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第第页大班语言教案：小学教案及教学反思

大班语言教案：学校教案及教学反思

活动意图：

孩子立刻要升学校了，对学校充斥了憧憬和新奇，我们有须要更有责任援助孩子做好入学预备，因此开展了《我要做学校生了》这一综合活动，活动前我们带领孩子们参观了学校，引起孩子对学校生活的憧憬，以孩子的爱好为切入点开展幼小连接教育活动。既可以满意幼儿的新奇心使他们在身体和心理上都做好入学的预备，还可以借助幼儿的这种愿望和期盼进一步对其进行各种习惯的培育。

活动目标：

1、理解学校生生活，萌发对学校生活的憧憬之情。

2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时间。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、懂得在别人有难的时候要想方法去援助他们。

5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

活动预备：

1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在学校活动的照片。

2、年历一本。

活动过程：

1、出示哥哥姐姐在学校活动的照片。

提问：认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?

2、出示年历让幼儿数一数，看一看。

争论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?;来源;;心里有什么感觉?

(2)你对幼儿园最难忘的事是什么?

(3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美妙的纪念?

3、激发体会做学校生的愿望。

(1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)

(2)继续观测哥哥姐姐学校活动的照片。

进一步了解学校生活的状况。

4、组织争论，体会做一名学校生的心情。

提供争论的内容，然后请幼儿进行选择回答。

(1)体会幼儿园生活和学校生活的不同之处。

(2)说说你预备上哪一个学校?

(3)你预备怎样做一名学校生?

活动反思：

通过本次活动，使幼儿对于即将到来的学校生活有了比较真实客观的了解，他们或许在现实中还会有心理上的落差，或许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关学校生活的阅历，有助于他们适应学校生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。

在孩子的心中，学校生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发觉，他们的确发觉了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是学校生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解学校的生活特别有利。

此时孩子们才发觉：原来要想成为一名学校生的确有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们好像长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以

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