7.2.2基因在亲子代间的传递导学案-人教版生物八年级下册

第二节基因在亲子代间的传递学习目标1.能描述染色体、DNA和基因之间的关系。2.会描述生殖过程中染色体数量的变化。3.能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。一、温故知新二人一组，复述巩固下列内容：1、说出性状与基因之间是什么关系？2、在生物的传种接代中，遗传下去的是性状还是控制性状的基因？3、什么叫转基因生物？二、设问导学阅读教材P29～32的内容，解决下列问题：（一）、基因、DNA和染色体1、性状的遗传实质上是亲代通过什么过程把基因传递给了子代？2、在有性生殖的过程中，基因在亲子间传递的桥梁是什么？3、基因在细胞里的什么地方？4、说出染色体、DNA和基因之间的关系？5、人体内有多少条染色体？为什么染色体都是成对存在的？6、在同一种生物体内，染色体的形态和数目如何？7、每条染色体上有多少条DNA分子？每个DNA上多少个基因？（二）、基因经精子和卵细胞的传递1、在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体会有怎样的变化？和体细胞中染色体数量有什么关系？2、完成课本P32的图713。3、玉米、水稻和马的体细胞中的染色体分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？三、自学检测1、生物体主要的遗传物质存在于()A.细胞膜上B.细胞质中C.细胞核内D.细胞器上2、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥指的是（）A.精子B.卵细胞C.精子或卵细胞D.受精卵3、下列关于染色体的叙述不正确的是()A.染色体是容易被碱性染料染成深色的物质B.每种真核生物的体细胞内都有一定数量的染色体C.在生物体的细胞里，染色体就是基因D.染色体是由DNA和蛋白质组成的4、下列关于染色体、DNA、基因之间的关系的叙述不正确的是（）A.DNA主要在染色体上B.基因在DNA上C.一个DNA上有多个基因D.一条染色体上有多种DNA4、受精卵中的染色体（）A.全部来自父方B.全部来自母方C.一半来自父方，一半来自母方D.来自父母双方的染色体是随机的5、染色体是()A.在任何细胞中均成对存在B.在生殖细胞中成对存在C.在所有细胞中均不成对存在D.在体细胞中成对存在6、下列对基因的叙述，错误的是（）A.一个染色体上只有一个基因B.基因决定生物的性状C.各种生物的基因是不同的D.基因在体细胞内是成对存在的四、分层训练题组一1、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（）A.2n2n2nB.nnnC.n2nnD.2nn2n2、已知水稻的精子细胞中含有12条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数目依次是（）A.12条、12条、24条B.12条、12条、12条C.12条、12对、12对D.6条、12对、12对题组二3、体细胞内控制生物某一性状的一对基因分别位于（）A.细胞质内B.两对染色体上C.一条染色体上D.一对染色体上4.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系

⑴_________是遗传物质，主要位于细胞的________内。⑵染色体是由______和_____组成的。⑶_____是DNA上有遗传效应的小片段。五、拓展延伸开绿色花朵的菊花是菊花中的名品，园艺师一般不采用种子繁殖，而采用无性繁殖的方法来保持其优良性状，请你从遗传物质和性状的关系入手，解释这一做法。答案自学检测1.C2.C3.C4.C5.D分层训练1.D2.C3.D4.（1）DNA细胞核（2）蛋白质DNA（3）基因拓展延伸生物