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文档简介

个人自查报告师德师风背景作为一名教育工作者，在肩负着传递知识、引领未来的使命下，要时刻保持良好的师德师风，成为学生的榜样，给予学生正确的引导。为此，本人做了一次师德师风自查，并在此发表自查报告。自查内容1.自身形象我一直坚信教师应该是学生心中的榜样，该在德、智、体、美方面做出优秀表现，故而，我在自我装扮、言谈举止等方面时刻注意自己的言行和形象。然而，自我反思后发现，在平时的生活及日常工作中，有时候在讲台上的着装可能会有所马虎，或者在言谈举止方面不够谨慎。因此，我意识到必须要从自身角度重视良好师德师风的建设，做到时刻保持最佳形象，为学生做出更好的示范。2.课堂管理作为一名教育工作者，必须要做好课堂管理，规范课堂秩序，为学生提供一个良好的学习环境。一方面，我检查了自己是否能够在课堂上严格要求学生的行为举止，例如不准迟到、不许上课看手机等等，是否能够时刻控制课堂纪律，以保证学生安全，并使授课质量更上一层楼。另一方面，我还检查了自己课堂内是否富有生气、情感、互动性，是否注重课程的实效性，力求让每一个学生都能够从知识、思维、道德等方面得到全面的提高。在实际自查过程中，认真审视自己的课堂表现，我发现自己的过程管理方面还有很大的提升空间，以后需要时刻关注提高。3.学生关系教师与学生的良好关系是课堂教学工作顺利开展的前提，教育工作者应该和学生建立良好的沟通，帮助学生解决各种问题。在自查期间，我认真思考和反省我与学生的相处方式，注意了与学生之间的言行礼仪，采取科学的教学方式和方法，避免以权威主义或压迫性的方式管理学生。另一方面，我也要注意学生的情感需求，了解他们的诉求，保持关注他们，促进学生个性化发展，引导学生发挥自己的才能。为了做到良好的学生关系，我将在日常教学过程中继续努力，与学生保持更本质、有效的互动。4.教学能力作为一名教育工作者，必须要有高超的教学能力，促进学生认知能力、思考能力和实际操作能力的提高，引领学生走向独立、成熟和全面的发展。在自查中，我试图从多个方面评估自己的教学能力，包括：是否能够设计一套精准的教学目标、是否能够制定恰到好处的教学计划、是否能够在授课中将理论与实践结合起来等等。通过这次自查，我强化了教学目标的清晰性，更加合理地制定了教学计划，并且更注重从学生的角度出发制定教学方式，让授课更贴近生活、贴近实际，更深入地满足学生的现实需求。总结通过这次自查，我充分认识到师德师风的重要性，同时也确立了未来进一步提高自己师德师风水平的

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