以“我身边的榜样人物”为主题的小学信息技术课的教学设计与实施的中期报告_第1页
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文档简介

以“我身边的榜样人物”为主题的小学信息技术课的教学设计与实施的中期报告教学设计本节课程的主题为“我身边的榜样人物”，旨在通过学生自我思考和互动交流，了解身边的人物对自己的影响，探索榜样人物的定义和作用。本节课程使用多种教学策略和资源，鼓励学生积极思考、互动交流，提升课堂氛围和学习效果。1.教学目标本节课程的教学目标如下：（1）了解榜样人物的定义和作用。（2）通过自我思考，确定自己心目中的榜样人物。（3）通过互动交流，了解其他同学心目中的榜样人物。（4）运用信息技术工具，编辑制作介绍自己榜样人物的海报。2.教学内容（1）榜样人物的定义和作用（2）自我思考：我的榜样人物（3）小组交流：分享我的榜样人物（4）信息技术：使用海报制作软件制作榜样人物海报3.教学策略和方法（1）启发式教学法：通过问题启发学生自我思考和探索。（2）小组交流法：学生进行小组内外交流，分享自己的观点和经验，提高思想与表达能力。（3）情境教学法：将学习内容融入到实际情境中，提高学习的可操作性和实践性。（4）信息技术教学法：运用信息技术工具提高学习效果和兴趣。4.教学流程（1）引入环节（5分钟）引导学生回忆自己身边的人物，思考对自己影响最大的人是谁？（2）概念解释（5分钟）介绍榜样人物的概念及作用，并结合学生的回答进一步强调榜样人物的重要性。（3）自我思考环节（10分钟）学生分别在笔记本上写下自己心目中的榜样人物。老师在黑板上提供相关问题，如“为什么这个人物能成为你的榜样？”、“这个人物对你的影响是什么？”，引导学生思考自己对榜样人物的认识。（4）小组交流环节（15分钟）将学生分成小组，每个小组将自己心目中榜样人物展现出来，并向其他小组展示。引导学生互相交流和评价，寻找共同点和不同点，进一步明确榜样人物的重要性。（5）信息技术环节（20分钟）学生使用海报制作软件，选择自己心目中的榜样人物进行编辑制作，制作完成后展示给全班同学。（6）总结环节（5分钟）老师总结本节课的主要内容，再次强调榜样人物的作用，并向学生发问，今天你通过这节课程学到了什么？想到了什么？5.教学资源（1）黑板、听讲笔记本（2）PPT（3）海报制作软件6.教学评估（1）自我评估：学生通过班级分享和海报展示的方式，自评了解到自己对榜样人物的认识和技术运用水平。（2）小组评估：同组学生可以相互评价海报的制作过程和结果，互相

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