常情况”，强调共性特征。分析“一般大小”中的“一般”，意思是“一样、同样”，“一般大小”就是“一样大小”，强调相同，差不多。湖北省孝感市重点高中协作体2023-2024学年高二上学期期中联考语文试卷(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)“炊烟袅袅牧人归”。故乡的人们，过着日落而息的生活。①悠悠升起的炊烟，自然成了催人回家的信号。②看到炊烟，使在田间劳作的人们便想到了收工。③女人们因念着孩子和家务，总是行色匆匆地走在最前面；④男人们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天的辛劳，⑤缓缓地走在后面；暮归的老牛随着主人款款而行，看到路边翠嫩的野草，憋不住，总要歪着脖子啃几口，高兴了还要“哞、哞——”地喊几声……故乡的傍晚充满韵味。天色渐渐暗了下来，黄昏迈着轻捷的步伐，悄悄地从天边走进了村庄，把无限的清幽和甜美倾情地带给了故乡。餐桌展开温馨的胸怀，静静地立在庭院里，把清香的米饭与可口的菜肴无私地呈现给家人。村子里不时响起犬吠和妇女的唤儿声。有的人家还在场的一角点燃了麦壳、秸屑，以生烟驱赶蚊虫。这时候一家人最全，大人小孩围坐在一起，扇着蒲扇，边吃边聊，安闲而和谐。偶尔，有萤火虫一闪一闪地飘忽着，常常被孩子们捉进瓶子里，提在手里显摆、把玩。远处，传来了一阵阵二胡和竹笛声，委婉悠扬，像从深山幽谷流出来的清泉，也像是从河边吹来的凉爽的风，让吃饭、乘凉的人们感到特别的惬意。20.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)21.以语言文字运用I和II中画波浪线的句子为例，分析这两种文体在语言风格上的不同。(5分)(1)一般说来大部分食物都有鲜味。(2)远处，传来了一阵阵二胡和竹笛声，委婉悠扬，像从深山幽谷流出来的清泉，也像是从河边吹来的凉爽的风，让吃饭、乘凉的人们感到特别的惬意。22.文段中画横线的句子使用了什么修辞手法，请指出并分析其构成及表达效果。(4分)20.第②处使用“使”导致句子缺少主语，去掉“使”。第④处搭配不当，应改为“男人们拉着农车，扛着铁犁”。（指出序号给1分，修改正确给1分。）21.①语言文字运用I属于科普文(说明文)，“一般说来”“大部分”体现了语言准确、周密的特点。②语言文字运用II是散文(文学类文本)，运用比喻、通感和描写等手段，语言生动形象，富有文采。(5分。答对一点2分，答对两点5分，意思对即可。若有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分)22.使用了拟人的修辞，通过“展开胸怀，静静地立”等词，把餐桌当作人来写，使餐桌及桌上的食物有了人的情感，生动形象地传递出黄昏时“家”的温馨，具有浓烈的抒情意味。（指出修辞手法得1分，指出构成得1分，分析表达效果得2分）湖北省恩施州高中教学联盟2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面文字，完成20-22题。火山爆发时喷射出大量炽热岩浆，为什么会导致气温变低呢?A原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”，①矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘形成庞大的蘑菇云，②如果爆发的强度足够大，③便会瞬间穿透对流层，④进入相对稳定的平流层。⑤其中一部分颗粒物很快会随风雨降落到地面，⑥且另一部分以硫化物为主的物质在平流层中长期无法沉降，经过一系列化学反应后，形成的硫酸盐气溶胶会迅速扩散，像遮阳伞一样反射太阳光，也被称为“阳伞效应”。这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这也导致火山灰波及之处多为阴雨天气。而水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射。正是因为太阳辐射被大量反射成吸收，在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象，有时这一效应会持续数年，B便会形成“火山冬天”，进而引发所谓的“无夏之年”。这种“阳伞效应”的降湿作用能否帮助我们抵消全球变暖呢?火山爆发带来的危害远大于积极效益，靠火山爆发去解决全球变暖，不仅不靠谱，反而会适得其反。20，文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)21.文中有两处画横线的句子，请任选一处，分析其中引号的作用。(2分)A原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”。B便会形成“火山冬天”。22.上小学六年级的弟弟对火山爆发可能引发“无夏之年”的说法颇为不解，请你用含有因果关系的句子向他解释主要原因，表达清晰流畅，不超过80字。(4分)20.①“矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘”改为“烟尘会裹挟着矿物粒子及颗粒物”或“矿物粒子及颗粒物被烟尘裹挟着”(答“矿物粒子及颗粒物会掺杂/混合在烟尘中”亦可)；⑥“且”改为.“而”或“但是”。(每处2分；序号1分，修改正确1分)[解析]本题考查学生病句辨析与修改的能力。①主客体颠倒。这句中“烟尘”是主体，“矿物粒子及颗粒物”是客体。⑥关联词使用不当。⑤⑥句之间是转折关系，“且”是表并列关系的关联词，所以这里应该改为表转折关系的关联词“而”或者“但是”。21.A句中引号表示特殊含义，在这个比喻句中把火山爆发比作打饱嗝，用常见的生理现象化抽象为形象，形象生动地表达了火山爆发时喷射出大量炽热岩浆引发强烈的气流冲击的景象。B句中引号表示特定称谓，为“强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温”的效应可能持续数年的现象起的形象的名称，也起到突出、强调的作用。(2分)[解析]本题考查学生分析标点符号作用的能力。如果选A，A句中引号表示特殊含义，打“饱嗝儿”是--种生理现象，是胃中气体上出咽喉所发出的声响，其声长而缓。此处“火山爆发时就像地球打了一个‘饱嗝儿’”，形容火山爆发时喷射出大量炽热岩浆引发强烈的气流冲击的景象。此处运用比喻，把火山爆发比作打饱嗝，使抽象的事物变得形象，打“饱嗝儿”具有了特殊含义。如果选B，B句中引号表示特定称谓，“火山冬天”是--种特定称谓，指强烈火山喷发活动后，地表出现明显的降温的效应可能持续数年的现象。这一称谓形象生动，加引号也有突出强调的作用。22.火山喷射出的一些物质形成的气溶胶会反射太阳光，水汽转化成雨雪时要吸收太阳辐射，因为太阳辐射被反射和吸收，所以热度减弱，地面温度下降，就可能引发“无夏之年”。(4分)[解析]本题考查学生筛选概括信息的能力。文中有“这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这也导致火山灰波及之处多为阴雨天气。而水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射。正是因为太阳辐射被大量反射或吸收，在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象，有时这一效应会持续数年，便会形成“火山冬天”，进而引发所谓的“无夏之年”，我们可以据此来向他解释原因，注意表述对象是小学六年级的弟弟，语言要通俗易懂，尽量避开使用专业性术语，如“气溶胶颗粒”“凝结核”等，表述因果关系必须成立，要点不能落下。湖北省部分学校2023—2024学年度第一学期11月月考高二语文试卷阅读以下两段来自《红楼梦》的文字，完成下面小题。（甲）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子【A】头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙【B】一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（乙）厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目；态生两靥之愁，娇袭一身之病；泪光点点，娇喘微微；闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风；心较比干多一窍