河南省新密市第一初级中学20212022学年七年级下学期语文开学考试试卷

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河南省新密市第一初级中学2021-2022学年七年级下学期语文开学测试试卷

一、积累与运用（共28分）

（2022七下·新密开学考）阅读下面的文字，完下面试题

“走过去，生命像花儿一样绚丽；走下去，未来像春光一样明媚。”青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们青年人要以身作（zé）

，努力奋斗，追求梦想，应该志不求易、事不避难，憎恶那些做事好拈轻怕重之人，字典里无“困难”之字，口头上无“障碍”之语，行动上有“无所畏惧”的气（pò）

。不负韶光、激扬梦想，方能“遇见深林，可以辟成平地”“遇见沙漠，可以开掘井泉”，努力成为新一代的脊梁。

1．给加点字注音。

①憎恶②辟成平地

2．在横线上写出汉字。

③以身作（zé）④气（pò）

1．zēng；pì

2．则；魄

常用字字音；音形相近字字形辨析

（1）本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。

（2）本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

1．憎恶：憎恨；厌恶。辟：同"劈"，用刀斧等砍或由纵面破开。

故解析为：zēng

pì

2．以身作则：以自己的行为做出榜样。气魄：魄力；无所畏惧的精神或作风。

故解析为：则

魄

3．（2022七下·新密开学考）选择最恰当的词语依次填入下面横线中，最恰当的一项是（）

汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文化最重要的。汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为它而一起被采入《诗》的抑扬顿挫；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为它而伴着诗人的忧愤；玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为它而随乡道草庐的茶香。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在汉字的舞蹈里。

A．载体振聋发聩流传源远流长

B．承载震耳欲聋留传源源不绝

C．承载振聋发聩留传源远流长

D．载体震耳欲聋流传源源不绝

A

近义词；近义成语适用范围对象辨析

载体：泛指一切能够承载其他事物的事物。这是一个名词。承载：指承受支撑物体。这是一个动词。“是中华文化最重要的”中的横线上应该填写一个名词，故排除BC。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：形容声音很大，要把人的耳朵震聋。结合语境分析，“安得广厦千万间”能唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。故应选用“振聋发聩”。故排除D。

故解析为：A

本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用。

4．（2022七下·新密开学考）下面语段的横线处依次填入一组句子，最佳的一项是（）

如果我是中学语文教师，会怎么教学生？。。。。

①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷

②我没有当过中学教师，但我当过中学生

③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验

④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯

A．①④②③B．①②④③C．③①②④D．③②①④

D

句子排序

“这个问题”承接“会怎么教学生”，故第③句应放在首位。“让我回顾一下，在我的中学时代”承接“我没有当过中学教师，但我当过中学生”，故这两句的顺序为②①。而这两句又承接“应凭借切身的经验”。第④句总结，应放在末尾。据此可这几句话的排序为：③②①④。

故解析为：D

本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

5．（2022七下·新密开学考）法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。〞请结合

《骆驼祥子》中祥子的形象谈谈你对这句话的理解。

祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。

对作品的体验感受；《骆驼祥子》

解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义，结合祥子的经历进行分析即可。祥子从农村来到城市，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终干实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被洮兵摅走，祥子失去了洋车，只牵口三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车捞钱，等待梦想的实现。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妇死干难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，从此他的人生失去意义。

故解析为：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。

此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

6．（2022七下·新密开学考）古诗文填上空。

（1），惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

（2），弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

（3）此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)

（4）马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)

（5）《木兰诗》中写木兰奔赴战场时的矫健英姿的句子是：，。

（6）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中有相似的两句诗是：，。

（1）杨花榆荚无才思

（2）独坐幽篁里

（3）何人不起故园情

（4）凭君传语报平安

（5）万里赴戎机；关山度若飞

（6）将军百战死；壮士十年归

一般性默写；理解性默写

答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“荚、篁、园、戎”等字容易写错。

故解析为：（1）杨花榆荚无才思；（2）独坐幽篁里；（3）何人不起故园情；（4）凭君传语报平安；（5）万里赴戎机，关山度若飞；（6）将军百战死，壮士十年归

此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

（2022七下·新密开学考）随着2022年北京冬奥会的临近，学校组织了“了解冬奥·冬奥有我”主题学习活动。请你完成下列任务。

①冰雪运动虽然很早就受到严寒地区国家民众的喜爱，但是冬季奥运会的创立最开始并没有那么顺利。②直到20世纪初，冰雪运动中的花样滑冰和冰球才成为夏季奥运会比赛，但是炎炎夏日进行冬季项目的比赛在当时是件很困难的事情。③鉴于此，顾拜旦提议单独举办冬季奥运会。④1924年第一届冬季奥林匹克运动会在法国成功举办，这开启了冬奥会的历史。

国家速滑馆“①”，它采用的创新型曲面玻璃幕墙，象征运动员高速滑进时冰刀留下的轨迹，而22条盘旋的带状幕墙又象征北京冬奥会将在2022年举办。

国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，16个角度、坡度不同的弯道，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上，被形象地称为“②”。一块块木梁搭在连接架上，再铺设上屋面木龙骨、木瓦，搭成完整的遮阳棚，能有效保护赛道冰面免于受到各种气候因素影响。

国家游泳中心“水立方"内新搭建了可转换结构，并安装了可拆的制冰系统，形成了具有4条标准赛道的冰壶场地。凭借这套制冰系统，“水立方”摇身一变为“③”，成为世界上首个既可以运行水上项目，又可以运行冰上项目的奥运场馆。

国家跳台滑雪中心是我国首座跳台滑雪场地，工程施工难度极高。跳台工程东西长约500米，由顶部的顶峰俱乐部、中部的滑道、底部看台组成，顶部最高点与底部地面的落差达到160多米。跳台本身造型又极具特点，将中国传统吉祥饰物如意进行转译，与跳台赛道结合，形成“④”。

2022年冬奥会主题口号“一起向未来”专用艺术字，以行楷结构为基础，起笔和收笔采用方头笔刷的处理方式，使字体视觉上充满坚实有力、刀笔相生的笔意，体现了冰雪运动的速度与激情。

7．敏敏同学在准备材料一的稿件时粗心大意，未发现这段话有语病。请你帮她找出病句()

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

8．冬奥场馆的名称极富创意。根据材料二文字内容，填入横线处正确的一项是()

A．①冰丝带②雪如意③冰立方④雪游龙

B．①冰立方②雪游龙③冰丝带④雪如意

C．①冰丝带②雪游龙③冰立方④雪如意

D．①冰立方②雪如意③冰丝带④雪游龙

9．下列字体符合材料三解说内容的一项是()

A．B．C．

10．将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会微章的设计理念之一。材料四中的四枚徽章图案出自中华民族代代相传的经典典故，分别讲述了①、大禹治水、嫦娥奔月、②等动人的上古神话传说，于方寸之间向世界生动地展现了可贵的民族精神，传播了中华优秀传统文化。

11．为了让世界感受中国人民温暖的情谊，日前，北京冬奥组委发起“冬奥有我’互动活动。要求参与者以志愿者的身份，向世界发出关注北京冬奥的“云端相聚”邀请函。请你据“内容明确，表述得体”的原则拟写邀请函。

7．B

8．C

9．B

10．女娲补天；夸父逐日

11．邀请函

亲爱的朋友：

冬奥会将于2022年2月4日在北京开幕。作为一名冬奥会志愿者，我诚挚地邀请您：共享云端，关注北京冬奥。

其他常识；图表信息；应用文；书法；不合逻辑

（1）此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（2）本题考查理解材料内容的能力。答题时可以结合语境中的关键词语得到解析，另外，也要关注国内外发生的重大事件。

（3）本题考查有关书法的文学常识。在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。

（4）本题考查图文转换及文学文化常识。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

（5）本题考查写作邀请函的能力。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。因此必须熟练掌握这类应用文的写作格式，这有这样答题才能得心应手。

7．②不合逻辑。“能有效保护赛道冰面免于受到各种气候因素影响”不合逻辑，应删去“免于”。

故解析为：B

8．①国家速滑馆又称为“冰丝带”，位于北京市朝阳区近奥林匹克公园林萃路2号，是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆、唯一新建的冰上竞赛场馆。②因为“国家雪车雪橇中心16个角度、坡度不同的弯道，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上”，故此处应天“雪游龙”。③制冰系统能把水变成冰，所以“水立方”摇身一变就成了“冰立方”。④根据“跳台本身造型又极具特点，将中国传统吉祥饰物如意进行转译”可知此处应填写：雪如意

故解析为：C

9．A行书；B行楷；C隶书。根据“以行楷结构为基础，起笔和收笔采用方头笔刷的处理方式，使字体视觉上充满坚实有力、刀笔相生的笔意”可知这几个字的书体是行楷。

故解析为：B

10．结合“动人的上古神话传说”及图片人物，可以看出这几张图片故事分别是：女娲补天；大禹治水；嫦娥奔月；夸父逐日。

故解析为：女娲补天

夸父逐日

11．本题要求写一封邀请函，第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。第二步称呼（第二行顶格写）：“敬语+姓名+后缀”。第三步正文（空两格）：正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，接下来写邀请语，最后，可以写上敬语，也可省略。第四步落款（分两行写在右下面）：落款注明举办单位，并盖章，写明具体的邀请时间。

故解析为：

邀请函

亲爱的朋友：

冬奥会将于2022年2月4日在北京开幕。作为一名冬奥会志愿者，我诚挚地邀请您：共享云端，关注北京冬奥。

二、现代文阅读（27分）

（2022七下·新密开学考）阅读下文，完成下面小题。

那年那月那天那事

王国省

①地里的草一天天和雨水赛跑，爹就和疯长的草赛跑。一捆捆的草，被晾晒在阳光下，慢慢地从青转黄再到枯白，手一抓，草像枝条一样簌簌作响；风一吹，草像纸片一样飞舞。后来，围场里就堆满了干草，爹把干草垛成垛，等到场里再也垛不下了，草干得不能再干了，爹便抽着卷烟，脸上的皱纹里开始翻腾起笑，“该卖了。”爹说。

②爹用三齿叉把干草一又又挑起叠在马车上，然后把我扔在上面作石夯。在干绵的草上，我蹦啊蹦、跳啊跳，把松软的干草一层层压下去。父亲故意逗我，把一叉叉的干草抛到我的身上，我笑嘻嘻地闪躲着，青草的芬芳伴有阳光的味道，散发在周围空气中。

③乡里有个磨坊，磨是电磨，磨粮食也磨草。所以有时磨出来的面粉总有青草的味道。爹把干草卸在磨坊前，堆成整齐的一堆。在震耳欲聋的磨机轰鸣中，大团大团的粉尘冲出了用来接草料的长条面袋，把旁边站立着的我和爹荡得踉踉跄跄，头发、眉毛全白了，看上去既滑稽又可笑。

④那次的干草似乎卖了不少钱，爹捏着一把大大小小的票子笑平了皱纹。其实也就二十八元七角，为了把那七角变成一元，爹花费了大半天口舌，才好不容易说服买主。爹带着胜利的微笑向那个经常称料而变成吊角眼的小老板献上一小卷烟，然后把我携到马车上。爹的手很大，很实，他携我时，我能明确感受到他茧子的力度，生疼却亲切。

⑤太阳悬在半空，因为天不是太晴朗，便有了一抹不规则的鹅黄。临近正午，又逢集市，到处是叫卖的人群，到处是兜售的目光。马车走走停停，而我就在上面颠簸。各种食物的香味弥漫在空气中，我的“肠将军”“肚将军”开始蠢蠢欲动。而爹依然耐心地赶着马车，他瘦小的后背布满汗渍，像哪个国家的地图，烟却在头顶一直升腾着，那小小的烟卷简直就是他一生的慰籍。

⑥鹅黄已漫过头顶。

⑦我饥肠辘辘地听着那些小贩的叫卖声，对爹说：“我想吃油条。”“那不好吃，腻着呢。”爹回答时头也不回。一会儿我又对爹说：“爹，我想吃云吞面。”爹说：“云吞面没你娘做的面叶子香。”我说：“爹，我想吃……”爹终于急了，回头说：“你这孩儿咋不听话呢，回家让你姐给你做鸡蛋面拖儿！”我在爹的呵责声中渐渐绝望，集市已经远了，我的眼里噙满泪水。

⑧在半道，爹给马喂了一把残留的干草，回头看我哭成了花脸。爹说：“你这孩儿就是不听话，你娘等着咱回去哩。”我捏着鼻子不吭声，眼泪却依旧不争气地流出来。

⑨爹把马拴在一截树桩子上，皱皱眉、咬咬牙，往一家小包子铺里走去，出来时，手里拎着一袋东西。爹说：“吃吧，羊肉包，你吃仨，给你娘留仨，一毛一个，说了半天五毛才给添一个。”爹又露出胜利者的微笑。我说：“那爹呢？”爹笑着说：“爹扛饿。”

⑩爹依旧卷着他的烟，像扶犁耕地一样娴熟。他转身时，一张纸币从他的粗布口袋里自然滑落，正好滑在我的脚边，是一元！我想喊，心又“嘣嘣”跳。趁爹蹲地的工夫，我捡起了那张纸币。汗涔涔的手握着它，感觉自己一下子成了富翁，这可是我出生以来拥有的最大面额的钞票。平时哭着喊着才能弄到一分、两分的硬币，撑破天了才弄到一毛。要知道，一分钱可以买到校门口的一根冰糕，两分钱可以打十次像靶子一样的拽糖，而一毛钱，可以买一条比我还高的甜秆。一元啊，我的老天爷！花起来该有多么享受？

我吃着一兜羊肉包，心里乐开了花。那个香啊，从此似乎再也无缘碰到。我让爹吃，他死活不肯咬一口，他说他在修海河的时候早就吃腻了。

马车缓缓而行，轱辘的吱呀声为我的梦想伴奏，我小手的汗水早已把纸币淹没。

马车终于进了家，爹安顿好车马。

在堂屋里，爹做的第一个动作就是掏钱，他蘸着吐沫清点着那些皱巴巴的钞票，一遍又遍，爹的脸色越来越难看。爹说：“怎么会少了一元呢？怎么会少了一元呢？”爹的目光在地上搜寻，希望能找到那不见的一元钱，马圈传来老马的“咴咴”声，像是善意的讽刺。爹就一遍一遍地回忆，而我站在一边，望着爹铁青色的脸，手开始颤抖。

等爹终于回忆到小包子店的那一段，我手里那张潮湿的纸币应声落地。

爹看见那一元钱眼一下子亮了，又黯淡下去。于是，劈头盖脸的巴掌抡在我的身上，让我足足一个星期没有力气爬起来上学。

那年，姐等着置办嫁妆。

那年，娘下肢瘫痪。

那年，我八岁。

那年那月那天，正是“六一”。

（选自《小小说月刊》2021年第3期，有删改）

12．根据选文内容，将相关情节填写在下面的横线上。

爹割草垛草→①→“我”央求买食物→②→“我”捡钱、藏钱→爹发现、“我”被爹揍

13．第⑥段在全文中起到了怎样的作用？

14．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。

①他瘦小的后背布满汗渍，像哪个国家的地图，烟却在头顶一直升腾着，那小小的烟卷简直就是他一生的慰藉。（从修辞手法的角度）

②爹就一遍一遍地回忆，而我站在一边，望着爹铁青色的脸，手开始颤抖。（从描写方法的角度）

15．选文第段中爹的眼睛“亮了”“又黯淡下去”的原因分别是什么？请简要概括。

12．将干草装车，磨草、卖草；爹买羊肉包、掉钱

13．暗示“我”与爹在外面的时间已经过去很久，为叙写下文“我”闹着要爹买吃食，爹无奈买包子等情节作铺垫。

14．①这句话运用比喻与夸张的修辞手法，通过描写父亲的“汗渍”与“烟卷”，突出了父亲生活的艰辛，刻画出一个质朴能干的农民形象。

②运用神态和动作描写，通过描写父亲的表情与“我”当时的动作，突出了父亲丢钱后的懊恼、绝望与“我”面对事情即将“败露”的恐惧不安的心理。

15．“亮了”的原因：辛苦换来的钱终于找到了，爹感到惊喜。“又黯淡下去”的原因：“我”小小年纪竟然有“私吞”钱的心理，这让爹感到十分懊恼与伤心。

概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；人物描写；文章结构方式；比喻

（1）本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。

（2）本题考查理解分析中间段作用的能力。文章中间段落的作用是：①承上启下；②照应开头；③做铺垫；④埋伏笔；⑤对比等。注意要从内容和结构两方面来分析。

（3）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

（4）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。

12．由第①段“地里的草一天天和雨水赛跑，爹就和疯长的草赛跑”“围场里就堆满了干草，爹把干草垛成垛”等内容可知，爹割草垛草；由第②段“爹用三齿叉把干草一又又挑起叠在马车上，然后把我扔在上面作石夯”第③段“爹把干草卸在磨坊前，堆成整齐的一堆”第④段“那次的干草似乎卖了不少钱，爹捏着一把大大小小的票子笑平了皱纹”等内容可知，父亲将干草装车，磨草、卖草；由第⑦段“我饥肠辘辘地听着那些小贩的叫卖声，对爹说：‘我想吃油条’”“我在爹的呵责声中渐渐绝望，集市已经远了，我的眼里噙满泪水”等内容可知“我”央求买食物；由第⑨段“往一家小包子铺里走去，出来时，手里拎着一袋东西”第⑩段“他转身时，一张纸币从他的粗布口袋里自然滑落，正好滑在我的脚边，是一元”等内容可知爹买羊肉包、掉钱；由第⑩段“趁爹蹲地的工夫，我捡起了那张纸币”第段“马车缓缓而行，轱辘的吱呀声为我的梦想伴奏，我小手的汗水早已把纸币淹没”等内容可知“我”捡钱、藏钱；由第段“等爹终于回忆到小包子店的那一段，我手里那张潮湿的纸币应声落地”第段“于是，劈头盖脸的巴掌抡在我的身上，让我足足一个星期没有力气爬起来上学”等内容可知爹发现、“我”被爹揍。

故解析为：将干草装车，磨草、卖草

爹买羊肉包、掉钱

13．结合上文第⑤段“太阳悬在半空，因为天不是太晴朗，便有了一抹不规则的鹅黄”等内容可知，由第⑥段“鹅黄已漫过头顶”，意在暗示“我”与爹在外面的时间已经过去很久，联系下文第⑦段“我饥肠辘辘地听着那些小贩的叫卖声，对爹说：‘我想吃油条’”第⑨段“往一家小包子铺里走去，出来时，手里拎着一袋东西”等内容可知，为叙写下文“我”闹着要爹买吃食，爹无奈买包子等情节作铺垫，起到了承上启下的过渡作用。

故解析为：暗示“我”与爹在外面的时间已经过去很久，为叙写下文“我”闹着要爹买吃食，爹无奈买包子等情节作铺垫。

14．①由句中“像哪个国家的地图”“那小小的烟卷简直就是他一生的慰藉”等内容可知，句子运用比喻与夸张的修辞手法，通过对父亲的“汗渍”与“烟卷”的描写，突出了父亲生活的艰辛，刻画出一个勤劳艰辛、质朴能干的农民父亲的形象。

②由句子“望着爹铁青色的脸”“手开始颤抖”等内容可知，运用神态和动作描写，通过描写父亲“铁青的脸”表情与“我”当时“颤抖”的动作，生动形象地了父亲丢钱后的伤心、绝望与“我”面对事情即将“败露”的害怕紧张的心理。

故解析为：①这句话运用比喻与夸张的修辞手法，通过描写父亲的“汗渍”与“烟卷”，突出了父亲生活的艰辛，刻画出一个质朴能干的农民形象。

②运用神态和动作描写，通过描写父亲的表情与“我”当时的动作，突出了父亲丢钱后的懊恼、绝望与“我”面对事情即将“败露”的恐惧不安的心理。

15．结合第段“在堂屋里，爹做的第一个动作就是掏钱，他蘸着唾沫清点着那些皱巴巴的钞票，一遍又遍，爹的脸色越来越难看”“爹的目光在地上搜寻，希望能找到那不见的一元钱”等内容可知，父亲眼“亮了”的原因：辛苦换来的钱终于找到了，爹感到惊喜和开心。

由第段“于是，劈头盖脸的巴掌抡在我的身上，让我足足一个星期没有力气爬起来上学”等内容可知，“又黯淡下去”的原因：“我”小小年纪竟然有“私吞”钱的心理和行为，这让爹感到失望与生气。

故解析为：“亮了”的原因：辛苦换来的钱终于找到了，爹感到惊喜。“又黯淡下去”的原因：“我”小小年纪竟然有“私吞”钱的心理，这让爹感到十分懊恼与伤心。

（2022七下·新密开学考）阅读《母爱浓浓柿子香》一文，完成下面小题。

母爱浓浓柿子香

①晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。

②园子不大，但柿子树却种了六棵，在整个园子里很显眼。母亲说，娘知道你们爱吃柿子，所以就和你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。

③抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。

④我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。

⑤童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么得弥足珍贵。

⑥记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份，却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。

⑦她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。

⑧柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道。

⑨其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。

⑩而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的记忆，历历在目，每每回忆起来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。

岁月倏忽而至，柿子陪伴了我的整个童年，如今，我已迈入中年的门槛，和柿子仍旧不离不弃。柿子还是那个柿子，我却依然百吃不厌，视若珍宝，母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累，在园子里忙忙碌碌，柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过货车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子，每次都捎来满满一筐，让我蜗居城里也能吃上可以绝对放心的柿子。

我感恩母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我与柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。

16．阅读全文，说说文章写了哪几件事。

17．文章第⑤段加点词“弥足珍贵”蕴含了哪些丰富的意义？

18．请从修辞手法的角度分析文章第③段画线句子有什么表述作用？

抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。

19．文以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？

16．①母亲到柿园里摘柿子；②母亲用柿子做奖品鼓励我们读书认字；③母亲用柿子制成各种风味小吃；④母亲托人捎柿子给在城里的我吃。

17．①柿子里蕴藏着浓浓的母爱；②柿子曾是我努力学习的动力；③柿子帮我度过艰难的岁月；④柿子陪伴了我整个童年；⑤柿子丰富充实了我的人生。（答出四点即可）

18．运用比喻的修辞手法，将“黄澄澄的柿子”比作“灿烂的星辰”，从侧面反映出人物内心的喜悦，同时使用色彩映衬，使画面更丰富多彩，引人遐想。

19．①作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用；②文题优雅，奠定了文章的感情基调，吸引读者阅读兴趣；③形象地赞颂了浓浓的母爱，揭示了文章的主旨；④语言简洁，意蕴丰富，音韵和谐。

文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；比喻

（1）本题考查概括事件的能力。答题时要找到事件的几个要素：时间、地点、人物、事件、结果。然后按照人物+事件的模式进行概括即可。

（2）这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

（3）本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表述的感情。

（4）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

16．依据文章1～2段写“我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子”可概括：我回乡看望父母，母亲到园子里摘柿子；文章第6～7段叙写的内容可概括为：母亲用柿子作奖品激励我们读书认字；依据第9段“母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃……让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月”可概括为：母亲用柿子做各种美食，让我们度过艰难岁月；依据第11段“柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过货车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子，每次都捎来满满一筐，让我蜗居城里也能吃上可以绝对放心的柿子”内容可概括为：母亲托人捎柿子给在城里的“我”吃。

故解析为：①母亲到柿园里摘柿子；②母亲用柿子做奖品鼓励我们读书认字；③母亲用柿子制成各种风味小吃；④母亲托人捎柿子给在城里的我吃。

17．本题重点围绕着“珍贵”来分析。作答时可结合文章第3段“我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动”，第4段“我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了”，第7段“就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了”，第9段“让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月”，第11段“岁月倏忽而至，柿子陪伴了我的整个童年，如今，我已迈入中年的门槛，和柿子仍旧不离不弃”，第12段“圆我与柿子的未了情缘，丰满充实我的人生”这些语句可知，文章第5段加点词“弥足珍贵”蕴含了：浓浓的母爱；激励“我”学习；且“我”度过艰难的岁月；陪伴了我整个童年；充实了我的人生。

故解析为：①柿子里蕴藏着浓浓的母爱；②柿子曾是我努力学习的动力；③柿子帮我度过艰难的岁月；④柿子陪伴了我整个童年；⑤柿子丰富充实了我的人生。（答出四点即可）

18．语句“抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰”，把树上的柿子比作“天上的星辰”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”对树上挂满了黄澄澄的柿子的主观感受，突出表现了“我”看到满树柿子时的欣喜之情。

故解析为：运用比喻的修辞手法，将“黄澄澄的柿子”比作“灿烂的星辰”，从侧面反映出人物内心的喜悦，同时使用色彩映衬，使画面更丰富多彩，引人遐想。

19．标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。题目“母爱浓浓柿子香”中的“母爱”提示了文章的主旨；文章围绕着“柿子”叙写了有关母亲的事，因此标题构成了文章的线索；并用“柿子”勾勒了环境，渲染了氛围，烘托母亲的形象；同时，题目“母爱，浓浓柿子香”奠定了全文的感情基调。据此理解分析作答。

故解析为：①作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用；②文题优雅，奠定了文章的感情基调，吸引读者阅读兴趣；③形象地赞颂了浓浓的母爱，揭示了文章的主旨；④语言简洁，意蕴丰富，音韵和谐。

三、古诗文阅读（15分）

（2022七下·新密开学考）阅读下面文段，完成下面问题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

20．解释下列加点词语。

①但当涉猎

②及鲁肃过寻阳

21．将下列句子翻译成现代汉语。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

22．孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（请用原文中的语句回答）

23．从《孙权劝学》中可以看出孙权、吕蒙、鲁肃分别是什么样的人？

20．只，只是；到，等到

21．①卿今当涂掌事，不可不学！

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

22．原因：卿今当涂掌事，不可不学！

目的：但当涉猎，见往事耳。

23．孙权：关心部下，善劝人学习，对部下严格要求。

吕蒙：知错就改，勤奋聪明，善学，豪爽。

鲁肃：忠厚坦诚，爱才，敬才。

归纳内容要点，概括文章中心；概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

（2）本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译，所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表述方式上也要求与原文保持一致。

（3）本题考查理解文章内容的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定解析区域并从中筛选出符合题目要求的语句。

（4）本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。

参考译文：起初，孙权对吕蒙说："你现在当权掌管政事，不可以不学习!"吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说："我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢我经常读书，自认为有很大的好处。"吕蒙于是就开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说："你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了!"吕蒙说："与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊!"于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

20．①句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。②句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。

故解析为：只，只是

到，等到

21．关键词：①卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。朋友、夫妇间也以"卿"为爱称。当涂：当道，当权。掌事：掌管政事。

②三：几天，这里指"几"。士：积学修德之人。即：就。更：另外，重新。刮目：擦擦眼睛。待：对待，看待。

故解析为：①卿今当涂掌事，不可不学！

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

22．卿今当涂掌事，不可不学：你现在当权掌管政事，不可以不学习。“卿今当涂掌事”是原因，“不可不学”是结论。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。“孤岂欲卿治经为博士邪”变成陈述句是：我不是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官。否定前者“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗”，肯定后者“应当粗略地阅读，了解历史罢”。

故解析为：原因：卿今当涂掌事，不可不学！

目的：但当涉猎，见往事耳。

23．从人物关系看，孙权是君，吕蒙是臣子。当吕蒙当权掌管政事之后，孙权就权吕蒙学习，目的是了解历史罢。这样促使吕蒙能更好工作，管理好部队。由此可以看出孙权关心部下，对不下严格要求。当吕蒙以军中事务繁多推辞时，孙权从自身经历出发，劝说吕蒙学习，最后吕蒙欣然接受。由此可以看出孙权善劝人学习，对部下严格要求。吕蒙最开始推辞，但当孙权阐明学习方法及目的后，吕蒙就开始学习，过了一段时间，吕蒙的才干和能力都有很大的提高。这说明吕蒙知错就改，勤奋聪明，善学。但鲁肃夸赞吕蒙时，吕蒙不是谦虚，而是说“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”由此可以看出吕蒙豪爽。鲁肃看到吕蒙进步非常大，就毫不保留大加赞赏，并和吕蒙结为朋友，由此可以看出他忠厚坦诚，爱才，敬才。

故解析为：孙权：关心部下，善劝人学习，对部下严格要求。

吕蒙：知错就改，勤奋聪明，善学，豪爽。

鲁肃：忠厚坦诚，爱才，敬才。

（2022七下·新密开学考）阅读下面的古诗，回答问题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

24．请描述"潮平两岸阔，风正一帆悬"的画面。

25．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请任选一个角度，作简要赏析。

24．潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。

25．⑴透出新旧交替的哲理，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。

⑵透出积极、乐观、向上的情感。

⑶把“日”“春”作为新生的美好事物的象征。

⑷“生”“入”用拟人手法，更有情趣。

(谈出上述四点中的一点即可。)

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

（1）本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和的情感。

（2）此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表述方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表述效果。

24．答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“潮”“两岸”“风”“帆”，第三要抓住这些意象的特点，如“平”“阔”“正”“悬”，“平”，指江面与岸齐平，“阔”是潮平的结果，“悬”是端直高挂的样子，“正”表示是顺风，和风。最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。

故解析为：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。

25．赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表述效果；五、揭示其蕴含的哲理。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，从炼字角度着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种大自然新旧交替的自然理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

故解析为：⑴透出新旧交替的哲理，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。

⑵透出积极、乐观、向上的情感。

⑶把“日”“春”作为新生的美好事物的象征。

⑷“生”“入”用拟人手法，更有情趣。

四、作文（50分）

26．（2022七下·新密开学考）书籍不仅浸润思想，启迪智慧，更能疗伤。人生所有的不惑，伤痛，都会在书籍中找到安抚，宽慰的良药。医愚，明智。读过的书或许会忘，但也或许会在另一个午后，在你的谈吐、文字中早已成了你精神的底色。今天就让我们以文字为媒介，以阅读体验感悟为内容，以“我读《▲》”为题目，畅谈读一本好书的经历、思维、感悟，打造属于我们自己阅读的天花板吧。

要求：⒈字迹整洁，书写规范；

⒉内容具体，给人启迪；

⒊表述清晰，条理分明；

⒋不少于700字。

略

半命题作文

题目要求写阅读书籍的体验感悟，读书有很多好处，可以使我们视野开阔、读书可以使我们加强修养、读书可以使我们增长智慧……可发表议论，可以写读一篇文章的感悟，如读莫怀戚的《散步》，我懂得了如何尊老爱幼，发扬光大中华民族的传统美德；可以写一类书，如读小说，我领略了不同人物的不同人生，我要把握好自己的命运；可以写一个作家，如读老舍的书，让我懂得了如何用人民群众的语言来表现生活；也可以写博览群书……能从一篇文章的主题角度立意，或一类(一种)书或的共性特点立意，是最佳选择。

本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表述积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

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河南省新密市第一初级中学2021-2022学年七年级下学期语文开学测试试卷

一、积累与运用（共28分）

（2022七下·新密开学考）阅读下面的文字，完下面试题

“走过去，生命像花儿一样绚丽；走下去，未来像春光一样明媚。”青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们青年人要以身作（zé）

，努力奋斗，追求梦想，应该志不求易、事不避难，憎恶那些做事好拈轻怕重之人，字典里无“困难”之字，口头上无“障碍”之语，行动上有“无所畏惧”的气（pò）

。不负韶光、激扬梦想，方能“遇见深林，可以辟成平地”“遇见沙漠，可以开掘井泉”，努力成为新一代的脊梁。

1．给加点字注音。

①憎恶②辟成平地

2．在横线上写出汉字。

③以身作（zé）④气（pò）

3．（2022七下·新密开学考）选择最恰当的词语依次填入下面横线中，最恰当的一项是（）

汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文化最重要的。汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为它而一起被采入《诗》的抑扬顿挫；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为它而伴着诗人的忧愤；玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为它而随乡道草庐的茶香。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在汉字的舞蹈里。

A．载体振聋发聩流传源远流长

B．承载震耳欲聋留传源源不绝

C．承载振聋发聩留传源远流长

D．载体震耳欲聋流传源源不绝

4．（2022七下·新密开学考）下面语段的横线处依次填入一组句子，最佳的一项是（）

如果我是中学语文教师，会怎么教学生？。。。。

①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷

②我没有当过中学教师，但我当过中学生

③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验

④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯

A．①④②③B．①②④③C．③①②④D．③②①④

5．（2022七下·新密开学考）法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。〞请结合

《骆驼祥子》中祥子的形象谈谈你对这句话的理解。

6．（2022七下·新密开学考）古诗文填上空。

（1），惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

（2），弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

（3）此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)

（4）马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)

（5）《木兰诗》中写木兰奔赴战场时的矫健英姿的句子是：，。

（6）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中有相似的两句诗是：，。

（2022七下·新密开学考）随着2022年北京冬奥会的临近，学校组织了“了解冬奥·冬奥有我”主题学习活动。请你完成下列任务。

①冰雪运动虽然很早就受到严寒地区国家民众的喜爱，但是冬季奥运会的创立最开始并没有那么顺利。②直到20世纪初，冰雪运动中的花样滑冰和冰球才成为夏季奥运会比赛，但是炎炎夏日进行冬季项目的比赛在当时是件很困难的事情。③鉴于此，顾拜旦提议单独举办冬季奥运会。④1924年第一届冬季奥林匹克运动会在法国成功举办，这开启了冬奥会的历史。

国家速滑馆“①”，它采用的创新型曲面玻璃幕墙，象征运动员高速滑进时冰刀留下的轨迹，而22条盘旋的带状幕墙又象征北京冬奥会将在2022年举办。

国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，16个角度、坡度不同的弯道，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上，被形象地称为“②”。一块块木梁搭在连接架上，再铺设上屋面木龙骨、木瓦，搭成完整的遮阳棚，能有效保护赛道冰面免于受到各种气候因素影响。

国家游泳中心“水立方"内新搭建了可转换结构，并安装了可拆的制冰系统，形成了具有4条标准赛道的冰壶场地。凭借这套制冰系统，“水立方”摇身一变为“③”，成为世界上首个既可以运行水上项目，又可以运行冰上项目的奥运场馆。

国家跳台滑雪中心是我国首座跳台滑雪场地，工程施工难度极高。跳台工程东西长约500米，由顶部的顶峰俱乐部、中部的滑道、底部看台组成，顶部最高点与底部地面的落差达到160多米。跳台本身造型又极具特点，将中国传统吉祥饰物如意进行转译，与跳台赛道结合，形成“④”。

2022年冬奥会主题口号“一起向未来”专用艺术字，以行楷结构为基础，起笔和收笔采用方头笔刷的处理方式，使字体视觉上充满坚实有力、刀笔相生的笔意，体现了冰雪运动的速度与激情。

7．敏敏同学在准备材料一的稿件时粗心大意，未发现这段话有语病。请你帮她找出病句()

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

8．冬奥场馆的名称极富创意。根据材料二文字内容，填入横线处正确的一项是()

A．①冰丝带②雪如意③冰立方④雪游龙

B．①冰立方②雪游龙③冰丝带④雪如意

C．①冰丝带②雪游龙③冰立方④雪如意

D．①冰立方②雪如意③冰丝带④雪游龙

9．下列字体符合材料三解说内容的一项是()

A．B．C．

10．将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会微章的设计理念之一。材料四中的四枚徽章图案出自中华民族代代相传的经典典故，分别讲述了①、大禹治水、嫦娥奔月、②等动人的上古神话传说，于方寸之间向世界生动地展现了可贵的民族精神，传播了中华优秀传统文化。

11．为了让世界感受中国人民温暖的情谊，日前，北京冬奥组委发起“冬奥有我’互动活动。要求参与者以志愿者的身份，向世界发出关注北京冬奥的“云端相聚”邀请函。请你据“内容明确，表述得体”的原则拟写邀请函。

二、现代文阅读（27分）

（2022七下·新密开学考）阅读下文，完成下面小题。

那年那月那天那事

王国省

①地里的草一天天和雨水赛跑，爹就和疯长的草赛跑。一捆捆的草，被晾晒在阳光下，慢慢地从青转黄再到枯白，手一抓，草像枝条一样簌簌作响；风一吹，草像纸片一样飞舞。后来，围场里就堆满了干草，爹把干草垛成垛，等到场里再也垛不下了，草干得不能再干了，爹便抽着卷烟，脸上的皱纹里开始翻腾起笑，“该卖了。”爹说。

②爹用三齿叉把干草一又又挑起叠在马车上，然后把我扔在上面作石夯。在干绵的草上，我蹦啊蹦、跳啊跳，把松软的干草一层层压下去。父亲故意逗我，把一叉叉的干草抛到我的身上，我笑嘻嘻地闪躲着，青草的芬芳伴有阳光的味道，散发在周围空气中。

③乡里有个磨坊，磨是电磨，磨粮食也磨草。所以有时磨出来的面粉总有青草的味道。爹把干草卸在磨坊前，堆成整齐的一堆。在震耳欲聋的磨机轰鸣中，大团大团的粉尘冲出了用来接草料的长条面袋，把旁边站立着的我和爹荡得踉踉跄跄，头发、眉毛全白了，看上去既滑稽又可笑。

④那次的干草似乎卖了不少钱，爹捏着一把大大小小的票子笑平了皱纹。其实也就二十八元七角，为了把那七角变成一元，爹花费了大半天口舌，才好不容易说服买主。爹带着胜利的微笑向那个经常称料而变成吊角眼的小老板献上一小卷烟，然后把我携到马车上。爹的手很大，很实，他携我时，我能明确感受到他茧子的力度，生疼却亲切。

⑤太阳悬在半空，因为天不是太晴朗，便有了一抹不规则的鹅黄。临近正午，又逢集市，到处是叫卖的人群，到处是兜售的目光。马车走走停停，而我就在上面颠簸。各种食物的香味弥漫在空气中，我的“肠将军”“肚将军”开始蠢蠢欲动。而爹依然耐心地赶着马车，他瘦小的后背布满汗渍，像哪个国家的地图，烟却在头顶一直升腾着，那小小的烟卷简直就是他一生的慰籍。

⑥鹅黄已漫过头顶。

⑦我饥肠辘辘地听着那些小贩的叫卖声，对爹说：“我想吃油条。”“那不好吃，腻着呢。”爹回答时头也不回。一会儿我又对爹说：“爹，我想吃云吞面。”爹说：“云吞面没你娘做的面叶子香。”我说：“爹，我想吃……”爹终于急了，回头说：“你这孩儿咋不听话呢，回家让你姐给你做鸡蛋面拖儿！”我在爹的呵责声中渐渐绝望，集市已经远了，我的眼里噙满泪水。

⑧在半道，爹给马喂了一把残留的干草，回头看我哭成了花脸。爹说：“你这孩儿就是不听话，你娘等着咱回去哩。”我捏着鼻子不吭声，眼泪却依旧不争气地流出来。

⑨爹把马拴在一截树桩子上，皱皱眉、咬咬牙，往一家小包子铺里走去，出来时，手里拎着一袋东西。爹说：“吃吧，羊肉包，你吃仨，给你娘留仨，一毛一个，说了半天五毛才给添一个。”爹又露出胜利者的微笑。我说：“那爹呢？”爹笑着说：“爹扛饿。”

⑩爹依旧卷着他的烟，像扶犁耕地一样娴熟。他转身时，一张纸币从他的粗布口袋里自然滑落，正好滑在我的脚边，是一元！我想喊，心又“嘣嘣”跳。趁爹蹲地的工夫，我捡起了那张纸币。汗涔涔的手握着它，感觉自己一下子成了富翁，这可是我出生以来拥有的最大面额的钞票。平时哭着喊着才能弄到一分、两分的硬币，撑破天了才弄到一毛。要知道，一分钱可以买到校门口的一根冰糕，两分钱可以打十次像靶子一样的拽糖，而一毛钱，可以买一条比我还高的甜秆。一元啊，我的老天爷！花起来该有多么享受？

我吃着一兜羊肉包，心里乐开了花。那个香啊，从此似乎再也无缘碰到。我让爹吃，他死活不肯咬一口，他说他在修海河的时候早就吃腻了。

马车缓缓而行，轱辘的吱呀声为我的梦想伴奏，我小手的汗水早已把纸币淹没。

马车终于进了家，爹安顿好车马。

在堂屋里，爹做的第一个动作就是掏钱，他蘸着吐沫清点着那些皱巴巴的钞票，一遍又遍，爹的脸色越来越难看。爹说：“怎么会少了一元呢？怎么会少了一元呢？”爹的目光在地上搜寻，希望能找到那不见的一元钱，马圈传来老马的“咴咴”声，像是善意的讽刺。爹就一遍一遍地回忆，而我站在一边，望着爹铁青色的脸，手开始颤抖。

等爹终于回忆到小包子店的那一段，我手里那张潮湿的纸币应声落地。

爹看见那一元钱眼一下子亮了，又黯淡下去。于是，劈头盖脸的巴掌抡在我的身上，让我足足一个星期没有力气爬起来上学。

那年，姐等着置办嫁妆。

那年，娘下肢瘫痪。

那年，我八岁。

那年那月那天，正是“六一”。

（选自《小小说月刊》2021年第3期，有删改）

12．根据选文内容，将相关情节填写在下面的横线上。

爹割草垛草→①→“我”央求买食物→②→“我”捡钱、藏钱→爹发现、“我”被爹揍

13．第⑥段在全文中起到了怎样的作用？

14．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。

①他瘦小的后背布满汗渍，像哪个国家的地图，烟却在头顶一直升腾着，那小小的烟卷简直就是他一生的慰藉。（从修辞手法的角度）

②爹就一遍一遍地回忆，而我站在一边，望着爹铁青色的脸，手开始颤抖。（从描写方法的角度）

15．选文第段中爹的眼睛“亮了”“又黯淡下去”的原因分别是什么？请简要概括。

（2022七下·新密开学考）阅读《母爱浓浓柿子香》一文，完成下面小题。

母爱浓浓柿子香

①晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。

②园子不大，但柿子树却种了六棵，在整个园子里很显眼。母亲说，娘知道你们爱吃柿子，所以就和你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。

③抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。

④我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。

⑤童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么得弥足珍贵。

⑥记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份，却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。

⑦她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。

⑧柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道。

⑨其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。

⑩而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的记忆，历历在目，每每回忆起来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。

岁月倏忽而至，柿子陪伴了我的整个童年，如今，我已迈入中年的门槛，和柿子仍旧不离不弃。柿子还是那个柿子，我却依然百吃不厌，视若珍宝，母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累，在园子里忙忙碌碌，柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过货车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子，每次都捎来满满一筐，让我蜗居城里也能吃上可以绝对放心的柿子。

我感恩母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我与柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。

16．阅读全文，说说文章写了哪几件事。

17．文章第⑤段加点词“弥足珍贵”蕴含了哪些丰富的意义？

18．请从修辞手法的角度分析文章第③段画线句子有什么表述作用？

抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。

19．文以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？

三、古诗文阅读（15分）

（2022七下·新密开学考）阅读下面文段，完成下面问题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

20．解释下列加点词语。

①但当涉猎

②及鲁肃过寻阳

21．将下列句子翻译成现代汉语。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

22．孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（请用原文中的语句回答）

23．从《孙权劝学》中可以看出孙权、吕蒙、鲁肃分别是什么样的人？

（2022七下·新密开学考）阅读下面的古诗，回答问题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

24．请描述"潮平两岸阔，风正一帆悬"的画面。

25．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请任选一个角度，作简要赏析。

四、作文（50分）

26．（2022七下·新密开学考）书籍不仅浸润思想，启迪智慧，更能疗伤。人生所有的不惑，伤痛，都会在书籍中找到安抚，宽慰的良药。医愚，明智。读过的书或许会忘，但也或许会在另一个午后，在你的谈吐、文字中早已成了你精神的底色。今天就让我们以文字为媒介，以阅读体验感悟为内容，以“我读《▲》”为题目，畅谈读一本好书的经历、思维、感悟，打造属于我们自己阅读的天花板吧。

要求：⒈字迹整洁，书写规范；

⒉内容具体，给人启迪；

⒊表述清晰，条理分明；

⒋不少于700字。

解析解答部分

1．zēng；pì

2．则；魄

常用字字音；音形相近字字形辨析

（1）本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。

（2）本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

1．憎恶：憎恨；厌恶。辟：同"劈"，用刀斧等砍或由纵面破开。

故解析为：zēng

pì

2．以身作则：以自己的行为做出榜样。气魄：魄力；无所畏惧的精神或作风。

故解析为：则

魄

3．A

近义词；近义成语适用范围对象辨析

载体：泛指一切能够承载其他事物的事物。这是一个名词。承载：指承受支撑物体。这是一个动词。“是中华文化最重要的”中的横线上应该填写一个名词，故排除BC。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：形容声音很大，要把人的耳朵震聋。结合语境分析，“安得广厦千万间”能唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。故应选用“振聋发聩”。故排除D。

故解析为：A

本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用。

4．D

句子排序

“这个问题”承接“会怎么教学生”，故第③句应放在首位。“让我回顾一下，在我的中学时代”承接“我没有当过中学教师，但我当过中学生”，故这两句的顺序为②①。而这两句又承接“应凭借切身的经验”。第④句总结，应放在末尾。据此可这几句话的排序为：③②①④。

故解析为：D

本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

5．祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。

对作品的体验感受；《骆驼祥子》

解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义，结合祥子的经历进行分析即可。祥子从农村来到城市，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终干实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被洮兵摅走，祥子失去了洋车，只牵口三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车捞钱，等待梦想的实现。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妇死干难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，从此他的人生失去意义。

故解析为：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。

此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

6．（1）杨花榆荚无才思

（2）独坐幽篁里

（3）何人不起故园情

（4）凭君传语报平安

（5）万里赴戎机；关山度若飞

（6）将军百战死；壮士十年归

一般性默写；理解性默写

答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“荚、篁、园、戎”等字容易写错。

故解析为：（1）杨花榆荚无才思；（2）独坐幽篁里；（3）何人不起故园情；（4）凭君传语报平安；（5）万里赴戎机，关山度若飞；（6）将军百战死，壮士十年归

此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

7．B

8．C

9．B

10．女娲补天；夸父逐日

11．邀请函

亲爱的朋友：

冬奥会将于2022年2月4日在北京开幕。作为一名冬奥会志愿者，我诚挚地邀请您：共享云端，关注北京冬奥。

其他常识；图表信息；应用文；书法；不合逻辑

（1）此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（2）本题考查理解材料内容的能力。答题时可以结合语境中的关键词语得到解析，另外，也要关注国内外发生的重大事件。

（3）本题考查有关书法的文学常识。在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。

（4）本题考查图文转换及文学文化常识。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

（5）本题考查写作邀请函的能力。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。因此必须熟练掌握这类应用文的写作格式，这有这样答题才能得心应手。

7．②不合逻辑。“能有效保护赛道冰面免于受到各种气候因素影响”不合逻辑，应删去“免于”。

故解析为：B

8．①国家速滑馆又称为“冰丝带”，位于北京市朝阳区近奥林匹克公园林萃路2号，是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆、唯一新建的冰上竞赛场馆。②因为“国家雪车雪橇中心16个角度、坡度不同的弯道，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上”，故此处应天“雪游龙”。③制冰系统能把水变成冰，所以“水立方”摇身一变就成了“冰立方”。④根据“跳台本身造型又极具特点，将中国传统吉祥饰物如意进行转译”可知此处应填写：雪如意

故解析为：C

9．A行书；B行楷；C隶书。根据“以行楷结构为基础，起笔和收笔采用方头笔刷的处理方式，使字体视觉上充满坚实有力、刀笔相生的笔意”可知这几个字的书体是行楷。

故解析为：B

10．结合“动人的上古神话传说”及图片人物，可以看出这几张图片故事分别是：女娲补天；大禹治水；嫦娥奔月；夸父逐日。