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文档简介
第第页幼儿园小班语言教案【小熊画大树】
幼儿园小班语言教案【小熊画大树】
活动目标:
通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好伙伴,激发幼儿喜欢树木的情感。
活动预备:
树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树;故事绘画的纸、笔;撕贴的纸、糨糊假设干。
活动过程:
一、引起爱好
(出示小熊)小熊想做什么呢?你从什么地方看出来的?猜猜看小熊想画什么
小熊为什么要画一棵大树呢?老师来讲一个故事。
二、听"小熊画大树'的故事
1、老师边讲故事,边相应地出示大树的各个组成结构:
粗粗的树干是大树的身体,(什么是大树的身体?)长长的树枝是大树的手臂,(什么是大叔的手臂?)树上还有很多好看的树叶。
2、小熊发觉:咦,大树没有脚,怎么能站着呢?(个别幼儿想象回答)大树说:"哈哈,我的脚长在地底下,树根就是我的脚。'(大树的脚是什么?平常我们看得见吗?)
3、提问:
大树的身体是什么?
大树的手臂是什么?
大树的脚又是什么?
你们喜爱大树吗?为什么?
3、小结:有了大树,小鸟就有地方筑窝,松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停,夏天还可以在树下歇凉。大树可真好,我们都喜爱它。
三、画大树
1、老师画大树:引导幼儿用动作帮助表达有关语句)
小伙伴,老师做小熊,你们做大树,画出一棵棵的大树。
什么是大树的身体?
什么是大树的手臂?
什么是大树的脚?
2、肢体语言
(1)你们的身体做什么?
你们的手臂做什么?
你们的脚做什么?
你们的手又可以做什么?
(2)边蹲下从根开始边做动作,边用"我们'来进行语言表达。
大树是我们的好伙伴,它是那么神气!你们想不想画一棵大树?
3、幼儿画大树:
幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。
四、大树变森林
这么多的大树在一起会变成什么?(森林)你们喜爱吗?
小伙伴们可以在树下做什么呢
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