中秋放假主题班会教案(6篇)

第页共页中秋放假主题班会教案(6篇)中秋放假主题班会教案篇一1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，理解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。：20xx年xx月xx日：苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来〔1〕中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。〕〔2〕出示圆形月饼，让学生比拟。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？〔每个月的十五日左右。〕〔3〕说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？〔4〕小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事〔1〕中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起及一些民间故事？生讲。〔2〕指名讲述嫦娥奔月的故事。〔3〕队员介绍中秋节的风俗二、中秋佳节话月饼品味月饼，感受月饼的香甜。中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？〔队员讲出各种贺中秋的民俗活动〕引出——吃月饼、送月饼2、举办月饼宴中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？〔吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。〕三、中队辅导员总结队员们理解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆贺这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！完毕语：〔播放苏轼的《水调歌头》〕中秋放假主题班会教案篇二(一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深入的理解，增强学生的传统观念和意识，理解“团聚”在民族文化中的特殊意义，重视友谊、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。(二)在中秋节降临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨气氛，感受班级大家庭的关心与温暖。同学交流、游戏、合唱。(一)确定主题，筹划、拟写活动方案;(二)制作课件、准备背景音乐;(三)撰写主持人台词稿;(四)购置班会所需物品、奖品;(五)布置教室。(一)活动时间：年月日(周)晚:(二)活动地点：xx楼xx多媒体教室(三)参与人员：xx班全体同学(四)特邀嘉宾：x____师主持人：xx第一环节：主持人开场白(1分钟)常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节降临之际，今天我们会聚在这里，提早共度中国传统节日——中秋节。主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团聚在这“家”中，共同度过一段幸福美妙的光阴。第二环节：同学交流(9分钟)37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开场了为期3年的.集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会。第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下。(一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)游戏规那么：1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否那么该词记0分，继而将进展到下一个词语。3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。两两组合，然后第一组选手上场。(进入选题阶段：4组进展完游戏，进入颁奖环节)(二)萝卜蹲(12分钟)游戏规那么：1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比方白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。(主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开场，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开场说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比方苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(假设势均力敌，那么强迫要求加快语速，尽快决出优胜者)(8人进展完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)(三)击鼓传球(13分钟)全班参与。游戏规那么：请特邀嘉宾x____师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停顿时，球在谁那里谁就承受“挑战”。进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾____师上台讲话。第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)“天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福!(音乐起，大合唱)第六环节：合影请全体到讲台上来合影纪念。(班会完毕)中秋放假主题班会教案篇三1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品味，知道月饼有很多种类和口味。2、能用较完好的语言表达自己的发现与感受。3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为成功。〔1〕参赛选手必须是全家三口。〔2〕爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼。〔可幼儿园提供也可幼儿自带〕一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进展交流。指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。三、拓展经历，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。四、品味月饼，体验和同伴分享的快乐。引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜欢吃的食品。〔活动材料、难度要根据幼儿年龄开展需要〕游戏：蚂蚁搬月饼1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。〔第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的.腰。〕2、请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3、设置一定的间隔，在终点放置一些月饼〔图片〕作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬月饼，看谁搬得快。做“月饼”玩法：把平时玩的围棋拿出来，用棋子和幼儿一起拼摆图形。比方，围成一个圆圈形状的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。幼儿的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的把戏来，同时也丰富幼儿的想象力。比赛投“月饼”玩法：准备一个小筐，放在适宜的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢？幼儿的收获：原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。中秋放假主题班会教案篇四“我们的节日——中秋”经典诵读活动。1、通过学生的自主活动让学生理解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的.风俗习惯入手，让学生初步理解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，理解中秋节的来历和风俗、3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和风俗的理解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，老师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进展展示。第一阶段：活动准备1、歌曲：《但愿人长久》。2、学惹事先搜集有关中秋节的信息。3、学生进展才艺准备。4、学生带好月饼。第二阶段：以班会形式进入活动主持人“我们的节日——中秋”主题班会如今开场。1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；2、师生谈话引入八月十五中秋节；3、学生交流今年中秋节的活动安排。第一主题：话说中秋〔一〕听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》〔同学说中秋节的来历〕乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。〔二〕听故事《嫦娥奔月》甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，如今就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》〔同学说嫦娥奔月的故事〕甲：嫦娥真是个仁慈的仙女，为了百姓，情愿自己受难。乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团聚的民间传说。〔三〕竞猜中秋灯谜主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的风俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？中秋菊盛开〔打一成语〕举杯邀明月〔打一礼貌用语〕十五的月亮〔猜成语〕月亮里的桂树〔打一成语〕〔四〕品诵中秋诗文主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句！〔生诵诗歌〕全班：古诗吟唱：水调歌头〔歌曲：但愿人长久〕甲：古往今来，人们把月饼当作桔祥、团聚的象征。乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此完毕。中秋理论活动1、设计别致精巧的月饼图案2、画出自己见过的月亮形状中秋放假主题班会教案篇五20xx年9月25日中秋月圆人团聚1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深入的理解，培养学生的传统观念和意识，重视友谊、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。活动准备：〔提早几天准备〕1、以小组为单位准备节目。2、搜集资料。〔1〕中秋节的来历〔民间传说〕；〔2〕有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；〔3〕明月的古诗词。例：李商隐――《嫦娥》；李白――《静夜思》。〔4〕有关月亮的歌曲；〔5〕中秋节笑话、小品、相声。一、走近中秋播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的气氛。a：光阴的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。a：今天，中秋佳节，我们一起欢度光阴，同抒走进校园的喜悦！b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声――请欣赏文学组同学的诗朗读《明月几时有》。b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。文学组同学带来〔嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等〕；王勤主持猜谜游戏；a：同学们知道的还真不少，下面进展才艺表演。请美术组来讲解他们的才艺表演。xx讲解xx表演小品《吃月饼》。美术组展示美术作品。完毕语：〔班主任〕伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的完毕了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满完毕。中秋放假主题班会教案篇六1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。2、激发幼儿创作