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第第页小班主题活动废纸不再伤心教案反思

小班主题活动废纸不再难过教案反思

设计意图：

综合活动"废纸球'让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具，进一步进展幼儿的想象力，熬炼手部肌肉，进一步喜爱体育游戏，进展幼儿的创新性。

教学目标：

1、懂得利用废纸自制玩具。

2、进展想象力，熬炼手部肌肉，喜爱体育游戏。

3、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：

幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的了解。

教学过程：

1、引出课题，激发幼儿的爱好。

(1)师："今日小伙伴来到小一班的时候，都带来了什么?'(引导幼儿说出废纸)

(2)经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸

师："那么你知道为什么叫它废纸了吗?请你举手告知大家。'

(3)老师小结："用过的，已经没有用处，要扔掉的纸叫做废纸。'

2、进展幼儿丰富的想象力

师："可是废纸静静告知蔡老师他很难过，由于没用了，就要被扔到垃圾桶里了，所以蔡老师想把废纸做成小玩具，这样可以和小伙伴们作伙伴不用扔掉了，可是请小伙伴们想想可以作成什么呢?'(引导幼儿积极发言，进展想象力。)

3、出示废纸球

师："看，这是蔡老师做的，猜猜是什么玩具?(引导援助幼儿积极发言，继续进展幼儿想象力，引导幼儿说出是废纸球。)'

师：我们把废纸制成玩具，拿着它玩，废纸是不是不会再难过了?

4、示范制作废纸球

要求：要尽量的圆，紧。

5、幼儿自主想象废纸球的玩法，自主玩耍。(老师巡回指导，援助)

要求：留意安全性

6、活动结束：整理废纸球

教学反思：

由于幼儿对此次活动有着剧烈的爱好因此在活动中表现的特别主动和积极，也由于事前有了对废纸的理解，活动开展的很自然，通过幼儿自己从家中收集各种废纸，知道废纸的不同来源，比起光光听老师讲要来得更加的详细形象，更加的直观，印象才会更加的深刻。在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以进展，有的把废纸球想象成了肉球，有的说是苹果，还有的说是汤圆等等还想出了各种玩法，有踢的，扔的，抛的，还有滚的，还有的是讲也讲不清的，让我赞叹幼儿的想象力是成人所不能及的，好像每个幼儿都是个小小的幻想家，在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位，以幼儿为主，老师为附，动静结合，通过幼儿的眼动手动，脚动全身动，再加上脑袋动，以一条线贯穿，综合

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