统编版语文三年级上册 现代文阅读特训卷（一）（含答案）

现代文阅读特训卷（一）-语文三年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读短文，完成练习蝉和狐狸①森林里搬来一只帅气的蝉。一天，他正在树上兴高采烈地唱歌，忽然听到一个尖细的声音传来：“亲爱的蝉先生，您的嗓音真美妙！我还以为是某个著名的歌唱家呢！这是我听过的最好听的音乐了！”②蝉朝下看了一眼树下站着一只狐狸他冷冷地说谢谢您的赞美。③狐狸又说：“可惜的是，虽然我一直很仰慕您，却没有机会见到您的真面目，您能不能下来，让我好好向您表达我的敬意呢？”狐狸美滋滋地想：等我把蝉骗下来，就一口把他吃掉。④其实，蝉早就看破了狐狸的诡计。于是，他假装答应了狐狸的要求，却偷偷摘下一片树叶扔了下去。树叶飘落时，狐狸以为是蝉飞下来了，迫不及待地张开大嘴猛扑过去。等他抓起来一看，才知道自己上当了。⑤蝉发出一阵冷笑：“你这个坏家伙，我怎么可能会相信你的花言巧语呢？告诉你吧，自从在你的粪便里看到了朋友们的翅膀，我就知道应该时刻提防你了！”【选自《伊索寓言》，有删改】（1）根据意思，在文中找出恰当的词语，填在横线上。①形容兴致勃勃，情绪高涨的样子。②用来骗人的虚伪动听的话。③急迫得不能等待，形容心情十分急切。（2）在下列题目中，给短文第②自然段加上恰当的标点符号。蝉朝下看了一眼树下站着一只狐狸他冷冷地说谢谢您的赞美（3）狐狸的诡计是什么？请在文中找一找，并写下来。（4）蝉怎么知道狐狸是骗他的？请你把答案写在下面的横线上。（5）读了这个寓言故事，你明白了什么道理？2．阅读短文，回答问题。天柱山ㅤㅤ①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。ㅤㅤ②天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻……远远地看去，绿树和石头给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。ㅤㅤ③天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海；云很白，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。ㅤㅤ④难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽神奇的地方啊！（1）根据下面的意思，从短文中找出合适的四字词语。①形容名声传播到国内外。②形容隐隐约约，看不清楚。（2）第③段的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？请用“_____”在文中画出来。（3）短文先写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后描写了天柱山的和，最后赞美了天柱山真是个的地方。（4）关于短文中画“～～～～”的句子，下列说法最准确的项是（填序号）A.借助若隐若现的山表现了天柱山的雾多且奇特。B.天柱山的雾让人捉摸不透，体现了作者不满的情绪。C.这是作者的一种幻觉，表现出作者疑惑的心理。D.作者在山脚和山顶看到的景象是相似的，所以觉得很神奇。（5）第④段引用了李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”，结合短文，试着写出这两句的意思。（想想本文描写的天柱山的景物，以及它们的特点）3．我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（1）下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是。A.色彩鲜艳B．百花凋零C．亭亭玉立（2）短文是按顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开；冬天开。（3）请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。木棉花：凤凰花：菊花：（4）第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是。A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。C.菊花的颜色很多。（5）写出短文的中心句。4．课外阅读。三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水、后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机……（1）找出下列词语的近义词。勤劳见底争吵危险（2）故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。（3）第一自然段是按顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、、。（4）三个和尚明白了什么？（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为。5．泉城说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔（tī）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎（līn）到了水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从老虎的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕嘟咕嘟地从泉底往上冒，如同三堆白雪。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。（1）这篇文章是结构。（2）请你用“”画出济南被称为泉城的原因。（3）请你用“”画出文中的一个比喻句。（4）文中为我们具体描写了个泉，分别是、、黑虎泉和。（5）“咕嘟咕嘟”是拟声词，请你再写出三个这样的词语：（6）请你用上四个“有的”写一句话。6．课内阅读。ㅤㅤ西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（1）从第一自然段中找出两组反义词填在括号里。——（2）西沙群岛海水的特点是A.风景优美、物产丰富。B.五光十色、瑰丽无比。（3）西沙群岛的海水之所以有这么多种颜色，是因为A.一块块，一条条，相互交错着B.海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（4）文中用的修辞手法写了珊瑚的美，用词语写了海参的多。7．阅读：小汤姆找工作小狗汤姆到处找工作，忙碌了好几天，却一无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦道：“我真是一无是处，没有一家公司肯录用我。”妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？”汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所以当了歌星，猫是警官学校毕业的，所以当了保安。和他们不一样，我没有接受高等教育的经历，也没有文凭。”妈妈继续问道：“还有马、绵羊、母牛和母鸡呢？”汤姆说：“马能拉车，绵羊的毛是纺织服装的原材料，母牛可以产奶，母鸡会下蛋，和他们不一样，我什么能力也没有。”妈妈想了想，说：“你的确不是一匹能拉着战车飞奔的马，也不是一只会下蛋的鸡，可你不是一无是处，你的叫声很响亮，你还很忠诚，虽然你没有受过高等教育，本领也不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。记住我的话，儿子，无论经历多少磨难，都要珍惜你那颗金子般的心，让它发出光来。”汤姆听了妈妈的话，使劲地点点头。又一番寻找之后，汤姆终于找到了适合自己的工作。（1）文中的汤姆是。A.蜜蜂B.小狗C.蜘蛛D.猫（2）汤姆垂头丧气是因为。A.他很忙碌B.他没有当保安C.他没有经历磨难D.没有公司肯录用他（3）文中的“金子”是指。A.贵重的黄金B.很诚挚的心C.母鸡下的蛋D.有缺陷的心（4）汤姆听了妈妈的话，使劲地点点头”是因为他明白了。A.他的心是黄金做的，会发光B.他的心有缺陷，要用金子来弥补C.只要有一颗诚挚的心，并且勇于克服困难，就能成为有用的D.只要有一颗黄金做的心，再接受高等教育，就可以成为有用的人（5）“又一番寻找之后，汤姆终于找到了适合自己的工作。”请你结合文本，推测下汤姆找到的工作是什么？并说明推测的依据。找到的工作：推测的依据：8．课内阅读。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（1）写出下列词语的反义词。①矮小——②讨厌——③俯视——④忧伤——（2）白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是，一只胸脯是的，它们在树枝间，婉转地歌唱，非常。（3）从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？（4）假如你的小伙伴想要灰雀，你会怎么做呢？

暑假现代文阅读特训卷（一）-语文三年级上册统编版参考答案与试题解析一．现代文阅读（共8小题）1．【解答】（1）考查了根据意思写出词语的能力。认真读短文，在短文中找出对应的词语。①兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪高涨的样子。②花言巧语：用来骗人的虚伪动听的话。③迫不及待：急迫得不能等待，形容心情十分急切。（2）考查了标点符号。“蝉朝下看了一眼”后用逗号，“树下站着一只狐狸”一句话说完了用句号，“说”字后用冒号和前引号，“谢谢您的赞美”后用句话和后引号。（3）考查了提取信息的能力。结合“等我把蝉骗下来，就一口把他吃掉”作答。（4）考查了提取信息的能力。结合“告诉你吧，自从在你的粪便里看到了朋友们的翅膀，我就知道应该时刻提防你了！”可知，蝉从狐狸的粪便里看到了朋友们的翅膀，可知，它的朋友都被狐狸吃掉了。（5）考查了学生对短文中心的理解。阅读短文可知，狐狸想吃掉蝉，但最终被蝉识破了诡计，因为这则寓言故事告诉我们：不能光听别人的花言巧语，要善于观察，善于思考。故答案为：（1）①兴高采烈；②花言巧语；③迫不及待。（2）蝉朝下看了一眼，树下站着一只狐狸。他冷冷地说：“谢谢您的赞美。”（3）等我把蝉骗下来，就一口把他吃掉。（4）蝉从狐狸的粪便里看到了朋友们的翅膀，可知，它的朋友都被狐狸吃掉了。（5）不能光听别人的花言巧语，要善于观察，善于思考。2．【解答】（1）考查对四字词语的理解。认真阅读短文，根据意思寻找合适的四字词语即可。文中“形容名声传播到国内外”的词语是“驰名中外”。文中“形容隐隐约约，看不清楚”的词语是“若隐若现”。（2）考查寻找关键句的能力。第③段是围绕第一句“天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境”来写的，因此这句话就是这一段的关键句。（3）本题考查梳理短文内容的能力。根据“天柱山最好玩的是它的奇石”“天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境”，可以找到这两段描写的景物分别是“奇石”和“雾”。从第④段的最后一句话可以提炼出最后一空的答案“美丽神奇”。（4）考查对重点句的理解。B项中“不满的情绪”不正确，因为从上下句的“仙境、飘飘欲仙、拥抱”等词语可以感受到作者的欣喜。C项的“幻觉”不正确，因为作者看到的是天柱山真实的雾景。A项正确，第③段首句中“雾很大、仙境”正是写出了天柱山的雾多且奇特的特点。（5）本题考查创意运用的能力。李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”是对天柱山景色特点的概括。根据文章内容展开来写，语句通顺，意思完整即可。如：天柱山有奇特的山峰和奇特的云雾，二者相映成趣，满山的秀木郁郁葱葱，秀色无边。故答案为：（1）①驰名中外②若隐若现；（2）天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。（3）奇石雾美丽神奇；（4）A；（5）天柱山有奇特的山峰和奇特的云雾，二者相映成趣，满山的秀木郁郁葱葱，秀色无边。3．【解答】（1）考查了对词语的理解。A．色彩鲜艳：形容色彩复杂或花样繁多。B．百花凋零：形容百花凋零，一片凄凉的景象。C．亭亭玉立：形容花木等形体挺拔。故选B。（2）考查了对文章内容的理解。从“春节时”“当热风吹走带有几分寒意的春季时”“秋风飒飒”“一阵北风吹过”可知是按照时间顺序写的。从“那昂立枝头的就是被誉为‘英雄花’的木棉花”“当然要数菊花了”“不正有一盆亭亭玉立的水仙花”可知春季、秋季和冬季盛开的是木棉花、菊花和水仙花。（3）考查了对内容的理解。从“它色彩鲜艳”“它的花似红云”“真是千姿百态啊”可知答案。（4）考查了对段落内容的概括。从“菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊”可知答案为A。（5）考查了找出文中的中心句。全文表达了作者对花城以及花城的人们的喜爱和赞美之情，所以最后一句为中心句。故答案为：（1）B；（2）时间木棉花菊花水仙花；（3）色彩鲜艳花似红云千姿百态；（4）A；（5）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！4．【解答】（1）考查了找近义词的能力。勤劳：努力劳动，不怕辛苦。故近义词为“勤快”。见底：没了。故近义词为“露底”。争吵：因意见不合大声争辩，互不相让。故近义词为“争执”。危险：有遭到损害或失败的可能。故近义词为“危机”。（2）考查对文章内容的理解。根据文中“传说古时候”可知故事发生的时间是“古时候”。根据文中“一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里”“不久，来了一个瘦和尚”“后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水”可知故事中出现的人物是“三个和尚”。故事发生的地点是“山上的一座庙里”。（3）本题考查了对记叙顺序的辨析。结合第一自然段中表示顺序的关键词“开始”“不久”“后来”可知第一自然段是按照时间的顺序记叙的。（4）考查对文章内容的理解。通过阅读可知，当有一个和尚的时候，他挑的水喝不了。当有两个和尚的时候，两个人抬水喝。当有三个和尚的时候，没有水喝。后来发生了火灾，危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭下来了。经过这件事，他们明白了水缸里不能没有水，并且要齐心合力，学会分工，这样才能一直有水喝。（5）考查对文章内容的理解。根据文中“从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机”可知净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。故答案为：（1）勤快露底争执危机；（2）古时候三个和尚山上的一座庙里；（3）时间开始不仅后来；（4）他们明白了水缸里不能没有水，并且要齐心合力，学会分工，这样才能一直有水喝；（5）三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。5．【解答】（1）考查了对短文结构的理解。结合内容理解，本文先总写济南的泉多，然后具体介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉，最后总写人们称济南为“泉城”。因此这篇文章是总分总结构。（2）考查了对语段内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。（3）考查对比喻句的理解。文中画线句子“这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。”这句话既是排比句又是比喻句，句子中把“白浪”比作“银花”，还比作“明珠散落”，把“声响”比作“虎啸狮吼”，还比作“秋雨潇潇”。（4）考查了对语段内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，文中为我们具体描写了4个泉，分别是珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。（5）考查了词语仿写。结合例子理解，写出三个ABAB式的拟声词，例：扑哧扑哧、哗啦哗啦、叮咚叮咚。（6）考查了句子仿写。结合例子理解，用上四个“有的”写一句话。例：下课铃声响了，同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，有的玩拍手游戏，有的在玩捉迷藏。故答案为：（1）总分总；（2）济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”；（3）这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇；（4）4珍珠泉五龙潭趵突泉；（5）扑哧扑哧哗啦哗啦叮咚叮咚；（6）下课铃声响了，同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，有的玩拍手游戏，有的在玩捉迷藏。6．【解答】（1）本题考查反义词的辨析。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。“深”与“浅”相对；“高”与“低”相对。（2）本题考查概括内容的能力。阅读“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”可知，本句主要内容是西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。故选A。（3）本题考查内容的理解能力。阅读“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”可知，西沙群岛的海水有这么多种颜色的原因。故选B。（4）本题考查修辞的辨析与词语的运用。阅读“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”可知，句子运用了喻词“像”，将珊瑚比作花朵、鹿角，生动形象地写出了珊瑚的美。阅读“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”可知，“到处”的意思是各处；任何地方。运用“到处”体现海参多。故