


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
基于连续相位调制的SC-FDMA技术的研究的中期报告1.研究背景在无线通信系统中,多址接入技术是实现频谱的高效利用和多用户同时传输的关键技术之一。单载波频分多址系统(SingleCarrierFrequencyDivisionMultipleAccess,SC-FDMA)是当前无线通信领域中的一项重要技术。它结合了多载波频分复用(OFDM)和单载波频分多址(SCMA)的优点,并充分考虑了无线信道的特性,具有较高的频谱利用率和更好的抗多径衰落能力。2.研究目的本文的研究目的是基于连续相位调制的SC-FDMA技术进行深入研究。具体包括以下两个方面:(1)研究SC-FDMA技术的原理和技术特点,分析其与传统技术的优劣势。(2)研究基于连续相位调制的SC-FDMA技术的实现方法和相关算法,并进行实验验证和性能分析。3.研究内容本研究的主要内容包括:(1)SC-FDMA技术的原理及特点介绍SC-FDMA技术的基本原理和系统结构,并分析其与传统单载波频分多址(SCMA)和多载波频分复用(OFDM)技术的优劣势。重点分析SC-FDMA技术的频率域均衡和干扰消除问题。(2)连续相位调制原理及性质介绍连续相位调制的基本原理和性质,并分析其在SC-FDMA系统中应用的可行性和优势。重点分析连续相位调制与离散相位调制的区别和联系,以及常用的连续相位调制方案。(3)基于连续相位调制的SC-FDMA技术实现方法针对连续相位调制在SC-FDMA系统中的应用,研究其实现方法和相关算法。重点分析不同调制方案下的系统性能和复杂度分析,并提出优化方案。(4)实验验证和性能分析通过MATLAB仿真和实验验证,对基于连续相位调制的SC-FDMA技术的性能进行分析和评估。重点考虑系统吞吐量、误码率、带宽效率、功率效率等关键性能指标,并与传统技术进行比较。4.预期成果本研究的预期成果包括:(1)深入分析和总结SC-FDMA技术的原理、特点和优劣势。(2)提出连续相位调制在SC-FDMA系统中的优化方案和实现方法。(3)通过仿真和实验验证,对基于连续相位调制的SC-FDMA技术的性能进行评估和比较。5.参考文献[1]蓝俊杰,段科华,宋斌等.基于连续相位调制的单载波频分多址通信研究[J].清华大学学报(自然科学版),2013,53(4):345-351.[2]刘金斗,曹乃盛,符永恒等.基于连续相位调制的单载波频分多址系统研究[J].通信技术,2016,49(9):148-155.[3]陈彬,黄华,王敏.基于连续相位调制的OFDM符合条件双门限信道估计算法[J].计算机工程和科学,2017,39(12):2279-2284.[4]干兆阳,王贤龙,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 拥抱变化适应职场新环境的技巧计划
- 汽车行业销售与服务实战指南
- 幼儿园管理园长培训
- 广西柳州市十二中学市级名校2024届中考数学适应性模拟试题含解析
- 环境影响评价案例研究试卷
- 旅游管理学旅游服务与运营试题及答案详解库
- 2025年长沙货运从业资格证考试模拟考试题库下载
- 2025年阿坝道路运输货运从业资格证模拟考试题库
- 五年级上册科学教学设计-研究磁铁-苏教版
- 湖北省丹江口市2023-2024学年三年级下学期期中教育教学质量监测科学试题(含答案)
- GIS软件工程第章 GIS软件工程的方法
- 猜猜我有多爱你(绘本)
- 2019年辽宁省普通高考志愿填报表(一)
- x-y数控工作台机电系统设计
- 《地基基础-基桩静荷载试验》考试复习题库(含答案)
- 工程交付使用表
- 电子物证专业考试复习题库(含答案)
- 质量检验控制流程图
- 人教版音乐三年级下册知识总结
- 2022年江苏对口单招市场营销试卷剖析
- 【课件】第7课 西方古典美术的传统与成就 课件高中美术鲁美版美术鉴赏
评论
0/150
提交评论