常州市中考作文试题解说及佳作选评

精品文档-下载后可编辑常州市中考作文试题解说及佳作选评一、作文题目

请以“告别_____”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

二、试题解说：

“告别______”属半命题作文，前面的“告别”一词是对写作的范围进行限制，后面的“______”则给考生提供了自由发挥的空间。考生不必在“写什么”上面煞费苦心，完全可以在“怎么写”上面多下工夫，大显身手。

由于“告别”一词在生活中实属常见，再加上它可搭配的事物非常广泛，所以只要考生善于调动自己的生活积累，选择一个合适的角度，有感而发，就可驾轻就熟、得心应手地写作。

可写真情实感，如“告别童年”、“告别故乡”、“告别母校”等；可写人生感受，如“告别自卑”、“告别悲观”等；可写深沉思考，如“告别如虹”、“告别之美”、“告别英雄”、“告别狭隘之心”、“告别――一种胆魄”、“告别=新的开始”等等。

另外，在完成半命题作文的题目时，要善于打开思路，不要受习惯思维的影响，比如，一般考生会在“告别”之后填写名词，构成动宾短语。其实，横线上也可以填写动词、形容词等构成主谓短语，如《告别值得珍惜》；也可以填写名词构成并列短语，如《告别・希望》；还可以填写形容词构成偏正短语，如《告别之美》等。

拟题虽然非常重要，精巧的构思、深刻的立意，也是考生必须精心打造的“硬件”。它需要考生有主见，有较强的思辨能力，敢于让自己新颖独特的观点“一锤定音”，落笔无悔。所以，写出佳作不仅显示了考生的“文才”，也反映了考生的“魄力”。

三、佳作选评

例文一

告别之美

蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放刹那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合，是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。

告别之美，在易水寒风之中。

他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧瑟的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图吞并六国。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“珍重”中，他头也不回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧!

告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。

告别之美，在汨罗江畔。

他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我独醒”的人，如今也醉了吗?那又为何任凭热风掠过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸?他静静地转身，望着远处的国都：“别了，祖国。”一切消失在不息的江水之中。

告别之美，美在“上下求索”的真诚执着。

告别之美，在远山菊海中。

他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句“吾不为五斗米折腰”，历史定格在他愤然离去的一刹那，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。

告别之美，美在“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定恬静。

从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。

简评

《告别之美》美在立意。拟题别出心裁地用了偏正短语，由此，展开了对“告别”内涵的深入思考。选择三个事例，从不同角度展示了告别之美：美在精神的崇高、美在不懈的追求、美在人格的完善。这样的立意自然使文章富有深意。

《告别之美》美在结构。文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。

《告别之美》美在语言。文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了较扎实的语言功底。

《告别之美》美在积累。对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。

（曹介梁）

例文二

告别自卑

今天，“告别自卑”网站异常热闹，为何?因为有众多知名博友云集。他们来自古今中外，纷纷就“如何告别自卑”发出了帖子：

Hi，大家好!我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断吞噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑!――帕格尼尼

我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头；我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情地赞美：啊，美好啊!可我不自卑，我要自信地享受生活，为残缺的人生书写不残缺的乐章！

――海伦・凯勒

我获得剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情地告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强地生存，不断探究黑洞理论，并取得了成功，同时延续着生命，那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发着无穷芬芳……――霍金

看了那么多自信者、成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：

我原本也是自卑者，如一块石子，默默地躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献自己的力量。李白不是曾自信地说“天生我材必有用”吗？我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。因此希望所有自卑的朋友――告别自卑！――“重生”

简评

大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。采用博客发帖的形式，先模拟帕格尼尼、海伦・凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历；然后，借“重生”的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在考场上能如此沉着大胆地构思，敢于创新，我们不能不佩服的勇气。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，语言简明，叙述流畅，反映了较为扎实的写作功底。

（曹介梁）

例文三

告别＝新的开始

“轻轻地，我走了。正如我轻轻地来……”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔・盖茨离开故乡西雅图到其他地方建立微软公司时，与故乡的告别意味着他的创业又有一个新的开始；当鲁迅放弃学医而回国开始他的写作生涯时，与他的恩师藤野先生的告别意味着他的人生旅途有了新的起点。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新事物的开始，所以，告别并不仅仅是一件令人伤感的事。

然而，并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别。许多人因为对告别过于伤感而忽略了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遭遇告别。我们会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，如果我们把这些告别都看作是新的开始，就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例：海伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家、社会活动家；莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；霍金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。因此，只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正向你招手。

告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。

简评

这是一篇独辟蹊径、思路新颖的考场佳