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文档简介

第第页大班美术制作纸飞机教案反思

大班美术制作纸飞机教案反思

活动目标:

1、进展幼儿动手操作技能,培育手工制作的爱好。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,加强环保意识。

3、培育幼儿动手操作的技能,并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新技能。

活动预备:

1、剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等

2、制作流程图

活动过程:

1、谈话引出课题。

师:你们见过飞机吗?它是什么样子的?

幼儿:(略)

师:你们想不想自己制作一只纸飞机呢?

2、出示材料,让幼儿探讨。

师:老师这边预备了一些纸,你们看看它们能做成飞机吗?

3、老师出示制作流程图,激发幼儿制作的爱好。小伙伴都想到了许多的方法制作纸飞机,现在老师这里有几张制作纸飞机的图,请你们看着上面的图示选择自己喜爱的,合适的颜色进行制作,好吗?

4、幼儿自己制作,老师巡回观测指导。

5、大部分幼儿完成了作品后,老师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。

6、幼儿相互观赏作品。

活动反思:

幼儿玩具"做中学'为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性,培育幼儿制造力,形成科学的立场和价值观,树立社会责任感,具有非常重要的意义。

做中学要满意幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充分的物质条件,创设丰富宽松的探究环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观测、操作、尝试、试验,自由自主地探究。在试验内容的选择上,老师要在观测、了解幼儿的爱好和需要的基础上,与幼儿一起去发觉日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作纸飞机》的活动中,由于提供的材料是幼儿日常生活常常见到的,所以对此幼儿特别特别感爱好。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候老师的评价对幼儿就特别重要,老师的鼓舞会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是胜利的,但在孩子的眼里永久没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为胜利,让孩子敢于在失败中继续探究。

孩子的技能总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、胜利者。从以上过程中不难发觉,孩子为了证明自己的想法是正确的,他需要带着问题进行讨论,从多角度思索问题,查找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地进展,科学的方法、科学的立场也随之养成。

幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为老师应当去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入援助、点拨,援助他们缩短失误的过程

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