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第第页幼儿园中班数学教案反思【等分操作】

幼儿园中班数学教案反思【等分操作】

活动目标：

1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。

2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。

3、进展幼儿的观测技能、比较技能。

活动预备：

小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针假设干。

活动过程：

1、用变魔术的形式引入课题。

今日，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演化魔术，好吗?

2、老师出示一根绳子。

小伙伴看，这是什么?(绳子)多少根绳子?(一根、、、、、)小伙伴想学小丑变魔术吗?

(1)请个别幼儿表演化魔术，由一根绳子变为两根一样长的绳子。

(2)、再请个别幼儿表演化魔术，由一根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的?你是怎么知道它们是一样长?

3、老师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的饼干并老师示范圆形的二等分，请个别幼儿示范四等分。

4、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小?

5、幼儿操作，请幼儿探究长方形二等分、四等分的多种不同方法。

6、老师小结。

7、操作活动。

幼儿人手一张正方形、圆形的纸，先折二等分、再折四等分。认真观测等分线是在哪里的。

老师黑板上画图形，让个别幼儿上来画等分线。

活动反思：

本次数学活动的目标是引导幼儿学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分，并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。在活动的一开始，学习二等分的时候，我刚说完让幼儿援助小熊来分蛋糕(圆形的)，大家的爱好一下子就被调动了起来，都努力的想方法来援助小熊，充分的融入到了活动氛围当中。孩子们争先恐后的举起了手回答说，"可以用笔在中间画一条线'，"用手指在中间把它撕开'(另外一个小伙伴立即就问：你怎么知道哪里是中间呢?)这个问题已经被小伙伴们发觉了。

带着他们自己的问题，孩子们又一次的开展了争论和尝试。"只要把这个圆形对折一下就知道了。'又是孩子们自己的总结。在完全的活动中，我都大胆的让孩子们自己去操作、尝试、提问。他们的兴致比较的高，同伴间的合作和争辩也

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