吉林省辽源市五所初中：辽源市实验中学、辽源市第四中学、辽源市第十四中学、辽源市第十七中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试卷

2023－2024学年度七年级上学期第三次月考测试语文试卷一、积累与运用（15分）请在田字格中、横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1－4题每句1分，第5题每小题2分）1.树木丛生，。，洪波涌起。（曹操《观沧海》）2.，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）3.在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是：，。4.人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾在《次北固山下》中借诗句“，”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。5.阅读语段，按要求完成题目。什么事最快乐呢？责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负。”人到这个时候，那种轻松______（愉快痛苦），真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海kuò天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有劲责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。（1）请用正楷字临写“心安理得”四个字。（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。①如释重负______ ②海kuò天空______（3）找出并改正文段画线句子中的一个错别字。“______”改为“______”（4）结合语境，从括号里选择恰当的词语填在横线上______。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《班也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不含昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可奇帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）6.《论语》与《______》《______》《孟子》合称为“四书”。（1分）7.下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A.学而时习之（时间） B.吾日三省吾身（每天）C.思而不学则殆（疑惑） D.博学而笃志（坚定）8.孔子告诉我们怎样做才能取长补短？（2分）_______________________________________________________________________________________________9.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？这体现了他怎样的精神品质？（2分）_______________________________________________________________________________________________10.“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。（3分）_______________________________________________________________________________________________（乙）阅读下文，回答问题。（5分）【甲】A.樊迟问仁。子曰：“居处恭①，执事敬②，与人忠。亚之夷狄③，不可弃也。”（选自《论语·子路》）B.子曰：“始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。于予与改是。”（选自《论语·公冶长》）【乙】华歆与王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄④难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此开。既已纳其自托，宁可以急相弃邪⑤？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（《世说新语·德行》）【注释】①恭；端庄恭敬。②敬：严肃认真。③夷狄：边远蛮荒之地。④辄：立即，就。⑤邪：同“耶”，语气词“吗”。11.参考表格提示的方法，解释下列句中加点词。（1分）文言词句方法解释王欲舍所携人课内迁移法：过中不至，太丘舍去（1）______遂携拯如初字典查阅法：①顾心；称意②成功③于是（2）______（填序号）12.用“/”给下列句子断句。（限断三处）（2分）始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。13.乙文结尾“世以此定华、王之优劣”。请联系甲材料中的A或B，结合乙文，分析谁优谁劣。（2分）_______________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读（25分）（中）阅读下文，回答问题。（16分）故士的鞋①从连队回来已经很久了，那儿的一切仍然清晰地摆在我记忆的窗口。②与守备一连的值日员第一次见面，他那双鞋首先吸引了我的目光。③鞋，是制式解放鞋，原本浓郁的绿色只剩下淡淡的绿意。然而整个鞋面没有一丝汗渍，没有一块土斑。鞋面上贴着圆圆的黑皮补丁，雪白雪白的麻线细密而整齐，看上去丝毫不觉得累赘，倒觉得是完美的点缀。④不知怎的，我顿时感到这位战士的心灵一定绽放着馨香。⑤“鞋整得挺别致呀！”我说。⑥值日员笑了：“军人嘛！”随着话音落下的脚步更有力、更扎实。⑦“军人嘛”，3个字在我心中轰鸣。⑧“鞋是在外面补的吧？”⑨“不，自己干的。当了几年兵，谁都能缝个三针两线的。”从那轻松的语气里，我仿佛看到他娴熟地飞针走线的架势。⑩“全连战士都能干吗？”⑪“差不多，连里还有个业余补鞋组哩！”⑫“到补鞋组看看。”⑬值日员点了点头，交接班后，带我拐向后排房子。⑭迎面碰到的战士、球场上奔跑的战士、黑板报前妙笔生花的战士，脚上的解放鞋都是一样整洁、一样别致、一样泛白。⑮“绿色褪色厉害是吧？”我问。⑯“不，这里的海水厉害。”值日员答。⑰哦，我明白了。海水厉害，礁石厉害，泥泞厉害。战士上的绿都是它们啃去的。不，应该说我的战友们和着忠诚、热血、汗水，把绿留给了练兵场，留给了巡逻路，留给了高山大海，留给了祖国的春天。⑱没想到，补鞋组的组长竟是副连长。从副连长口中，我得知值日员姓牛，战友们叫他“大牛”。我还听到大牛回上海时坚持穿解放鞋的故事。⑲那年春节，大牛探亲回到上海。傍晚，女友约他到外滩散步，让他脱下解放鞋，换上皮鞋。大牛摇了摇头。⑳女友急了：“这是在大上海！”eq\o\ac(○,21)“我还是一个兵。”eq\o\ac(○,22)“穿那个多土气呀！”eq\o\ac(○,23)“我觉得挺舒服。”eq\o\ac(○,24)“你看看，它俩般配吗？”女友把穿高跟鞋的脚和大牛穿解放鞋的脚并在一起，还故意踩了踩解放鞋。eq\o\ac(○,25)大牛有点生气，掸了掸鞋上的土，慢腾腾地说：“就看你用什么尺子量喽！”eq\o\ac(○,26)女友白了他两眼，扭头走了。eq\o\ac(○,27)散步，当然没有散成。大牛家的门，女友也不再登。eq\o\ac(○,28)母亲埋怨大牛，大牛却笑了：“军人嘛！”eq\o\ac(○,29)“军人嘛”，3个字翻搅着我的心海。eq\o\ac(○,30)看着副连长剪皮子、缝补丁、反反复复地审视，那仔细认真的劲头让我憋不住了：“你好像不是在补鞋。”eq\o\ac(○,31)“是干什么？”eq\o\ac(○,32)“创造艺术品。”eq\o\ac(○,33)“啊，哈哈！”副连长开怀地笑了。他把搭在膝上的围裙往上提了提，说：“我们的鞋，早就是艺术品喽！战争年代，乡亲们送给我们的草鞋，鞋头上还缀着红缨哩！”他的语气高昂起来，并洋溢着自豪，“今天，我们的战士穿皮鞋可以照人影，穿胶鞋可以绣出花——军人嘛！”eq\o\ac(○,34)啊，又一个“军人嘛”！我的胸腔里顿时亮出几道闪电。这3个字凝聚着军人对党、对祖国、对人民的忠诚呀！eq\o\ac(○,35)从连队回来坐在办公室里，我的耳畔常常想起这3个字，眼前常常浮动着那泛白并带有补丁的解放鞋。一双，一双，像路标，真指前方；一排，一排，像屏障，屹立边疆……14.副连长是一个怎样的人？请结合全文分析。（4分）_______________________________________________________________________________________________15.请从人物描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）_______________________________________________________________________________________________16.文中第⑥段、第eq\o\ac(○,28)段、第eq\o\ac(○,33)段三处出现“军人嘛”这句话，分别有怎样的意蕴？（4分）_______________________________________________________________________________________________17.文章结尾处为什么说“一双，一双，像路标，直指前方；一排，…一排，像屏障，屹立边疆……”？请简要分析。（4分）_______________________________________________________________________________________________（乙）阅读下文，回答问题。（9分）虫鸣①无论是在城市还是在山乡，无论是往昔、当今，还是未来，人类生活中失去鸟语与虫鸣是不可想象的。②儿童和大自然的关系，比他们和成年人的社会关系还要和谐，但如今的小朋友们，接触大自然的机会太少了！例如捉蟋蟀吧，现在的孩子们大概没有几个会逮蛐蛐儿的，有的甚至连蛐蛐儿的叫声都没听过。而我们小时候过夏天的一大乐趣就是晚上带着小瓶和手电筒，去犄角旮旯处捉蛐蛐儿。那时我家住在马场道一条老胡同的老楼里，后院长满了杂草野花，那简直是我的“百草园”呀！蟋蟀分为两种，唱得好听的尾巴分为两叉，称作蛐蛐儿；叫声难听的个儿大，尾巴分成三叉，称作三尾巴腔子油葫芦，不招人待见。黑夜里，蟋蟀的鸣叫犹如大合唱一般，但我们仍能分辨出来哪些是蛐蛐儿，哪些是“三腔子”。我们听音辨位，几乎每天晚上都能满载而归。还有一些叫不上名儿来的会发声的昆虫，使整个夏天都像在举办昆虫合唱会。③但由于人类肆意使用农药和杀虫剂，虫鸣声几乎消失了，连嗡嗡飞舞的蜂蜜都少得可怜，靠蜂蜜传粉的花果也就难以成熟了。④用网子扑蜻蜓、捉蝴蝶，是孩子们的又一大乐趣。蝴蝶美丽却是哑巴，但一群蜻蜓飞舞时，它们翅膀的震动是会发出轻微的嗡嗡声的，尤其是个头儿最大的“大老青”，跟一架小轰炸机似的。大自然的声响只有孩童乐于倾听，成年人的耳朵早被俗事堵塞了。⑤叫声最响，也最难听的是知了。欧洲人管蝉鸣叫作“亚洲的声音”，我去欧洲确实没听到过知了的叫声。阔别多年，如今回想起来，连“蝉儿鸣夏”都觉得是悦耳的美声了。今年暑期，我住在蓟州九龙山国家森林公园，听到久违了的蝉鸣。午睡时间它们也聒噪，我却引为天籁，枕着知了的叫声睡了个香甜。入秋之后忽遇冷空气，知了们一夜之间就消失了，此时我才切实地体会到，什么叫作“噤若寒蝉”。⑥昔日的虫鸣，最吸引孩子们的当数蝈蝈，卖蝈蝈的小贩身后，总是跟着一大群孩子。拳头大的蝈蝈笼子是用细麦秸编的，每个小笼子里都装着一只蝈蝈、一段黄瓜或大葱。蝈蝈和蚂蚱、螳螂可能都是表亲，模样儿大同小异。蝈蝈个头儿大，通身碧绿，振翅发声很好听。小贩挑的扁担两端装满了上百个小笼子，颤颤悠悠走起来，让蝈蝈的大合唱响彻街市。孩子们缠着家长买了蝈蝈，小贩挑着巡回演出的歌唱家们走了，胡同里的扇扇窗口传出了“哐哐哐哐”……⑦说到鸟语虫鸣，天津还曾有个鸟语虫鸣集中的去处——鸟市儿。南市以西每天清晨会举办百鸟百虫的“青歌赛”“好声音”“选秀赛”，不过那都是笼中鸟、罐中虫。18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章第①段指出人类失去鸟语与虫鸣是不可想象的。B.文章第②段描写了“我”小时候与伙伴们夏夜捉蛐蛐儿的亲身经历，真实可信。C.虽然蝴蝶不会鸣叫，但是一群蝴蝶翅膀的震动会发出轻微的嗡嗡声，像一架小轰炸机。D.文章通过描写大自然的各种虫鸣声，表达了作者对昆虫的喜爱和对儿时美好回忆的怀念，对虫鸣消减的惋惜。19.文章描绘了大自然中的哪些虫呜声？（答出四种即可）（2分）_______________________________________________________________________________________________20.请理解下面这句话的含义。（3分）大自然的声响只有孩童乐于倾听，成年人的耳朵早被俗事堵塞了。_______________________________________________________________________________________________21.第⑤段中，作者对知了的叫声在情感态度上有怎样的变化？（2分）_______________________________________________________________________________________________（三）名著阅读（5分）22.请把下面表格中关于《酉游记》的内容补充完整。（2分）故事情节火烧盘丝洞①________________虚设钉耙会所遇妖怪蜘蛛精黄眉大王②________________23.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。请从下面三篇中任选一篇，概括其主题思想。（3分）①《阿长与＜山海经＞》②《父亲的病》③《五猖会》_______________________________________________________________________________________________三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）24.班级拟开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与宜传和策划。（1）请你为本次活动拟一则宣传口号。（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）下面是为本次宣传海报设计的栏目，请你仿照示例，补充两个。（4分）听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事。看——岁月痕迹：①_____________________________________________________________________________忆——关爱点滴：②_____________________________________________________________________________做——真情回馈：为父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛劳。（3）你在宣传“孝亲敬老”的活动时，听到小骆同学说：“我只是个十二三岁的中学生，尽孝离我还很远。”他认为开展这次活动没有必要，不想参加，请你劝他参加活动。（4分）_______________________________________________________________________________________________（二）写作（50分）25.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）人的一生其实是由自己的一次次选择构成的。大到选择什么态度学习、做事，选择做什么样的人；小到吃什么饭，穿什么衣，有什么课余爱好。请以“这，是我的选择”为题，写－－篇文章。作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题日，写一篇作文。东东和三位好友约好周日一起去爬山看日落，东东选择了坐缆车上山；小凡选择挑战自己，最终气喘吁吁地攀上了山顶；小明借着良好的身体素质，率先攀上山顶；小刚爬到半途感觉很累，停下休息了一会儿又再次出发，最终四人都在山顶看到了美丽的夕阳。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。

参考答案一、1.百草丰茂秋风萧瑟2.回乐烽前沙似雪3.我寄愁心与明月随君直到夜郎西4.潮平两岸阔风正一帆悬5.（1）心安理得（2）shì阔（3）劲尽（4）愉快二、（一）（甲）6.大学中庸7.A8.择其善者而从之，其不善者而改之。（或用自己的话回答）9.回也不改其乐。体现了他安贫乐道的精神。10.“吾日三省吾身”是一种严于律已、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人与求学方面得到提高。（乙）11.（1）舍弃，丢下（2）③12.始吾于人也/听其言而信其行/今吾于人也/听其言而观其行。13.示例：华歆优王朗劣。从材料A中可知为人忠诚，做事谨慎的品性不论何时都不能丢掉。根据乙文“歆辄难之”“既已纳其自托，宁可以急相弃邪”“遂携拯如初”来看，华歆一旦决定要救助他人，就忠心诚意地对待，不抛弃不放弃，而且考虑问题很周到。而王朗开始已同意带人一起乘船逃难，便应该忠其事，但因为大难降临就抛弃所救之人，并未做到与人忠诚。因此华歆优王朗劣。【译文】（甲）A.樊迟问什么是仁。孔子说：“平日心怀恭谨，做事严肃认真，待人真心实意。这几种品德，纵使是到蛮夷之邦，也是不能废弃的。”B.孔子说：“起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。从宰予这里我就改变了这种态度。”（乙）华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许您搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人。世人贸这件事来判定华歆、王朗的优劣。（二）（甲）14.身为副连长还兼任补鞋组组长，