教师关于学习双减的心得_第1页
教师关于学习双减的心得_第2页
教师关于学习双减的心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师关于学习双减的心得前言近年来，学习双减已经成为了教育界的热门话题。双减教育的核心思想是“减负、增效”，旨在降低学生的学业负担，提高学习效率。而教师在双减教育中扮演着非常重要的角色，本文将分享我在双减教育中的一些心得。减负教师在减轻学生负担方面，可以从以下几个方面入手：1.合理布置作业在布置作业时，教师可以从学习内容的难度、量化、依据程度、稳步上升等多个方面入手。例如，针对学生的自我认知程度进行任务量的合理配置，将作业分配合理化，或针对不同学生，给予不同的习题设计，以保证学生不会因为过多且重复的作业而失去学习兴趣。2.改变传统教学方式繁琐的笔记、不断的填鸭式教学会让学生感到枯燥乏味，导致学生缺乏主动性。而采用多种教学方式，比如课堂互动、小组探究、电子展示等方式，可以使学生参与度更高，转换不断，学习兴趣更高。3.优化评价方式除了降低作业量，评价方式的更改也是减轻学生负担的重要一步。无论是正式考试中还是日常教学中，评价方式及内容的多元化，都可以使学生不断发现自身优势，并从错误中找出方法，同时也能促进其主动学习。增效另一方面，增强教育教学的效率，提高学生的学习水平也是重中之重。教师可以从以下几个方面入手：1.运用信息技术手段信息技术在现代教育中占有重要的地位，其较高的自由度和个性化特征为不同学生提供了学习和了解各行业的良好途径，应该深入挖掘。例如结合网络资源多年累积的优质教学资源，运用信息技术手段设计全面、多维度的知识点展示和探究，在学习过程中辅助学生有效率的开展学习内容。2.加强针对性教学通过让学生更了解课本内部内容、调整教学方式和深入挖掘儿童内部潜能等方面，可以增加及优化课程教学效果，提高学生对于数字学科的认知度和掌握度。3.课后跟进课后进行跟进，既可以及时检查学生的功课完成情况，还可以倡导并手把手的指点学生在个人能力方面的提升。例如，推荐一些特定的书籍，观察子女独立思考能力等方面，都可以让学生对于学科的学习感觉到更有兴趣，也为后续的学习提供了更好的思路。总结在学习双减的过程中，教师应该把握“有节制、有分寸、有坚持”的教学原则，生动而直观的课堂语言和信息技术的完美结合，以及提高对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论