大班健康优质课教案：解绳结教案及反思

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教案系列大班健康优质课教案：解绳结教案及反思《大班健康优质课教案《解绳结》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.能把握自己的心情排解干扰履行任务。

2.明白坚持忍耐才能履行任务并体验胜利的喜悦。

活动过程

一、交待任务

老师(出示一根打了6个绳结的绳子)：解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难，他们需要几根没打结的绳子，现在请大家把绳子上的结解开，解完以后交给老师就履行了任务。

(评析：幼儿在有情节的活动中简单达到练习效果。)

二、幼儿练习

幼儿自选粗细不同的绳子解绳结，老师播放电视片《金刚葫芦娃》，并观看幼儿抗干扰状况(时间约5分钟)。

(评析：《金刚葫芦娃》是幼儿喜爱的动画片，此时播放意在让幼儿排解干扰履行任务。)

三、集中后请幼儿争论

1.“你的绳结全部解开了吗?”“为什么能很快解完?”

2.“能未能边看电视边做事，为什么?”

(评析：争论是特殊必要的环节，能使幼儿相互吸取阅历，明白坚持、忍耐才能履行任务。)

四、幼儿再次练习

老师交待任务：有几位解放军叔叔急需绳子，现在我们再给他们解些绳子，履行任务后可去看电视，老师还要给履行任务的小伴侣送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。

幼儿取另一种绳子解绳结，老师在幼儿操作时打开电视。

(评析：这一环节再次给幼儿运用他人阅历的机会，也给幼儿再次体验的机会。出自:屈;老.师礼物的供应增加刺激，能关怀幼儿增加自制力。)

五、小结

表扬得到礼物的幼儿，并询问：“你心里兴奋吗?”

(评析：让幼儿通过自己的表述体验胜利的欢乐。)

活动建议

绳子的粗细、绳结的松紧是活动中幼儿操作的障碍;动画片受幼儿宠爱的程度是刺激的大小，这些条件老师可视本班幼儿自制力进展水平而作选择。

活动反思

活动培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并取得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。

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