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第第页幼儿园大班社会教案《独一无二的自己》及教学反思

幼儿园大班社会教案《独一无二的自己》及教学反思

活动目标：

1、在看看、听听、说说的过程中理解每个人都是不同的,感受自我的独一无二。

2、情愿大胆地表达自己独一无二的地方，加强自信心。

3、情愿自己动脑筋,和别人有不同的想法。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：

绘本《各式各样的人》PPT、记录卡片、笔。

活动过程：

一、引起争论，点出主题。

1、播放PPT

你认识这个字吗?

2、引起思索与争论

世界上有各式各样的人，你见过什么样的人?

老师小结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是认真的观测，还是会发觉不一样的地方。

二、敏锐观测，感知理解。

1、感知"独一无二'的意思。

世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。

2、看看、听听，感受不同。

猜猜这是谁?播放照片(内容五官局部、影象走路背影)你怎么知道是**的?从哪里猜出来的?

引起思索。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么?

你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有很多是别出心裁的地方，是需要大家在一起相处熟识以后才能知道的，你能说说是什么吗?(比如每个人的性格、脾气、爱好等。)

3、游戏：听声音猜同伴。

三、拓展迁移，深化主题

你最特别的地方是什么?

老师小结：每个人都有自己最特别的地方，所以我们要为自己感到骄傲和骄傲。

活动反思：

活动让孩子们相互感知每个人别出心裁的地方，建立幼儿自信心，把赞扬的声音传递给每一个幼儿，援助幼儿了解自己的独特性。活动与幼儿的生活休戚相关，内容虽然简约，但是要上好一节社会活动，需要老师有扎实的基本功，考验老师课堂技能、见机行事技能，更需要老师具有社会教育意识。通过这节活动，收获许多，并发觉了自身的不足，援助了我在以后的教学中取得更大的进步。

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