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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案：虫虫歌

幼儿园中班语言教案：虫虫歌

整理了关于幼儿中班教案《虫虫歌》，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标

1、体验问答游戏的乐趣。

2、理解儿歌中语气词"呀'的作用。

3、能依据昆虫的非常形状、本事或习性仿编儿歌。

活动预备

蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片及头饰。

活动过程

一、看一看、说一说

老师出示蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片，请幼儿认一认，说一说他们都会干什么。

二、儿歌学习：

1、问答游戏：老师问，幼儿答。

什么虫儿会采蜜?(小蜜蜂会采蜜)

什么虫儿会耕地?(小蚯蚓会耕地)

什么虫儿会发光?(萤火虫会发光)

2、老师有感情地朗读儿歌。

3、了解儿歌中语气词"呀'的作用：使问和答句子的字数相同、使儿歌更有童趣。

4、动作表演：老师带领幼儿依据儿歌创编动作。

例如：

采蜜：学蜜蜂用嘴巴做吸食花粉的动作。

耕地：用手指做翻地的动作。

发光：小手放在屁股后面做摇摆曳作。

老师带领幼儿边念儿歌边做动作。

5、表演游戏：将全班幼儿分成三组，分别表演蜜蜂、蚯蚓、萤火虫，老师念问句，被问到的虫子就要做

相应动作并念儿歌。

三、仿编儿歌。

四、请幼儿想想还有什么虫子，有自己非常的形状、本事或习性?

五、老师和幼儿用问答的方式仿编儿歌。

(例如：什么虫儿七颗星，七星瓢虫呀七颗星等等)

活动应变

预备一些有非常形状、本事、习性的昆虫图片，方便幼儿仿编时参考。

活动延伸

可以带幼儿到户外观测蜜蜂采蜜、蚯蚓耕地等。

区角活动

语言区：将昆虫图片放入区域，让幼儿两人合作，一问一答。

表演区：在区域内放入各种虫子的头饰，鼓舞小伙伴戴上头饰表演儿歌。

环境创设

将幼儿仿编的儿歌记录下来，制作成图片贴在活动室内。

家园同步

1、请家长和幼儿一起仿编儿歌，并记录下来。

2、家长可以在外出活动的时候，带幼儿观测蜜蜂采蜜、蚯蚓耕地、萤火虫发光等。

随机教育

餐后散步时，鼓舞幼儿观测各种昆虫。

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