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文档简介

大班上学期安全教案《有坏人闯入》一、教学目标了解身边的人和环境，提升对危险的认知和防范能力；学会身体自卫，增强自我保护能力；学会拨打求助电话，建立安全保障意识和习惯。二、教学内容1.有坏人闯入的定义引导孩子认识“有坏人闯入”的概念，让孩子明白什么是有坏人闯入，及时辨别危险。2.发现有坏人闯入的方法帮助孩子了解发现有坏人闯入的万一情况后，应该怎样及时向成人求助。引导孩子掌握拨打求救电话的方法和号码，并在日常生活中逐渐形成习惯。3.身体自卫技巧引导孩子学会有效的防范和自我保护技能，让孩子在危机时能够运用到有效的自卫技巧，提高生命安全保障系数。三、教学重难点1.教学重点引导孩子认识“有坏人闯入”的概念，掌握拨打求救电话的方法和号码，了解身体自卫技巧，学会有效的防范和自我保护技能。2.教学难点教育年龄较小的幼儿掌握拨打求救电话的方法和号码，并让孩子能自觉用在危机时防御和自我保护技巧。四、教学方法1.活用互动性叙事和游戏化教学法在讲述有坏人闯入的情形，采用故事情节或游戏化的方式理解身体自卫和求助的方法，让孩子能够在轻松的氛围下灵活理解和掌握要点，增强记忆。2.手把手演练结合身体自卫和求助电话的培训，在实际现场手把手演习体验和练习，增强孩子的实际操作和自我保护能力。五、教学步骤1.引入通过趣味动画、小故事、场景还原等方式，调动幼儿的学习兴趣，进入有坏人闯入安全教育的主题，提升学习的激情和主动性。2.讲解自卫和防范基本知识在引起孩子趣味的基础上，让孩子理解有坏人闯入的概念，并介绍和讲解自卫和防范基本知识，引导他们对周围环境和人物有一个全面、客观的认识。3.现场体验和实践训练通过学习有坏人闯入的形象理解和实际操作；参加有组织的模拟教学、游戏，练习求救电话拨打和身体自卫等技能，并通过现场体验和实践训练加深孩子的印象和自我保护技巧。4.观察和提升在教育过程中，通过观察和记录孩子的理解、表现和实践情况，并根据情况及时调整教育方法和收集孩子的反馈和问题意见，以便进一步提升教材和培训质量。六、教学评估针对幼儿的年龄特点，通过手工、游戏、故事等方式和目的引导家长全面认识安全教育的目的和意义，并引导家长帮助孩子树立安全意识和注意安全的环境和措施等。通过家长反馈和孩子的问答形式来进行教学评估。七、教学后续在幼儿园学完《有坏人闯入》教育后，幼儿教育机构可以继续开展有关安全教育的教育和活动。同时，家长也应督促幼儿掌握常

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