幼儿园中班语言教案【风在哪里】_第1页
幼儿园中班语言教案【风在哪里】_第2页
幼儿园中班语言教案【风在哪里】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班语言教案【风在哪里】

幼儿园中班语言教案【风在哪里】

活动目标：

⒈理解诗歌内容，体验诗歌中所蕴含的美感。

⒉学习有表情地朗诵诗歌，并尝试创编。

活动预备：PPT

活动过程：

一、谈话导入：感受风的存在。

1.小伙伴们，你们知道为什么天上的云会动，树会晃吗?

2.哦，原来是有风在吹过。那你还在哪里发觉了风?(个别)

3.你们都发觉了风在哪里，今日老师带来了一首好听的诗歌就叫《风在哪里》，请你认真听一听，还有谁也发觉了风在哪里?

二、诗歌观赏风在哪里

1.(老师完整配乐朗诵诗歌)诗歌里谁发觉了风?

2.那风在哪里呢?请你们再认真的听一遍，听听看树儿，花儿和草儿都是怎么回答的。(第二次观赏儿歌，配图片朗诵前半段)(依据幼儿回应呈现图片)

(1)树儿是怎么说的?它用了一个什么好听的词?你们知道什么是翩翩起舞吗?做一做(老师引导幼儿边说边做动作)

(2)风吹过花朵，花会怎样?(点头)所以花儿是怎么说的?频频点头就是一贯点头的意思。谁能一边做动作一边说?(分男女学花儿来边说边动作)

(4)风吹过小草，小草的身体怎么样了?请你们一起来告知我草儿是怎么回答的?我们一起来做做看。小草的身体在轻轻晃动。那谁来学学小草呢?(个别幼儿学)

3.现在我们听着音乐，顾老师来当风，请你们来当树儿、花儿、草儿回答我。散文诗很精美，请你们也用轻温柔柔的声音回答我好吗?(老师说："风在哪里?'幼儿回答)

4.树儿、花儿和草儿都感觉到了风，原来风就在我们身边，无处不在，听听还在哪里能发觉风呢?(老师边看图边朗诵后半段)

5.春天它吹绿了什么?夏天送来了什么?秋天呢?冬天带来了什么呢?(幼儿个别说说，然后集体说)

6.原来风一年四季，无时无处不在，它给我们带来了这么美的景色，就像这诗歌一样，现在，让我们再用精美的声音看着图片完整的把诗歌念一遍吧!(师幼共同配乐完整朗诵)

三、仿编诗歌

1.除了诗歌中树儿、花儿、草儿等找到了风，还会有谁找到风呢?(出示图片)看看，谁也找到了风?它又会怎么回答呢?谁能用像散文中一样精美的句子来说说。(引导幼儿用散文中的句子"风在哪里?**说：'来讲解并描述)

2.风真是无处不在，除了这些地方能找到风，它还会在哪里呢?一会我们可以一起再去找一找，把它们也编进诗歌里好吗?

延伸：带孩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论