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文档简介
Unit8第5课时(SectionB2a-2e)（教学设计）一、教学目标学习掌握以下词汇：complain,suggestion,polite,impolite,rule,discussion,raise,hand,strict,quite,noise；能够用英语表达对规则的投诉和提出建议；能够进行听力训练，能听懂有关规则的对话并能够回答问题；能够进行口语训练，能够用英语表达对规则的投诉和提出建议。二、教学重点学习并掌握相关词汇；学会用英语表达对规则的投诉和提出建议。三、教学难点学会用英语表达对规则的投诉和提出建议。四、教学准备课件和PPT；学生课本；录音机和录音资料。五、教学过程Step1：导入新课教师出示题目图片和题目，导入新课内容，引发学生兴趣。Step2：学习新词汇教师出示新词汇卡片，帮助学生学习和记忆相关词汇。Step3：听力训练播放录音，让学生听音标记正确答案。播放录音，让学生跟读对话。学生跟读对话，教师边听边评价。Step4：合作讨论学生分组进行讨论，讨论某种规则是否合理，并提出相关建议。Step5：口语训练学生根据对话内容，模仿对话进行口语训练。Step6：总结归纳教师总结本课学习内容，引导学生进行回顾。六、课堂作业写一篇短文，介绍自己学校的一项规则，并提出自己的建议。七、板书设计板书设计八、教学反思本节课通过听力训练和口语训练，帮助学生掌握了有关规则的投诉和提出建议的表达方法。在教学过程中，教师可以加入一些实际案例，引发学生的思考，提高他们的学习兴趣和实际运用能力。另外，在进行讨论和口语训练
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