统编版语文六年级上第6单元19这片土地神圣

19.这片土地是神圣的统编版语文六年级（上）1.理解生词的含义。(重点)2.有感情地朗读课文，体会文章蕴含的意义。(重点)3.体会人类与大自然的荣辱与共、不可分离的关系，激发学生的环保意识。(难点)本课目标词语解释哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物，原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。造句：麋鹿是一种代表吉祥的动物。麋鹿：增添水分，使不干燥。造句：在夏雨的滋润下,小草痛痛

快快地洗了个澡,变得更绿了。滋润：松脂：针叶树的树干上渗出

的胶状液体，主要由

松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：对自己喜爱的人或者

地方深切的留恋。关于土地，我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容，在150多年前，一位印第安酋长发表了一篇扣人心弦的演说，他独具匠心，选择了“神圣”这个词语。今天我们来学习这篇演说稿，一起来认识这片神圣的土地吧！19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。读过了这篇演说稿，你能说说预习时，遇到的最大疑问是什么吗？  1、为什么说这片土地是神圣的？2、为什么说“大地不属于人类，而人类是属于大地的？”3、“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”等关键句子是什么意思？西雅图被称为常青城，是一个不可思议的城市，它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。请自由朗读课文，想一想，这篇演说稿要表达的主要观点是什么？读完后，画出文中反复出现的句子，并想想反复出现有什么作用。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话为什么反复出现？这片土地是神圣的全文可以分为几部分内容？（2-3自然段）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（4-8自然段）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。读第一至第三自然段，哪些词句让你感受到这片土地是神圣的？每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。请同学们快速默读课文第四至八自然段，找到最能体现西雅图酋长心声的句子，用“”画出来。“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？善待动物善待河水善待空气河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子，说说你的感受。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。善待河水河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。你们要照管好它，使你们能够品尝风经过草地后的甜美味道。它是谁？为什么要照管好它？空气善待空气空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。你们一定要照顾好这片土地上的动物。如果不照顾好动物，后果会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。善待动物为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。我们要怎样热爱、照管这片神圣的土地呢？用文中的话回答。

你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们为什么要热爱、照管这片土地？用文中的话回答。大地是我们的母亲，任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，只出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切联系。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。大地不属于人类，而人类是属于大地的。任何人都没有权利拥有对大地的控制权。相反，大地拥有着各种生命成长的物质，人类的生命才能得以繁衍、成长、延续。这也是文章的中心所在。《这片土地是神圣的》是一篇讲读课文，它以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系。这片土地是神圣的土地圣洁强烈要求人地关系善待河水善待空气善待动物嗡嗡鸣叫的松针闪闪发光的幽香永流不息的昆虫风中飘来的河水1连一连溪