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第第页幼儿园大班语言教案：看谁说的好

幼儿园大班语言教案：看谁说的好

【活动目标】

学习运用双音词尾的形容词，能精确形象的描述事物，进展口语表达和发散思维技能。

【活动预备】

1、"亮晶晶的铃铛、长绒毛玩具、绿叶'等实物。

2、"亮晶晶的星星、毛茸茸的小鸡、绿油油的青菜、圆滚滚的球、红彤彤的太阳'等图片及字卡。

3、假设干小五角星、红花。

【活动过程】

1、用游戏引起幼儿对活动的爱好：

今日老师带来了很多好玩的、美丽的东西，要和小伙伴一起来做游戏。第一个游戏是"看谁说得好'。咱们来比一比，看谁说的又对、又快。

2、引导幼儿描述实物。

(1)出示亮晶晶的铃铛。小伙伴看一看，小铃铛是什么样的?启发幼儿说出多个句子，从不同角度描述铃铛。例如："小铃铛亮晶晶的，真好看!'"小铃铛叮当叮当响!'"铃铛小小的、亮亮的，真好玩!'等等，最末教"亮晶晶'这个词，讲解词义。"亮晶晶'有两个"晶'字，说明东西很亮，还闪着光。

(2)出示长绒毛玩具，请小伙伴上来摸一摸，有什么感觉?小结：细细的、软软的，象草才长出来的样子。最末教"毛茸茸'这个词。小伙伴还看到过哪些东西是毛茸茸的?

(3)出示绿油油的花草叶子。小伙伴看一看这些叶子是什么样的?引导幼儿用"绿绿的'、"嫩绿的'、"绿茵茵'、"绿油油'来形容。最末讲解"绿油油'。

(4)出示球。小伙伴说一说，球是什么样的?在幼儿说出多个句子后，教"圆滚滚'一词。

每当一个幼儿说出一个完整的句子，并能用适当的词形容物体时，老师就发给他一个五角星。小结时比一比谁的五角星多。

3、引导幼儿运用双音词尾的形容词描述图片上的物体。

(1)交代玩法：

老师：现在我们来玩第二个游戏："奇异的口袋'。这个口袋里有很多图片，请小伙伴上来摸一张图片，说出图片上有什么?是什么样的?说对了，老师奖给他一朵小红花。

(2)幼儿摸图片说句子。

老师念："奇异的口袋东西多，请***小伙伴来摸一摸，摸出来看看是什么?'被点名的小伙伴上来摸图片，看清后说句子，并把图片面对全体小伙伴。然后老师出示相应的字卡。说的好，大家为他鼓掌，老师发给小红花;说的不够全面的，请其他小伙伴站起来说出更合适的句子。

请说得好的小伙伴拿口袋，再请一位小伙伴上来摸图片，游戏进行假设干次。

4、老师小结今日所学的词语，启发幼儿回忆以前学过的类似的词语。

【活动延伸】

把字卡放在活动区，幼儿自由玩"抽卡

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