3.1《蜀道难》统编高中语文选择性必修下册第一单元课课练（解析）

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《蜀道难》课课练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

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一、选择题

1．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）

A．开国何茫然（完全不知道的样子）

B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）

C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）

D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）

2．下列对《蜀道难》中有关知识的解释有误的一项是（）

A．“地崩山摧壮士死”一句化用了古代有名的五力士开山的传说。

B．“百步九折萦岩峦”句中的“百”“九”都是实数，“百步九折”是说在极短的路程里，就要转许多弯。

C．“扪参历井仰胁息”句中的“参”“井”都是星宿名，与《赤壁赋》里的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”中的“斗”“牛”一样，都是古人对星宿的分野。

D．“锦城虽云乐，不如早还家”中的“锦城”指“锦官城”，它是成都的别称。

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二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在句式参差中取其气势，取其与情感波折相对应、相共鸣的功能，是李白的古体诗或乐府诗的显著特征。比如那首《蜀道难》，把三言、四言、五言、七言、八言、九言种种句式杂置于一篇之中恣意驱遣，如急风迅雷般出入于神话与自然、人生感慨与政治预言之间，大有包举群山、扪心问天的巨人气概。

其实，句式的运动感不仅体现于外在形式的长短参差之间，而且体现于内在组合的正反虚实之中。一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕。《清平调》（其二）从正面落墨，描写后苑牡丹红艳凝香、新鲜带露，隐喻着贵妃的国色天香。随之以一个“枉”字，使语气逆转，比起这种国色天香的牡丹美人，楚王梦遇巫山神女的云雨幻境只不过是枉然断肠一回罢了。由幻境进入历史，诗人陡然发问：汉宫美人谁个可以相仿佛？汉成帝时的赵飞燕娇美动人，却可怜还得倚仗新妆，缺少自然神韵了。此诗妙在善于转折，以情调状语转，以借问语气转，以情感动词转，转折形式多样而不落痕迹，如行云流水的语言背后蕴含着委婉曲折的弹性。

诗艺的特征在于精练，在于脱俗越轨，在于富有跳跃感。而关联转折的虚词和行云流水的句式的使用，却节制着这种精练、脱俗越轨和跳跃感，以便于疏通诗的内在脉络，形成浑然一体的有机性。这便产生了语言的弹性。李白诗重复一些较为特殊、多少有点模式化的句式。比如“朝……暮……”句式往往把时间的连续转换为空间的连续：《流夜郎·永华寺寄浔阳群官》中“朝别凌烟楼……瞑投永华寺”是李白在晚间投宿永华寺的时候，在回忆中折叠时间、地点，以流放夜郎的悲苦心境，思念早上在凌烟楼与浔阳群官告别时“贤豪满行舟”、“宾散予独醉”的情景，感叹自己的命运而“愿结九江流，添成万行泪”。也就是说，表面上“朝……暮……”的自然时间，经过回忆性的折叠，已变成富有审美弹性的心理时间了。

有时，朝与暮作为特定的时间刻度，在普泛化的过程中包含着诗人瞬息感的时间体验和幻觉的时间感觉。比如《古风》（其十八）：“朝为断肠花，暮逐东流水。”这里的“朝……暮……”，以李花的鲜艳易凋，隐喻着对人世歌舞繁华的瞬息烟云的感觉。《猛虎行》两用“朝……暮……”句各有特殊功能。“朝作猛虎行，暮作猛虎吟。肠断非关陇头水，泪下不为雍门琴。”——这里的朝意思是“整日里”。由于安史之乱使生灵涂炭，诗人整日里塞满忧患情绪，从早到晚都沉浸在《独行》的悲切情景中。“颇似楚汉时，翻覆无定止。朝过博浪沙，暮入淮阴市。张良未遇韩信贫，刘项存亡在两臣。”——这里的朝暮，当然在交代诗人于安史之乱向南逃亡的路程。但是，路程是与幻想混在一起的，他感到当时的情形颇似楚汉相争的乱世，而他走过的地方都是张良、韩信的故地，从对张、韩的幻觉中对自己未能施展的雄才抱有信心。这些朝暮句式，充满着心灵内省的情绪力度，凭借着特定时间刻度弹射出来。

李白句式，无论是外在形式还是内在构成，也无论是采用虚词使“散文化之诗化”达到精深度，还是在多少模式化的形态中开发其潜能，都使其诗行带有飞泻而下，奔流而去，或连环推进婉曲多姿的运动感和弹性感。他以特殊的天才创造告诉人们，在短短的诗句中，到底能够容纳中国语文的多少活性。

（摘编自杨义《李白诗歌句式的语言哲学》）

材料二：

李白的一生有两大矢志不渝的人生追求：在政治上建立一鸣惊人的伟绩，在精神上获得彻底的自由。两股潮流在李白身上一齐汇聚碰撞，必然在他的心灵深处掀起巨大的情感波澜，所以，毫不奇怪，跃动在李白诗中的往往是一种对抗的情感，并因此而形成强大的情感狂潮和同样强大的情感张力。

我们不妨再看一看诗人代表作《将进酒》。这首诗之所以给人以震撼人心的巨大的情感力量，全在于诗中高度的自信与彻底的自卑同在，无边的欢乐与无边的忧伤并存，鄙弃富责与猎取功名对旷达放纵与坚定执著关联。无论是欢乐还是忧伤，是自信还是失望，不同性质的情绪双方都非常强烈而又毫无节制，像一匹脱缰的烈马从情感的一极跳到情感的另一极，二者之间没有明显的联系，只有一目了然的龉龃对立，两种矛盾的情感激流相互冲撞，激起铺天盖地的巨澜，给人以头晕目眩的情感震撼力，这就是它给人的感受不是消沉而是无穷力量的秘密所在。

过去有些李白研究者不能理解李白诗中情感的急遽变化，清代不少评论家仅从章法技巧上解释李白的诗情。然而，“吟安一个字，捻断数根须”的苦差事是他所不乐和不屑的，“兴酣笔落摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”才是他的创作方式。张力存在于李白大多数代表作中，如《梁甫吟》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《行路难》之二和之三、《玉壶吟》、《江上吟》《答王十二寒夜独酌有怀》、《襄阳歌》、《蜀道难》、《鸣皋歌送岑征君》等作。如果把李白所有诗歌作为一个有机的整体来看，不同性质的情感的矛盾冲突就更加明显。

张力是进入李白诗歌情感大门的钥匙，而他那悖论式的追求又是产生这种张力的深刻根源。这种追求造成了他情感的左冲右突相互抵撞，使他的个体生命得以充分激扬，并因此将我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的伟大民族活力推向顶峰—这就是李白的意义与力量之所在。

（摘编自戴建业《生命的激扬与民族的活力—论李白的意义》）

3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．为了使诗行略显散文化，李白使用了一些带假设性、转折性的连词。

B．时间心理化、时间感觉的幻觉性等，均能体现李白天才创造的活力。

C．戴建业认为，李白诗歌的情感张力、震撼力根源于个人追求的张力。

D．“龉龃对立”“头晕目眩”等字眼却描述出一种非常独特的阅读享受。

4．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．《清平调》一例，仅能论证句式的运动感亦体现在组合的正反虚实中。

B．从模式化句式的使用可见，天才如李白，也无法摆脱创作的历史局限。

C．矛盾冲突、对立统一的辩证法，是杨义、戴建业共同实践的学术理念。

D．杨义认为，李白在诗歌艺术上有天才的创造，戴建业也同意这一观点。

5．结合材料内容，不能支持材料观点的一项是（）

A．“宛溪霜夜听猿愁，去国长如不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。”（李白《寄崔传御》）

B．“不之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”（李白《将进酒》）

C．“怀经济之才，抗巢由之节，文可以变风俗，学可以究天人。”（李白《为宋中丞自荐表》

D．“好，然慕功名，总欲有所建立，垂名于世，然后拂衣还山，学仙以求长生。（赵翼《瓯北诗话》）

6．请结合材料，简要概括材料二的论证风格。

7．请你以李白《行路难》（金樽清酒斗十千）一诗为例，分析李白诗歌艺术中的“运动感和弹性”。

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三、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

李白与宇宙处于平等的地位，他是它的朋友。也可以说李白心里装着整个宇宙，并以这种气魄看待社会与人生。他仿佛有一种神秘的感觉，觉得自己不是世间的凡人，这种感觉又因贺知章对他的称呼（谪仙人）而强化了，这种气魄和感觉，以及由此形成的境界是前人的诗里从未有过的，当屈原以其《九歌》对诸神顶礼膜拜的时候，他不过是匍匐于地上的一个微小的生灵。当曹操“东临碣石”，歌咏那吞吐日月之大海时，他不过是宇宙的礼赞者。至于南朝以山水诗著称的“二谢”，他们笔下就只有山容水态而已。隋唐以来出现了王维、孟浩然这样著名的山水田园诗人，但他们的境界不过是清远静谧。只有李白才开拓出一种全新的境界，即宇宙境界。

李白的宇宙境界有以下几个特点：

首先，他往往是从大处把握对象，得其神气略其形色，李白似乎常常是站在高处鸟瞰世界，能看到大景观，得到大气象，其诗：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”就正好说明了他自己常取的视角。又如“山随平野尽，江入大荒流。”“秋色无远近，出门尽寒山。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这些诗句都是因宏观的视角而形成宏伟的境界。如果以杜甫、孟浩然与李白比较，李白的这个特点就更显然了。杜甫以体贴入微笔触细腻而见长，他能刻画别人看不到的景物内层的涟漪，表现自己内心深处情感的细微波动。孟浩然的特点是淡。他的心情是淡的，他的笔墨也是淡的，“淡得看不见诗了，才是真正孟浩然的诗”。他的诗如一杯清茶、一缕清烟、一片月光、一丝云影。对他们我不想有所轩轾，只是想指出，孟浩然的境界是世外境界，杜甫的境界是人生境界，而李白的境界则是宇宙境界。

其次，李白处理人事的态度往往是极其洒脱的，对其所爱的人他有火一般热烈的感情，也许因为这火太旺了反而难以持久；更可能是因为他以宇宙之眼光看待人事，反而把常人看重的种种关系看得无关紧要了。家庭、妻子、儿女、父母、兄弟，在他的诗里几乎没有地位。李白看重友谊，他写过许多热情洋溢的赠友诗，其中有的诗句足以永远暖人心房，诸如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”“狂风吹我心，西挂咸阳树。”但他的诗集里很少有两首以上同赠一人的。杜甫有十一首诗赠他或怀念他，但他只有一首调侃诗给杜甫。他比杜甫年长十一岁，杜甫近乎他的后辈，这也许有点关系，可是更主要的原因在于他那洒脱的气质。对于一个自视可与宇宙等量的人，这情形并不奇怪。

第三，最重要的是李白既然感到自己与宇宙等量，遂亦能保持自己独立的人格，我就是我，既不必为某种现实的目的而取媚于人，也不必因某种外界的压力而改变自己。李白既然可与宇宙等量，当然也就可与帝王齐观，而视权贵如草芥了。李白虽欲跻身于庙堂，但并不肯为此而折腰。他虽曾因玄宗的幸遇而自鸣得意，也曾偶尔写过几首干谒之作，但总的看来他是坚持了“安能摧眉折腰事权贵”的态度。李白目无权贵，但对苍生百姓却是亲切的。且看《宿五松山下媪家》，“……令人惭漂母，三谢不能餐。”对五松山下这位荀老太太，李白是何等谦逊、何等体贴。而这与笑傲王侯的那个人正是同一个李白!李白的伟大与可爱于此可见，这首诗的境界看似平凡，其实是极其宏伟的。倘若没有一个宽广的胸襟，怎能写出这样的诗歌？这首诗从另一方面展现了李白的不凡境界。

（选自袁行霈著《中国诗歌艺术研究》，有删节）

8．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．贺知章称呼李白为“谪仙人”后，李白才感觉到自己不是世间的凡人。

B．与前代诗人相比，只有李白的诗歌作品开拓了一种全新的境界--宇宙境界。

C．李白将常人看重的种种关系看得无关紧要，是因为他热烈的情感难以保持长久。

D．李白先是视自己与宇宙等量，接着又与帝王齐观，最后才蔑视权贵。

9．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章采用总分结构，论证了李白具有的宇宙境界及这种境界具有的三个特点。

B．文章在论证李白形成的宇宙境界时，将李白与屈原、曹操、“二谢”等人进行了对比。

C．文章认为李白的宇宙境界能从大处把握，比之于杜甫、孟浩然，他更加推崇李白。

D．文章举李白的《宿五松山下媪家》为例，为了论述目无权贵的李白对百姓却是亲切的。

10．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．李白具有宇宙境界与他拥有宏观视角、洒脱气质和独立人格密不可分。

B．李白的赠友诗中很少有两首以上同赠一人的，因为他以宇宙眼光看待人事。

C．李白的独立人格使他从来不曾为某种现实目的而取媚于人或者改变自己。

D．李白既笑傲王侯又体贴民众，这在他的诗歌中表现为既宏伟又平凡的境界。

11．本文在进行论证的过程中运用了哪些论证方法？请简要说明

12．你认为《蜀道难》中怎样体现李白的宇宙境界？请结合文本进行分析

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四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

蜀道难

李白

噫吁嚱危乎高哉蜀道之难难于上青天蚕丛及鱼凫开国何茫然尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．噫吁嚱/危乎高哉/蜀道之难/难于上青天/蚕丛及鱼凫/开国何茫然/

B．噫吁嚱危乎/高哉/蜀道之难/难于上青天蚕丛/及鱼凫开国/何茫然/

C．噫吁嚱危乎/高哉/蜀道之难/难于上青天/蚕丛及鱼凫开国/何茫然/

D．噫吁嚱/危乎高哉/蜀道之难/难于上青天蚕丛/及鱼凫/开国何茫然/

14．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“可以横绝峨眉巅”与“自引而起，绝袖”（《荆轲刺秦王》）两句中的“绝”字含义不同。

B．“青泥何盘盘”与“为之奈何”（《鸿门宴》两句中的“何”字含义不同。

C．“连峰去天不盈尺”与“亦去之”（《烛之武退秦师》）两句中的“去”字含义相同。

D．“锦城虽云乐”与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》）两句中的“虽”字含义相同。

15．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。

B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。

C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法，写出了山峰之高、绝壁之险。

D．这首诗诗人展开丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

17．诗人为什么要引用“五丁开山”的传说？

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五、情景默写

18．《蜀道难》

（1）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，”，真是“物犹如此，人何以堪”！

（2）《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子：“，。”

（3）《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子：“，。”

（4）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子：“，。”

（5）李白的《蜀道难》中“”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。

（6）李白在《蜀道难》中，用神话故事点染了神奇色彩。“”是五丁开山的神话，“”暗含羲和的故事。

（7）李白《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“，。”

（8）李白《蜀道难》中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句：“，。”

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六、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题，却去除了此类诗歌中明显的功利色彩，这样，描绘的自然山水只剩下山水的艰险。滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有的功利色彩，山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府古题，①，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，而想象属于文学创作表现手法，是浪漫主义作家的宝剑。《蜀道难》中，奇特的想象力表现在哪里呢？这主要表现在超越时空限制，不受任何约束，任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说，到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从“上有六龙回日之高标”的险峻，到“下有冲波逆折之回川”的深渊，无不展现了奇特想象所产生的审美效果。李白在《蜀道难》中将丰富瑰丽的想象手法运用得炉火纯青，对后世文学产生了深远的影响。

不仅如此，李白以神奇莫测之笔写就的《蜀道难》，在当时就赢得了广泛的惊奇赞叹，并引来后世众多文人对蜀道的关注，②，使中国文学史上出现了少见的以一条道路为题材的文学活动——蜀道文学。沧海桑田，朝代更替，无言的蜀道也经历了历史的洗礼，蜀道文学演绎了蜀道历史，记述了蜀道变迁，明代方孝孺作《蜀道易》，虽为歌颂当时皇上，但也反映了蜀道变迁与时代变化息息相关。

如今，上青天易，蜀道变通途。通过西成高铁的开通，在风驰电掣中提高了西南地区人民群众的生活方式和工作方式，在同城化效应中，极大丰富了人们的节假日生活，让走进新时代的人民群众，梦想成真，幸福感和获得感更多更强。李白泉下有知，想必会是另一种咨嗟感叹吧！

19．下列句中的引号，和文中“上有六龙回日之高标”的引号作用相同的一项是（）

A．后来推而广之，“光”也讳，“亮”也讳，再后来，连“灯”“烛”都讳了。

B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

C．我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。”

D．鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。

20．文中画横线的句子有语病，请加以修改。

21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

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七、语言表述

22．下面这段话中有多处表述不当，请找出三处并加以改正。

①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所吸引，所感染。③这是为什么呢④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。

第_________处：__________________________

第_________处：_________________________

第_________处：___________________________

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八、微写作

23．唐代孟棨《本事诗》载：“李太白初自蜀至京师，舍于逆旅，贺监知章闻其名，首访之，既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为‘谪仙’，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日，由是称誉光赫。”试发挥联想和想象，改写成一则小故事。

1.D

本题考查学生理解文言文词语在句子中含义能力。

D.“以手抚膺坐长叹”意思是“用手抚摸着胸口徒然地长长叹息”，所以“抚膺”意思是“抚摸着胸口”。

故选D。

2.B

本题考查学生对文章知识的掌握和理解的能力。

B.“‘百步九折萦岩峦’句中的‘百’‘九’都是实数”说法错误。“百”和“九”都是虚指不是实数。

故选B。

3．A4．C5．C6．论证风格：①思路简洁清晰连贯；②多用举例论证，且能详略结合；③语言形象且有气势，严谨性与个性化并存；④富有批判精神。7．①运动感：外在句式长短参差，内在组合正反并置：以七字句表述盛宴、停滞、茫然、阻塞等多种情感，以三字句表述强烈哀叹，形成飞泻而下，奔流而去、情感与句式共鸣的运动感。②弹性：“欲”、“将”等虚词，“闲来”与“忽复”，“黄河”与“太行”等时空改造与连续，“行路难”等句式均节制冲突跳跃，使转折自然，文气流畅，形成弹性。

3．本题考查学生比较概括文本信息的能力。

A.“为了使诗行略显散文化”错误，原文“一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕”可知：“散文化”是结果，而非目的。即使从目的的角度考虑，“出现诗情的波折和跌宕”才是主要目的。

故选A。

4．本题考查学生分析文章内容和观点态度的能力。

A.“仅能论证句式的运动感亦体现在组合的正反虚实中”错误，由“其实，句式的运动感不仅体现于外在形式的长短参差之间，而且体现于内在组合的正反虚实之中”可知，《清平调》一例，既论证了组合的正反虚实所带来的运动感，也论证了弹性。

B.“从模式化句式的使用可见，……也无法摆脱创作的历史局限”错误，根据原文，模式化句式带来了诗歌的浑然一体，对跳跃感的节制，从而形成诗歌的弹性，有极大的艺术意义，而非历史局限的体现。且原文“还是在多少模式化的形态中开发其潜能”也能说明，李白对模式化的语句有开发潜能的创造。

D.“戴建业也同意这一观点”错误，根据材料，杨义所说的“天才创造”，指的是诗歌句式层面的经营。而戴建业不赞成从诗歌章法技巧的角度来理解李白诗歌，戴建业从人生追求的悖论与情感冲突引发的情感本能来理解。

故选C。

5．本题考查学生分析论点、论据的能力。

A.“怜”“羡”、“独”、“却”等词语的使用，能够论证情感的波折与跌宕，即诗句的运动感与弹性。

B.“君不见”、“朝……暮”句式，以及情感的波折跌宕，均能论证材料一的核心观点；

C.仅能论证李白追求功业的一面，不能论证“悖论式”追求的观点；

D.通过后人评述，能够论证李白悖论式的人生追求。

故选C。

6．本题考查学生分析文本论证特点、风格的能力。

论证思路简洁清晰连贯，材料二第一段提出论点“跃动在李白诗中的往往是一种对抗的情感，并因此而形成强大的情感狂潮和同样强大的情张力”，第二段通过“《将进酒》”论证论点，第三段指出以前的错误观点，第四段总结全文，指出李白的意义和力量。思路简洁清晰连贯。

论证方法上，材料二运用了多处举例论证，如用“《将进酒》”论证“跃动在李白诗中的往往是一种对抗的情感”，用“《梁甫吟》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》……”等论证“张力存在于李白大多数代表作中”。并且举例论证有详有略，“《将进酒》”是详细分析，“《梁甫吟》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》……”等例证是粗略分析。

语言上，运用了大量对偶句或整句，“在政治上建立一鸣惊人的伟绩，在精神上获得彻底的自由”“无论是欢乐还是忧伤，是自信还是失望”使文章整饬而有气势；“像一匹脱缰的烈马从情感的一极跳到情感的另一极”一类句子则生动形象，语言既严谨又有个性。

由“过去有些李白研究者不能理解李白诗中情感的急遽变化，清代不少评论家仅从章法技巧上解释李白的诗情”等句子充满了批判精神。

7．本题考查学生分析文章内容和观点态度的能力。

本题首先要结合文本理解“运动感和弹性”，然后再结合“《行路难》（金樽清酒斗十千）”分析其表现。

由“句式的运动感不仅体现于外在形式的长短参差之间，而且体现于内在组合的正反虚实之中”可知，李白诗歌的运动感体现在“外在形式的长短参差”和“内在组合的正反虚实”两个方面。结合《行路难》可知，该诗既有七言，又有三言，开篇连用四组七言，描绘诗人身处盛宴却内心茫然；想要有所行动却被阻隔等多种情感。“行路难！行路难！多歧路，今安在”则简练、短促，情感强烈，七言与三言的综合运用形成了诗歌的运动感。

由“一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕”“而关联转折的虚词和行云流水的句式的使用，却节制着这种精练、脱俗越轨和跳跃感，以便于疏通诗的内在脉络，形成浑然一体的有机性。这便产生了语言的弹性”可知，语言的弹性是由“带假设性或转折性的连词的使用”“关联转折的虚词和行云流水的句式的使用”造成的。“欲渡”“将登”是表示假设性的虚词，“黄河”“太行”“碧溪”“日边”等时空转换，这些词语的使用节制了诗歌的冲突跳跃，诗歌转折自然，文气流畅，形成弹性。

8．B9．C10．C11．对比论证，与前代诗人相比，只有李白的诗歌作品开拓了一种全新的境界宇宙境界。

举例论证，文章举李白的《宿五松山下媪家》为例，论证了目无权贵的李白对百姓却是亲切的。

引用论证，文章引用了大量的诗句来论证李白的宇宙境界的三个特点。

比喻论证，文章形容孟浩然的诗如一杯清茶、一缕青烟、一片月光、一丝云影。12．（1）从写景的内容出发：多写宏大意象，如峨眉颠、连峰、万壑雷等，景物繁多，涵盖万物。（2）从写景的技巧出发：李白联想，胸怀宇宙，a大量使用神话，如五丁开山等，有天人合一的宇宙气质。b多样修辞，夸张比喻等，极写宇宙中山水美丽。c视觉贯穿天地，远近上下，俯仰自如，气吞山河。（3）从写景时的心态出发：淡定从容，不因难而渺小恐惧。

8．本题考查学生理解分析原文内容的能力。

A.“李白才感觉到自己不是世间的凡人”错，原文第一段为“这种感觉又因贺知章对他的称呼（谪仙人）而强化了”，并不是李白自己感觉。

C．“是因为他热烈的情感难以保持长久”错，原文第四段“也许因为这火太旺了反而难以持久；更可能是因为他以宇宙之眼光看待人事，反而把常人看重的种种关系看得无关紧要了”，从“也许”二字可见这是的推测，并不一定是实情。

D．“先是……，接着……，最后……”错，三者不是顺承关系，原文第三段为“首先，他往往是从大处把握对象，得其神气略其形色”、第四段“其次，李白处理人事的态度往往是极其洒脱的，对其所爱的人他有火一般热烈的感情”、第五段为“第三，最重要的是李白既然感到自己与宇宙等量，遂亦能保持自己独立的人格，我就是我，既不必为某种现实的目的而取媚于人，也不必因某种外界的压力而改变自己”，应该是递进关系，层层深入。

故选B。

9．本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。

C．“比之于杜甫、孟浩然，他更加推崇李白”错，原文第三段说“对他们我不想有所轩轾”。

故选C。

10．本题考查学生分析概括干点态度的能力。

C．“从来不曾”错，原文最后一段说“曾因玄宗的幸遇而自鸣得意，也曾偶尔写过几首干谒之作”，可见，他偶尔也有取媚于人的行为。

故选C。

11．本题考查学生分析论点、论据与论证方法的能力。

文章第一段把屈原“匍匐于地上的一个微小的生灵”，曹操“宇宙的礼赞者”，“笔下就只有山容水态而已”的二谢，“境界不过是清远静谧”的王孟和李白进行对比，指出“只有李白才开拓出一种全新的境界，即宇宙境界”，采用了对比论证。

当论证李白宇宙境界的特点时，引用李白的诗句来论证其“从大处把握对象，得其神气略其形色”“处理人事的态度往往是极其洒脱的”“既然感到自己与宇宙等量，遂亦能保持自己独立的人格，我就是我，既不必为某种现实的目的而取媚于人，也不必因某种外界的压力而改变自己”，是引用论证。

“李白目无权贵，但对苍生百姓却是亲切的”时，举例李白“对五松山下这位荀老太太，李白是何等谦逊、何等体贴”，来论证了目无权贵的李白对百姓却是亲切的。

文中说“他的诗如一杯清茶、一缕清烟、一片月光、一丝云影”，运用比喻论证，论证“孟浩然的特点是淡”“境界是世外境界”。

12．本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。

根据文章找出李白宇宙境界的三大特点。

“首先，他往往是从大处把握对象，得其神气略其形色，李白似乎常常是站在高处鸟瞰世界，能看到大景观，得到大气象”，在《蜀道难》中，“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”等句子，状山之高、川之险，景象壮观，气象万千，令人咋舌。

这种“大气象”还体现在写景技巧中，诗人常用神话传说如“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，写出山水鬼斧神工的险峻秀丽，带给人纵览宇宙天地演变的宇宙感；还常用夸张比喻，如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”“砯崖转石万壑雷”等，极写山水之美，大气磅礴；其写景不拘泥于眼前的一景一物，而是贯穿天地，如“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”“扪参历井仰胁息”“砯崖转石万壑雷”等，既有仰望，也有俯视，既有远观，也有近看，让人感到他的视角极为广阔，不受拘束，故而更加挥洒自如。

“李白处理人事的态度往往是极其洒脱的”“既然感到自己与宇宙等量，遂亦能保持自己独立的人格，我就是我，既不必为某种现实的目的而取媚于人，也不必因某种外界的压力而改变自己”，《蜀道难》虽在极力书写蜀道之高峻难攀，然而诗人并不因外界压力（困难）而畏缩，固然也写了行人“以手抚膺坐长叹”的恐惧，但诗人自己却始终是一种客观的态度面对这些，无论是描摹人的恐惧，还是劝友人不要向西入蜀，他自己的态度都是淡定从容而不恐惧的。

13．A14．C15．D16．（1）屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。（2）漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着，飞流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般。17．诗人引“五丁开山”的传说，增添了诗歌的浪漫主义色彩，表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了开路者的神力和勇力。

13．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。

“噫吁嚱”是感叹词，表示强调，单独成句，应在“嚱”后面断开，排除BC；

“蚕丛”和“鱼凫”是并列关系，中间不能断开，排除D。

故选A。

14．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.正确，“绝”，越过。句意：此山可以直通峨眉山巅。/“绝”，断。句意：挣断了袖子。

B.正确，“何”，多么。句意：青泥岭的泥路多么曲曲弯弯。/“何”，怎么办。句意：这有什么办法呢？

C.错误，“去”，距离。句意：山峰座座相连离天还不到一尺。/“去”，离开。句意：也离开了。

D.正确，“虽”，虽然。句意：锦官城虽然说是个快乐的所在。/“虽”，虽然。句意：虽然各有各的爱好。

故选C。

15．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

D.“……关注社会、关注人生的一贯诗风”错误。李白的诗中有一些“关注社会、关注人生”的内容，但这并不是其一贯诗风。

故选D。

16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“扪”，触摸；“参历”参星和井星；“坐”，徒，空。

（2）“飞湍”，飞奔而下的急流；“喧豗”，急流和瀑布发出的巨大响声；“砯”，撞击；“壑”，山谷。

17．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

传说秦惠文王知蜀王好色，于是许嫁五位美女于蜀。蜀王遣五丁开山辟路迎之，返还到梓潼地界时，见一大蛇钻入石穴。其中一人掣住蛇尾，奋力拔之不出，于是五人齐力相拔，以致山崩地裂，五丁及那五位美女同时被压入山下。

神话看似无稽之谈，但会心的人总会从中读出一些隐匿的真实来。这两个传说至少有两个方面对后人有所启发：其一，秦国为了越过秦岭、龙门山脉灭蜀，肯定是千方百计想要开通这条灭蜀之道；另一方面，也可以看出修筑此道千难万险，此工程中大约发生过许多重大的事故，造成了大量人员的死亡，而最为严重的一次，可能就发生在传说中五丁掣蛇的梓潼境内。

五丁开山的神话，染了神奇色彩，把夸张和神话融为一体，直写山之高险，既增添了开辟蜀道之难的神秘色彩，又表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，表述了对古代劳动人民智慧和辛劳赞美。

参考译文：

唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭的泥路曲曲弯弯，百步九折萦绕着山峦。屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。好朋友呵请问你西游何时回还？这蜀道的峭岩险道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在茂密树丛之间。月夜又听到杜鹃凄凉悲啼，在空山中传响回荡，令人愁思绵绵无穷尽！蜀道难以攀越，简直难于上青天，使人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着，飞流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般。这样危险的地方，唉呀呀你这个远方而来的客人，为什么非要来这里不可呀？剑阁所在崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。驻守的官员倘若不是可信赖的人，难免要变为豺狼，据险作乱。每日每夜都要躲避猛虎和长蛇，它们磨牙吮血，杀人如麻。锦官城虽然说是个快乐的所在，如此险恶还不如早早地把家还。蜀道难以攀越呵简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长叹！

黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅尔来四万八千岁不与秦塞通人烟地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗地崩山摧壮士死上有六龙回日之高标飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词书写：度、攀援、巅、塞、摧、栈、钩连、盈、喧豗、砯崖、壑、胁、抚、膺。

19．C20．西成高铁的开通，在风驰电掣中改变了西南地区人民群众的生活方式和工作方式。21．①展开丰富的想象（或“运用想象手法”）

②写下了不少咏叹蜀道的诗歌（或“文章”“作