思品八上课件第三课第一框

同学·朋友第三课同侪携手共进1.如果别人说你是温和的人，你会：A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓”B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了”C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些”2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：A.真烦人，家长有办法制止他就好了B.小孩子真没办法，什么也不懂C.教育孩子真不容易【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会：A.说道：“服装有什么必要去讲究的呢，随便一点不是更好吗？”B.羡慕地说：“我也要那样会打扮！”C.认为：装束能体现人的内心，那么人的内心世界一定很丰富5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以”B.道歉地说：“应为没办法，对不起”C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦”3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方”B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法”C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法”7.“人类只有相互帮助才能生存。”对于这个观点，你认为：A.如果都为别人着想，那就不能生存B.道理上是这么说，但人往往是自私的C.要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会：A.那人果真这样吗？然后强调其缺点B.问道，我该怎么说呢？C.一起赞扬道，我也这么认为6.如果别人说你是独具一格的人，你会：A.生气地认为：“一定是在讽刺我”B.认为：“不管怎么样，别具一格都是好的”C.“我独特在哪里呢？“在考虑这个问题的同时，心中颇有些兴奋10.一位普通同学问你路，但你急着回家，你会：A.告诉他不知道B.不耐烦地简单说几句C.告诉他详细地路线，并把他引向正确的方向评分规则：选“A”得1分，选择“B”得2分，选择“C”得3分9.如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会：A.不高兴地回答：“不知道是受欢迎的还是不受欢迎的。”置之不理B.沉思片刻道，我究竟属于那一类呢？C.笑着说道：我算是受欢迎的参考结果：

15分以下:由于种种原因，似乎你还未戒掉幼稚、虚荣心强的坏习惯；你身边的同学对你也有些意见，去跟老师聊一聊，找出原因，相信身边的同学很快就会跟你好起来。

15—25分，志趣向上，但自我一意识过强、自负，如果你多一点谦虚、经常听听别人的意见，那么不久的将来，你就会成为下面25~30分的那一种人了；

25—30分，恭喜恭喜～你是深受欢迎的人，（中间约1000字恭贺的说话省略）总之，继续保持!!自己知心朋友：一般同学或熟人：陌生人：较好的朋友：怎样让自己的朋友更多一些？

说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？我们班最受欢迎的同学是：理由：

有思想、真诚待人、••••••••夸夸我的同学尖刻、多嘴多舌、

自私、目光短浅、

粗鲁、自高自大、

贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…

心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。不受欢迎的品质有：真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人

…

一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则具有一些共同的特征：

真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。良好品质在交往中的积极意义：与友同行２、什么是真正的朋友?

不知什么原因,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏……情境分析１、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？思考与友同行真正的朋友朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是……试着续写下去1、什么是真正的朋友<1>、友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；

<2>、在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。2、交友的益处

下面我们一起来看看教材P33关于小冬和小宁之间的故事，想想材料中的问题。3、朋友从哪里来？<1>、小冬为难的原因：小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。<2>、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。

<3>、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有互相理解的基础。3、朋友从哪里来？<4>、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本的内容。3、朋友从哪里来？<5>、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习；小宁应当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相帮助，共同进步。

从小冬、小宁的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么？

由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与付出并存，只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。心灵导航—交友原则13、朋友从哪里来？

下面我们一起来看看教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题：<1>是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢?<2>他们还能成为一对好搭档吗？3、朋友从哪里来？<1>、小可应尊重小新的创意，尊重朋友的劳动成果。朋友间的交往贵在尊重，求同存异，尊重差异，这样才能建立起心与心的桥梁。<2>、如果小可尊重小新，小新宽容小可，她们在以后的合作过程当中能够互相宽容、尊重、加强沟通，还是可以成为一对好拍档的。否则就不行。从小可、小新的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中还应考虑些什么？

由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。心灵导航—交友原则23、朋友从哪里来？

一次偶然的机会，小兵和本班的同学发生口角，当时对方扬言要找人来教训小兵。过后，小兵请求好朋友小舟帮忙。第2天，小舟趁对方单独一个人的时候，和小兵一起把他揍了一顿。最后两个人都受到学校的处分。<1>假如你是小兵的好朋友，你会怎么办？<2>通过这个案件你学到了什么？

由小兵、小舟交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：朋友之间应该坦诚相待，坚定原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。心灵导航—交友原则33、朋友从哪里来？

小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？

由小明交往的过程来看，我们最后还要遵循这样一个原则：慎交朋友即乐交诤友、不交损友。心灵导航—交友原则4所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。请问这句话告诉我们什么？要乐交诤友，不交损友

把握交友原则，与友同行。

平等互惠。

宽容他人，尊重差异，加强沟通。

坦诚相待，坚持原则。

乐交诤友，不交损友。朋友多了路好走千里难寻是朋友

以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通

让我们永远是朋友结识新朋友，不忘老朋友多少新朋友变成老朋友天高地也厚山高水长流愿我们到处都有好朋友

永远是朋友课堂小结一、人际状况认知

1、感知自己的人际状况