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第第页中班语言我长大了教案反思

中班语言我长大了教案反思

设计背景

新的学期开始了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们的表现欲望和学习技能比以前提高了许多。现在开学才两周，隔壁小班的孩子舍不得家长常常哭闹。我们班有几个孩子就会上去劝慰他们："不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来接你，还会给你买很多玩具和食品呢!'看到小家伙们还懂得主动关怀比自己小的娃娃，我感到他们长大了不少。于是我就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小妹妹做好榜样，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。

活动目标

1.让幼儿知道应当做好自己能做的事情。

2.培育幼儿自我服务和服务被人的意识。

3.熬炼幼儿的动手技能了和语言表达技能。

4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5.懂得在别人有难的时候要想方法去援助他们。

重点难点

1.培育幼儿的自我服务意识。

2.教育幼儿自己的事情自己做。

活动预备

故事鞋子(每人一双)音乐(竞赛时放)

活动过程

一、讲故事《谁真的长大了》，激发幼儿爱好，引出课题。

二、设计提问

1、故事中的小伙伴谁真的长大了?

2、为是么说这个小伙伴长大了?

3、师小结：由于她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。

三、组织幼儿分组沟通，谈谈自己平常是怎么做的，自己是不是长大了。

四、组织幼儿分组竞赛(穿鞋子竞赛)，体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。

五、老师小结，结束活动。

教学反思

在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体改变，使幼儿真正意识到自己已经渐渐长大了，从而增进了自我意识的进展。通过这此活动，我更加明白幼儿老师应当勤于擅长观测，实时发觉幼儿的爱好点，并实施鼓舞、援助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用观赏的眼光关注每一个孩子，使他们欢

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