河南省南阳市第三中学伏牛路校区20222023学年八年级上学期期末语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1河南省南阳市第三中学伏牛路校区20222023学年八年级上学期期末语文试题（解析）2022-2023学年河南省南阳市第三中学伏牛路校区八年级（上）期末语文试卷

阅读下面语段，完成下面小题。

“海纳百川，有容乃大。”宽容是人生的一种境界。心胸宽广能使矛盾①然冰释，心胸狭隘会给矛盾添油炽薪。我们身边的许多矛盾，其实只是因为一些小事引起的，最终却因双方锋芒②露、互不谦让而导致两败③伤。当今的世界是多元化的，在各地生活的人有着数不胜数的差异，而现在世界的主题是和平与发展，这就离不开宽容。我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。

1.依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是（）

A.yìshǔB.àishǔC.àishùD.yìshù

2.在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A.①焕②必③具B.①焕②必③俱

C.①涣②毕③具D.①涣②毕③俱

1.B2.D

狭隘（xiáài）：意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

数不胜数（shǔbùshèngshǔ）：意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

故选B。

涣然冰释（huànránbīngshì）：意思是像冰遇热消融一般，形容矛盾、风波完全消除，也可比喻疑团解除。

锋芒毕露（fēngmángbìlù）：意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

两败俱伤（liǎngbàijùshāng）：指斗争的双方皆受到损失。

故选D。

3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题古诗文名句

“仁”孟子认为做一名大丈夫应该做到“①______________，②_____________，行天下之大道。”要讲仁德，守礼法，做事合乎道义。（《富贵不能淫》）；实行“仁政”的君主往往能得到民心，他们能“以天下之所顺，③_____________。”所以不战则已，战则必胜。（《得道多助，失道寡助》）

意象晏殊借助“花”和“燕”等意象感叹美景易逝，时光流转的语句是：“④_______________，⑤_______________。”（《浣溪沙》）；李清照“⑥_________________”借用“大鹏”的意象表明自己要像大鹏鸟一样乘风高飞。（《渔家傲》）。

色彩李贺的“⑦_____________，⑧_____________”，用鲜明的色彩表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（《雁门太守行》）

①.居天下之广居②.立天下之正位③.攻亲戚之所畔④.无可奈何花落去⑤.似曾相识燕归来⑥.九万里风鹏正举⑦.黑云压城城欲摧⑧.甲光向日金鳞开

古诗文默写时注意根据要求填写，不添字，不丢字，不写错字。本题注意下列字词容易写错：畔、奈何、鹏、摧、鳞。

4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针

②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权

③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐

④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土

⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。

⑥爱好和平是中华民族的优良传统

A.①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥D.⑥①④③②⑤

D

此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表述顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。

名著阅读。

5.法国著名戏剧家罗丹评价法布尔的《昆虫记》说：“这个大科学家像哲学家一般的思（昆虫生命），像美术家一般的看（昆虫本能与习性），像文学家一般的写（昆虫生活）”。请结合你阅读《昆虫记》时最喜欢的一种昆虫，任选一方面说说你对罗丹评价的理解。

例1：《蝉和蚂蚁》中，虽然对蝉的叫声也觉得烦躁，但针对寓言故事中对蝉的肆意杜撰诋毁，还是充满感情地设法为蝉这个“歌唱家”恢复名誉，这是像哲学家一样的深入思考，是对生命的真诚尊重，也引发人们对作品中的艺术形象要符合实际的思考。例2：《蝉和蚂蚁》中，用审美的美术家的细心观察发现，蝉在寓言故事中声名狼藉，在炎热干渴时候，蝉才是辛勤的树汁水源的劳动者，而蚂蚁等则是劫掠者。例3：《蝉和蚂蚁》中，运用比喻和拟人修辞，生动形象描写出蝉在在炎热干渴时钻透平滑坚硬的树皮获得树汁水源，而蚂蚁、胡蜂、苍蝇等则劫掠霸占了蝉的劳动成果的情景，充满趣味。同时，引用寓言故事和诗歌，更增加了文学情调。

本题考查作品评价。

作答时注意选好自己最熟悉的篇目，从体会最深的角度进行论述。

示例：《意大利蟋蟀》中，在文章末尾写到“一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料”，这像哲学家一样的思考，表现了对生命的高度崇敬之情。

《意大利蟋蟀》中，写到“意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体型也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。恰恰相反，它细长，瘦弱，苍白，几乎全白，正适合夜间活动的习惯要求”，这像美术家一样的细致观察和描写，让我们更清楚地了解了意大利蟋蟀的样子和习性。

《意大利蟋蟀》中，不仅对蟋蟀进行了生动细致的描写，还多处运用了拟人的手法，如我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队等，生动形象地表现了蟋蟀们的生活习性，让故事生动有趣，增添了无限趣味。

6.在纪实作品《红星照耀中国》中，斯诺是带着对红军的很多疑惑踏上采访红区之旅的，但采访结束后，他形成了自己的观点，预言“红色中国”一定会获得胜利，可以说是事实改变和说服了他。请你结合自己的阅读体验说说，是什么人物、什么事实改变和说服了他，为什么？

示例：斯诺亲身进入红区、打破持续9年的新闻封锁，结识红军领导人。如头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验的周恩来；威望高、口才好，英勇善战、有出色军事才能的贺龙；质朴纯真，博览群书，天才的军事和政治战略家，爱军爱民的毛泽东等。他还深入部队，了解了英勇无畏的红军战士等，是这些人和事改变和说服了他。

本题考查分析理解名著内容的能力。

斯诺去红都的路上结识了很多人，比如周恩来，周恩来欢迎斯诺的到来，并且亲自替他起草了一个旅程，斯诺还了解了周恩来走上革命的历程，他发觉这位参加并组织过多起革命起义、书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人。在前往保安的路上，斯诺又了解了威望高、口才好，英勇善战、有出色军事才能、急躁而又谦虚的贺龙的事迹。通过和毛泽东接触，他发现毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，是天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民的人，有杰出的军事战略，深刻的政治洞见。去延安的路上，斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们团结友爱、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。后来斯诺又了解了长征的情况，了解了在艰苦卓绝的长征中，红军顾全大局、严守纪律、不怕牺牲、前赴后继、坚韧不拔、团结互助、百折不挠、乐观积极、信念坚定、忠诚爱国的精神。采访中的这些人和事都改变和说服了斯诺，采访结束后，他形成了自己的观点，预言“红色中国”一定会获得胜利。答题时结合这些人物和情节进行简要概括叙述即可。

7.*年级*班开展“南阳非遗知多少”主题活动，请你参与并完成任务。

材料一

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化遗产主要包括口头传说和表述、传统表演艺术、民俗活动、礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统的手工艺技能等。

材料二

**学校“南阳非遗知多少”问卷调查统计表

了解情况南阳非遗没听说过略知一二非常了解

镇平玉雕68.24%22.35%9.41%

老君洞传说70.42%18.26%11.32%

板头曲74.31%17.46%8.23%

南阳烙画72.54%17.52%9.94%

（1）请认真分析材料二中的数据，写出你探究的结果，并就如何保护和传承这些非物质文化遗产给出两条建议。

（2）假如你是“南阳非遗知多少之最美乡音”活动小组的成员，请为全校“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。

（3）你准备做本次活动的志愿者，征求妈妈的意见。妈妈却说：“志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”请结合上述材料内容，对妈妈进行劝说。

（1）探究结果示例：该校学生对图表中的四种非物质文化遗产非常了解的人很少，有七成左右的学生甚至没有听说过这四种非物质文化遗产。（意思对即可）

看法示例：非物质文化遗产要发展，必须走创新的路子；积极推进非物质文化遗产保护工作；积极弘扬宣传非遗文化。（言之有理即可）

（2）示例：感悟非遗魅力，领略非遗风采。保护文化遗产，守望精神家园。弘扬文化遗产，构建文明校园。（言之有理即可）

（3）示例：妈妈，我渴望成为一名志愿者，渴望用自己的知识和热情，宣传我们南阳优秀的非物质文化遗产，让更多的人去了解它，热爱它。老师告诉我们要全方面发展，做志愿者的同时，我可以服务社会，也可以丰富知识，陶冶情操。就让我去吧，好吗？（表述得体，意思对即可）

本题考查材料的探究的建议。

材料二，是关于“非遗”的问卷调查统计表。根据表中的数据，可知对“南阳非遗”“没听说过的”人数比例，每一项都高于“略知一二”；“没说说过”的比例都占七成左右，由此可见该校学生对图表中的四种非物质文化遗产非常了解的人很少。

根据材料可知，要保护和传承非遗文化，一是要努力发扬，二是要形式创新。可以从举办知识大赛、设置宣传展板等方式，让学生深入了解这一些非遗文化等角度提建议，建议合理，具有可操作性即可。

本题考查拟写宣传标语。

为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。本次宣传标语的主题为“非物质文化遗产保护”，拟写时紧扣主题，并加入修辞润色即可。

如：保护文化遗产，守护精神家园。

本题考查口语交际。解题时，要注意文明礼貌，可以从继承优秀的文化传统、全面发展、劳逸结合等角度来组织语言作答。

如：妈妈，非物质文化遗产是非常宝贵的传统文化，我们应该继承和发扬优秀文化传统。老师告诉我们要全方面发展。去做志愿者的同时，我也可以开阔视野，陶冶情操，能从中学到有益的知识，对提高学习成绩会有所帮助。妈妈，您就让我去吧，好吗？

8.阅读下文，完成各题。

白杨礼赞

茅盾

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？

③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！

④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

⑧白杨树是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

（1）第⑤段白杨树的不平凡体现在那两个方面？

（2）说白杨树是“西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”，既“极普通”又“不平凡”，这样表述是否矛盾？结合文本说说你对这句话的理解。

（3）文中画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

（4）第⑦段四个难道怎样由外向内，层层深入揭示白杨树的象征意义的？

（1）从外形特征和内在精神两方面来写白杨树的“不平凡”。

（2）不矛盾。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”，“极普通”是指它的生长环境、普遍性；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，如它的精神、气质、意志等，它又是不平凡的。

（3）欲扬先抑。突出了白杨树的独特风格与个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人。

（4）第一句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。第二句是说白杨树品质象征了北方的农民，具体点出了由白杨树联想到的是哪些人。第三句是说守卫家乡的哨兵就像白杨树一样，进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四句是说白杨树的精神面貌象征了抗日军民的精神和意志。这四个反问句由树联想到人，联想到北方的农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们的精神和意志，层层深入的揭示了白杨树的象征意义。

本题考查内容感知和概括。文中第⑤段中“笔直的干，笔直的枝”“它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝”写了白杨树的干；“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢”写的白杨树的丫枝，“宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的”写了它的叶子，“皮光滑而有银色的晕圈”写了它的皮。这些都是白杨树的外形。“力争上游”“倔强挺立”“努力向上发展”“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”则表现了它的精神品质。

本题考查句子含义理解。本句包含两层含义：一是“白杨树是西北极普通的一种树”，二是“实在是不平凡的一种树”。要结合文章内容分析。“是西北极普通的一种树”是单纯从树的生物角度讲的，指白杨树在西北高原上“极常见、极易生长”；“不平凡的一种树”则是从精神层面上讲的，体现了文章的主旨。我们从第⑦段“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫”，第⑧段“它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”，都可以看出白杨树的不平凡。

本题考查句子赏析。运用了欲扬先抑表现手法。两个“没有”似乎要否定白杨树的美，这是“抑”，“但是”一转，变抑为扬，肯定的是“伟丈夫”，与“算不得树中的好女子”形成对比，先抑后扬，突出了白杨树的与众不同，突出了白杨树的独特风格与个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人。

本题考查赏析句子，这四个排比句出现在第⑦段中，“难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。”第一个句子由树及人，但并没有指出具体是哪一种人。第二句子则点明了它象征了北方的农民，第三句进一步指出它还象征着那些抗日的军民。第四句则深入精神层面，指出白杨树的精神就是抗日军民的精神。层层深入地揭示了白杨树的象征意义。

阅读下面两个文本，完成下面小题

文本一

①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，北京玉渊潭公园都会迎来一年一度的樱花节。今年的樱花节，让游客感到不同的是，购票更方便，游园体验更舒适。这是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心，将5G网络技术首次应用到景区，节省了游客入园时间。

②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通信网络，它是目前4G网络的升级版。

③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富、精彩。

④5G能够连接大量物联网设备，具有低时延的特点。以远程医疗为例，全国首例5G远程心脏微创手术在广东高州市人民医院取得成功。该手术由广东省人民医院郭惠明教授团队在广州“隔空”指导，高州医院何勇主任团队主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。

⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断。这种情况在电梯、卫生间、地下车库也时有发生。而5G技术的泛在网（广泛存在的网络）特点使网络无处不在，让用户“永不掉线”。正是由于5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区城信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。

⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。

⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，尽管目前5G商用的步伐正在不断加快，但仍有一些发展难题需要国家、企业和行业层面不断努力。从网络基础设施上看，关键网络设施的数字化转型和网络支撑是5G技术商用的前提之一。因此，要继续深入推动互联互通建设，提升网络的整体质量。

（据《人民日报》《科学大众》等资料整理）

文本二

①5G速度的大幅度提升。5G网络最直观的特点就是超高速度。打个比方，如果说4G网络让各地的用户成为邻里般交流，那么5G网络就是让用户实现了面对面的沟通。最明显的差别就是，在4G网络下可能需要好几分钟的时间来下载一个较大文件，而在5G网络下这仅仅是一两秒的事情。这是因为5G通信突破了无限传播的一大瓶颈，通过使用高频电波加快了在空中传播的速度，使信息的传递速度翻了几倍。

②5G对基站的要求更高。4G网络所使用的是一般的大基站，建造成本高，并且十分占用空间。如果使用这样的基站，为了覆盖相同面积的区域，5G的基站要比4G的基站多很多，而且建造基站需要大量资金。因此，为了解决资金问题，5G预期将采用微基站，它是一种覆盖面积小，体积小，并且成本也相对低很多的基站。当然，微基站对技术的要求也要高很多。

③5G有更大规模的MIM0技术。在4G网络系统中，每个基站基本上最多采用八根电线。而由于5G采用的是高频率电波，所需要的电线规格也就小得多。为了提高信号强度，5G的基站利用小天线的特点，选择使用了MIMO技术，即在一个天线阵上排列上百根天线。与此同时，采用一定的技术处理，合理排列这些天线，就能获得极高的信号强度。同样的，用户手机中的天线尺寸也会大大减小。虽然这对减小空间占有，提高便携度做出了贡献，但是也对厂家的生产技术提出了更高的标准。

④其实对用户来说，4G和5G最直观的区别就是速度的不同。毕竟随着生活节奏的加快，用户群体对网络速度的要求也越来越高。同时，5G网络所采用的微基站，小天线相对于4G网络来说加强了信号强度，也更加节约资源，更有利于今后信息时代的发展，一切都是在进步之中啊！

（来自搜狐网）

9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）

A.文本一第④段画线句中的“几乎”一词，说明手术画面接近于没有延迟，体现了说明文语言的严谨性和准确性。

B.文本二主要运用分类别的说明方法，清晰有条理地说明了5G网络与4G网络之间的区别。

C.文本二说明了微基站能够大大降低5G覆盖的成本，它体积小，分布更多，能有效解决信号不佳的问题。

D.这两个文本都是事理说明文，主要说明了5G对生产技术提出更高的要求，我们要不断提高技术水平的事理。

E.文本一与文本二在说明5G网络的特征时采用的说明顺序都是逻辑顺序。

10.文本一中的第①段有什么作用？

11.文本一和文本二都对微基站进行了说明，但文本一略写，文本二详写，请结合文本内容简要分析。

9.BD10.示例：①通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象5G网络技术。②增强文章趣味性，激发阅读兴趣。③说明了5G网络技术的特征：网速快。（意思对即可）

11.文本一主要说明5G给人们生活带来的便利以及对未来业态的影响。微基站能有效解决信号不佳的问题只是其中一个方面，所以略写。文本二着重说明5G相比于4G，速度大幅度提升，而提高网络速度的主要途径就是5G网络所采用的微基站，所以详写。（意思对即可）

本题考查内容理解。

B.理解和分析不正确。根据文本二①段“如果说4G网络让各地的用户成为邻里般交流，那么5G网络就是让用户实现了面对面的沟通”、②段“如果使用这样的基站，为了覆盖相同面积的区域，5G的基站要比4G的基站多很多，而且建造基站需要大量资金”、③段“在4G网络系统中，每个基站基本上最多采用八根电线。而由于5G采用的是高频率电波，所需要的电线规格也就小得多”和④段“实对用户来说，4G和5G最直观的区别就是速度的不同”等可知，主要运用作比较的说明方法，而非“分类别”。（或不只是分类别）；

D.理解和分析不正确。根据文本一③段“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富、精彩”和文本二④“其实对用户来说，4G和5G最直观的区别就是速度的不同……更有利于今后信息时代的发展，一切都是在进步之中啊”等可知，两个文本主要说明了5G的巨大优越性，而非“5G对生产技术提出更高的要求，我们要不断提高技术水平的事理”。

故选BD。

10题详解】

本题考查句段作用。

根据文本一第①段“这是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心，将5G网络技术首次应用到景区”可知，通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象5G网络技术；

根据根据文本一第①段“每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，北京玉渊潭公园都会迎来一年一度的樱花节。今年的樱花节，让游客感到不同的是，购票更方便，游园体验更舒适”可知，从描绘现象入手，增强了文章趣味性，能激发读者的阅读兴趣；

根据根据文本一第①段“节省了游客入园时间”，结合文本二④段“其实对用户来说，4G和5G最直观的区别就是速度的不同”可知，说明了5G网络技术的特征：网速快。

本题考查详略理解。

根据文本一③段“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”⑥段“5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态”等语句可知，文本一主要说明5G给人们生活带来的便利和对未来业态的影响。另据⑤段“还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断。这种情况在电梯、卫生间、地下车库也时有发生”和⑤段“正是由于5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区城信号存在盲点的问题”等可知，微基站能有效解决信号不佳的问题只是其中的一个方面，所以略写。

根据文本二④段“其实对用户来说，4G和5G最直观的区别就是速度的不同……同时，5G网络所采用的微基站，小天线相对于4G网络来说加强了信号强度，也更加节约资源，更有利于今后信息时代的发展”等语句可知，文本二主要说明5G相比于4G，速度大幅度提升。而提高速度的主要途径就是微基站。所以详写。

12.阅读《生于忧患，死于安乐》，完成各题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）

A.百里奚举于市东市买骏马门庭若市

B.曾益其所不能曾不能毁山之一毛曾参杀人

C.舜发于畎亩之中征于色，发于声东窗事发

D.必先苦其心志何苦而不平苦尽甘来

（2）把选文中画横线句子翻译成现代汉语。

①人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（3）《孟子》文章以雄辩著称，本文在语言上是如何体现出的？从文中举一个例子做具体分析。

（4）孟子与曾国藩思想上有相同之处，请结合文段和下面链接材料内容分析。

我现在军中，声名极好。所过之处，百姓爆竹焚香跪迎，送酒米猪羊来犒军者络绎不绝。以祖宗累世之厚德，使我一人食此隆报，享此荣名，寸心兢兢，且愧且慎。现在但愿官阶不再进，虚名不再张，常葆此以无咎，即是持家守身之道。至军事之成败利钝，此关乎国家之福，吾惟力尽人事，不敢存丝毫侥幸之心。诸弟禀告堂上大人，不必悬念。

——《曾国藩家书》

（1）A（2）①一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。

②（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外来的忧患，这个国家往往会灭亡。

（3）“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”运用排比，同类并举，形成无可辩驳的气势，增强了说服力。

（4）时刻保持忧患意识，对于一个人来说，能磨炼人，激励人不断进步，助人成长，进而取得成就；对于一个国家而言，能使国家兴旺取得成就。

考查一词多义。

A.集市＼集市＼集市；

B.同“增”，增加＼竟然；连……都；甚至。＼姓氏；

C.兴起＼表现，显露＼暴露；

D.使……苦＼苦于＼痛苦；

故选A。

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①恒：常常，总是。过：犯错误。然后：这样以后。困于心：心中有困苦。衡于虑：思虑堵塞。衡，同“横”，梗塞，指不顺。作：奋起，指有所作为。征于色：表现在脸色上。发于声：流露在言谈中。而后喻：才能被人们了解。喻，知晓，明白。②入：动词活用作状语，在国内。法家：有法度的世臣。拂士：辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅佐。出：名词活用作状语，在国外。敌国：实力相当、足以抗衡的国家。外患：来自国外的祸患。恒：常常。亡：灭亡。

本题考查分析文章语言特点。

例如：在文章的第一段“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”就是一个排比句，列举历史上六个名人的例子，形成排比，增强了文章的说服力。

例如：文中正面论证“人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”反面论证“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”运用正反对比论证，从正面论述人处于困境才能奋发的道理，再由个人推论到国家，从反面论述国无忧患往往遭到灭亡的道理。由个人说到国家，由生存说到灭亡，对比鲜明。

本题考查综合应用能力。《生于忧患，死于安乐》中孟子提出了忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡的思想观点。链接材料“以祖宗累世之厚德，使我一人食此隆报，享此荣名，寸心兢兢，且愧且慎。现在但愿官阶不再进，虚名不再张，常葆此以无咎，即是持家守身之道。至军事之成败利钝，此关乎国家之福，吾惟力尽人事，不敢存丝毫侥幸之心”曾国藩在得到胜利收到赞誉时依然谨慎尽力，甚至不愿升官扬名，体现了他居安思危的忧患意识，这与孟子“生于忧患”的思想是一致的。

参考译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。

一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

链接材料：我现在军队中声名极好，所过之处，百姓放爆竹，焚香跪着迎接，送钱、米、猪、羊来犒赏军队的人络绎不绝。凭借祖宗一代又一代积累下来的厚德，使我一个人得到隆重的回报，享这么大的荣名，心里真是战战兢兢，又惭愧又谨慎。现在只愿官阶不要再升，虚名不要再张大，保持现状，不出过失，便是持家守身的道理。至于军事的成与败，利与不利，这是关系国家的福泽，我只能尽人事，不敢存一点侥幸心理，弟弟们请禀告堂上大人，不必悬念。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

13.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

14.结合全诗内容，说出诗题中的“望”字包含哪几层意思。

13.示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。

示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。

14.①看到了“国破山河在”的惨景②希望战火平息③盼望能与亲人团聚。（答出两点即可）

考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗的主旨和具体的诗句分析作答。这类题涉及到古诗的炼字技巧，采用答题格式是：先解释词的意思，再结合诗句分析表述的内容，最后写其表述效果。如有修辞格，可综合起来分析作答。“国破山河在，城春草木深”一联中，一个“破”字触目惊心，写出了由于安史之乱造成的国都沦陷、城池残破的凄惨荒凉景象。一个“深”字写出了蒿草遍地、林木苍苍的凄凉景象，为全诗营造了一片荒凉凄惨的气氛。据此分析作答即可。

考查对诗文内容和主旨的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合背景主旨分析作答。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦京思。所以，题目中的望，既指看到了国破山河在的凄惨景象，也指诗人期望和平、企盼家人团聚。据此理解作答。

15.按要求作文

这对翘起的大拇指，展示着一种风貌，表述着一种态度，体现着一种情怀。这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他（她），向着那段留下我们深深足印的经历，向着那个我们生活中很熟悉的一个物品……

请以“我要为点赞”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等，不少于600字。

参考例文：

我要为你点赞

我要为你点赞，不是因为你四季长青，更不是因为你的高大伟岸，而是在成长中你所给与我的点滴影响。

牙牙学语时，奶奶和我在你的树荫下纳凉，她微微仰着脸，望着你笔直的躯干，教我背诵“大雪压青松，青松挺且直”，我却在似懂非懂中隐约感受到了你不屈的精魂。

记忆中，上灯的时候，天空中开始丝丝缕缕地飘洒下朵朵晶莹的雪花，我在你身边欢呼雀跃，不时地扬起小脸蛋，任雪花肆意地亲吻，凉凉的，痒痒的。梦中，我仿佛变成了一个小精灵，翩翩起舞，看着雪花把你装扮得晶莹剔透，闪着荧光，为夜晚增添了几分神秘。感谢你给了童年的我一个美丽的梦，我要为你点赞。

稍大些，才知道，肃杀的冬天，在广袤的中原大地的乡村是极难见到绿叶的，万物凋零。榆树、槐树、白桦树、梧桐树，都是光秃秃的，毫无生机。唯有你，屹立在我家院落的一角，依然青青绿绿，充满生机。每当看到你，就似乎夏天才刚刚过去，春天已经不远了。是你，让我在困境中看到了希望，我要为你点赞。

犹记得去年一场大雪，满院落都是厚厚的积雪。自然，你身上也是一层厚厚的雪，可是你的枝桠依然坚挺着，这个时候我才豁然明白了童年时奶奶所教我的诗句，也正是在这时，我才真正理解了你血液里所流淌的顽强不屈的精神。

那天夜里，脑海里所有和你有关的诗句，纷至沓来。“须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身”、“时人不识凌云木，直待凌云始道高”、“岂不罹凝寒，松柏有本性”等等，难怪你被列入“岁寒三友”。你让我看到了凌寒不屈的中华文化精魂，我要为你点赞。

我要为你点赞，并继续从你身上汲取智慧和力量，更好地圆梦中国。

本题考查半命题作文。

第一、审题补题。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“我要为身残志不残的他点赞”“我要为光盘行动点赞”“我要为自己点赞”“我要为文明点赞”“我要为风雨中不屈的生命点赞”“我要为抗疫中的逆行者点赞”“我要为抗洪中的英雄点赞”等。

第二、立意选材。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。可以着眼于个人，去赞美、支持他们，比如为老师的无私奉献点赞，为助人为乐者点赞，为戍守边疆的战士点赞，为