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文档简介

第第页幼儿园小班数学教案评价：记录信的数量

幼儿园小班数学教案评价：记录信的数量

整理了关于幼儿园小班数学教案：记录信的数量，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标：

1、初步感知9以内的数量，并感知数字与数量之间的关系。

2、认真观测实物及图形，学习用不同的方式表达它的数量。

3、认真倾听老师讲解并描述操作要求，进行作业。

活动预备：

1、教具：茶杯、碗的数量都为9，玩具数量为7，数字卡片19。

2、学具：人手一张纸片。

第一、二、三组：幼儿用数14页，笔和数字印章假设干。

第四、五、六组：幼儿用数15页，笔和数字印章假设干。

活动过程：

1、集体活动。

*观测实物，并记录其数量。

*老师出示9只碗，请幼儿数一数，说一说：这里有什么?有多少?接着引导幼儿在白纸上"先用点子、再用小短线、最末用数字记录其数量'，老师指导并援助有困难的幼儿。

*老师请幼儿闭上眼睛，快速拿掉几只碗，请幼儿听老师一次性报出的要求"先画点子，再画短线，最末记数字'，让幼儿记录，老师指导。

*老师出示9个茶杯，幼儿数一数它们的数量，老师一次性报出要求"先画三角，再画点子，最末记数字'，然后幼儿记录，老师指导。

*老师再以同样的方式出示7个玩具，一次性报出与前几次不一样的要求，幼儿记录，老师援助并提示。

*进一步感知数字与数量的关系。

*老师出示数字6，请幼儿认读，并说一说：数字6表示什么意思?还可以表示6个什么?例如：6可以表示6个玩具，6只小白兔等等。老师继续出示数字卡片，请幼儿说一说数字表示的意思。

2、操作活动。

(1)第一、二、三组。

*看图上的实物，数一数实物的数量，请你用数字印章记录实物数量。观测卡片上的数字，启发幼儿依据数字的大小，画出相应数量的实物。

*引导幼儿认真观测画面，指一指，说一说：画面上有哪些数字，请你出数字8。

3、活动评价。

展示幼儿的操作材料，老师与幼儿共同评价，对书面干净的幼儿予以表扬

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