幼儿园大班科学教案《采集种子》及教学反思_第1页
幼儿园大班科学教案《采集种子》及教学反思_第2页
幼儿园大班科学教案《采集种子》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园大班科学教案《采集种子》及教学反思

幼儿园大班科学教案《采集种子》及教学反思

活动目标:

1、知道各种蔬菜都有种子,初步了解种子会长在植物的不同部位。

2、能积极的运用自己的阅历选用合理的方法采集不同的种子。

3、感受大自然的神奇和进行集体活动的乐趣。

4、培育幼儿对种子的新奇心,乐于大胆探究。

5、主动参加试验探究。

活动预备:

1、各种带种子的蔬菜实物(冬瓜、南瓜、茄子、黄瓜、西红柿、芸豆、丝瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等)

2、采集种子的工具(勺子、一次性手套、剪刀、刀、盘子)

活动过程:

1、《生日欢乐》歌曲引起幼儿爱好。

师:咦,今日是谁的生日呢?是你们小伙伴?(不是)

那是?

哦,记得今日是种子国王的生日,他兴奋送给我们很多蔬菜,你们想不想知道他送给我们哪些蔬菜呢?(打开种子王国背景图呈现各种蔬菜幼儿观测实物蔬菜)附:各种实物的蔬菜图片

2、请幼儿观测实物并回答蔬菜的名称(幼:土豆、茄子等)

师:那么多的新鲜的蔬菜想叫他们在我们的幼儿园的菜地里也长出那么多的果实那怎么做呢?

幼:要有种子

师:那种子从哪里来呢?这些蔬菜都有种子吗?种子藏在哪里了?

那叫我们一起来探究一下每种蔬菜的种子藏在哪里?

你觉得在哪儿?那怎样把它们采集出来呢?

你用哪些工具来采集种子呢?(幼:用勺子挖、用夹子夹,用手摘等)

幼儿自己动手操作采集蔬菜种子并把自己采集到的种子放到圆盘中自己观测种子的外形、颜色、大小、并分别说明。

种子剖开的食物图:

师:土豆、马铃薯、大蒜、他们的种子藏到哪儿了?

幼:他们的种子就是他们的本身,把他们的本身出芽的地方切一小部分放到土里就可以生长。

3、感受大自然采集的乐趣。

师:这些种子都是种子国王送的,我们到我们的小菜地里采集我们自己种的种子去。

幼儿自带工具到菜地采集种子(芸豆、辣椒、茄子、丝瓜、等)

幼儿介绍自己采集的蔬菜并具体说明他们的种子,并谈谈在户外采集种子的感受。

4、师总结幼儿采集的种子。

活动延伸:

(1)将幼儿财界的种子制作成标本,展览在教室里供大家欣赏,并相互沟通制作方法。

教学反思:

活动中充分让幼儿动口动脑,既培育了幼儿的口语表达技能,又进展了思维,各式各样的种子是幼儿日常生活中常见但又不被留意的东西,因此调动幼儿主动参加搜集各种丰富的材料,结合幼儿的实际阅历,调动幼儿多感官参加,鼓舞幼儿自由的观测、操作、发觉、比较、争论与探究,充分展示了一个以幼儿为主体、老师为主导的发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论