人教版八年级物理下册教学设计：7.3重力_第1页
人教版八年级物理下册教学设计：7.3重力_第2页
人教版八年级物理下册教学设计：7.3重力_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理下册教学设计：7.3重力一、教学目标理解重力的概念，知道重力是地球对物体的吸引力。掌握计算重力的方法，并能应用于解决实际问题。能够理解重力的影响因素，并能够进行简单的实验观察与探究。二、教学重点与难点1.教学重点理解重力的概念及其与地球的关系。掌握计算重力的公式并能解决简单问题。通过实验与观察，了解重力的影响因素。2.教学难点理解重力的概念并将其与地球的吸引力联系起来。运用计算重力公式解决实际问题。进行实验与观察，分析影响重力大小的因素。三、教学内容与步骤1.重力的概念及其与地球的关系课堂讲解通过引入物体掉落的现象，让学生思考为什么物体会掉落。引出重力的概念，解释重力是地球对物体的吸引力。结合生活实际，举例说明重力在日常生活中的作用。讲解示例例如，为什么我们把物体举起后松手，它就会掉落到地面上呢？这是因为地球对物体有着吸引力，这种吸引力就是重力。重力使得物体朝着地球的方向运动，所以物体就会掉落到地面上。2.计算重力的公式与解决问题课堂讲解引入重力公式：F=m*g，其中F表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示地球的重力加速度（约为9.8m/s^2）。解释公式中各个符号的含义，并通过示例进行计算。强调要注意单位的统一，质量使用千克，重力使用牛顿。讲解示例若一个物体的质量为5kg，求其在地球上的重力大小。解：根据重力公式F=m*g，将质量代入得：F=5kg*9.8m/s^2=49N。所以该物体在地球上的重力大小为49N。3.实验观察与探究实验步骤准备一根细线，用夹子将其固定在桌子上。将一个小物体（如钢球）系于细线下方，并保证其悬空状态。用手轻轻扳动钢球，观察其运动情况。改变钢球的质量，重复步骤3，并观察运动的差异。实验记录与讨论记录每次实验中钢球的质量、运动情况以及悬线的长度。学生们分组讨论实验结果，总结影响重力大小的因素。四、教学评估与反思1.教学评估方式出示练习题，让学生进行计算重力的练习，检查其应用能力。针对实验结果，进行小组讨论，并提交实验记录与讨论总结。2.教学反思关注学生的学习态度和参与度，及时给予鼓励和指导。引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论