适用于老高考旧教材广西专版2023届高考英语二轮总复习第二部分阅读理解题型解读 思维导图课件

第二部分阅读理解英语内容索引题型解读•策略指导思维导图•核心概览题型解读•策略指导[考情分析]在历年的高考英语试题中,阅读理解题都占据着非常重要的地位。阅读理解题包括两部分:四选一型阅读理解题和七选五型阅读理解题。阅读理解题全面测试考生掌握英语基础知识的情况和综合运用英语的能力,主要包括基本语言能力、阅读能力、翻译能力、逻辑思维能力和解题能力。高考全国卷阅读理解题体裁多样,不仅有记叙文、说明文、议论文,而且有广告、启事等应用文;题材广泛,涉及学习、生活、旅游、交通、环境、科学、社会问题等考生熟悉的话题。短文难度适中,有利于考查考生的理解能力。考生不仅要能正确理解文章的表层意思,还要能通过表层意思合理地推断出文章的隐含意义。近几年阅读理解的命题已经从对传统知识的掌握情况的考查转向对能力的考查,命题者更关注考生用英语获取信息的能力和处理相关信息的能力。[命题规律]阅读是我国考生学习和使用外语的最主要途径,因此,阅读理解在试卷中占比重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。因此考生应能:理解主旨要义;理解文中具体信息;根据上下文推断单词和短语的含义;根据所读内容做出判断和推理;理解文章的基本结构;理解作者的意图、观点和态度。近几年全国卷的阅读理解题在体裁与题材、考点覆盖等方面呈现以下变化趋势:一、2020~2022年全国卷阅读理解题体裁与题材

年份篇名ABCD七选五2022(甲卷)体裁应用文说明文记叙文夹叙夹议文说明文题材介绍了英国加的夫的四个剧院和娱乐场所一项研究表明凤头鹦鹉具备相当于人类两岁幼儿的形状识别能力讲述了Ginni从小喜爱旅游,后来去南极旅行并留下深刻印象的故事通过不同人的观点,讨论悉尼在发展的过程中是否应该摒弃一些旧传统介绍了在不同文化中,外出就餐时需要注意的事项年份篇名ABCD七选五2022(乙卷)体裁应用文书评说明文说明文说明文题材主要介绍了苏格兰著名画家HenryRaeburn的作品展,包括讲座的时间安排、展览时间、收费标准以及打折活动等介绍了DorothyWickenden写的一部小说,包括主人公、故事的背景和教育意义等介绍了无人机的各种优势、对铁路系统做出的诸多贡献及未来的应用方向介绍了英国从2016年始对软饮料制造商征收“糖税”,以确保儿童的身体健康,该政策卓有成效文章就远距离朋友该如何保持长久友谊给出了五条建议年份篇名ABCD七选五2021(甲卷)体裁应用文说明文记叙文议论文说明文题材介绍了Take

a

view摄影比赛以及获奖的相关情况介绍PortLympneReserve的一个犀牛繁殖项目讲述作者儿时随家人搬迁至伦敦,由一开始的不适应到通过玩滑板融入当地环境,成年后又故地重游的故事文章以“谁是天才”为开端,论述天才的实质,批驳天才种族论和性别论,得出“不拘一格降天才”的结论介绍了通过衣物交换来处理旧衣服的方法,以及一些具体的流程年份篇名ABCD七选五2021(乙卷)体裁应用文说明文说明文议论文说明文题材介绍了世界上几个最大的体育场的相关信息剖析了在几乎人人都有一部手机的澳大利亚,仍然有超过半数的家庭拥有座机背后的原因介绍了一位艺术家利用一次性吸管做成雕塑唤起了人们的环保意识文章主要讲述了联合办公区域有助于使人注意力集中并且激发员工的创造性思维介绍怎样在参加晚宴的时候做一个有趣的人年份篇名ABCD七选五2020(Ⅰ卷)体裁应用文议论文说明文

说明文说明文题材车票、失物招领、公共假日、残疾人辅助及车次等火车服务的相关信息作者喜欢重读书籍的原因和每年必读三本书的原因及感悟竞走运动及其与跑步的不同之处麻省理工学院进行研究,力求用发光的植物代替日常用品的功能自我接受的几种方法,倡导自尊自信、乐观向上的人生态度年份篇名ABCD七选五2020(Ⅱ卷)体裁应用文说明文说明文夹叙夹议文说明文题材四个著名的旅游景点玩拼图游戏能帮助孩子掌握与数学相关的技能海狸鼠对生态系统造成了严重的破坏以及科学家为此采取的措施作者从小喜欢读书并且这一习惯延续到了下一代人表情符号在职场沟通中的重要作用年份篇名ABCD七选五2020(Ⅲ卷)体裁应用文报道类说明文说明文说明文题材四个国家中那些让人们回顾过去的著名景点电影《猩球崛起》首映,动物保护者感谢电影制作者未用真的类人猿在英国,人们的生活方式逐渐发生改变人类会因为长期的特殊生活环境而进化介绍人们在乔迁新居时的一些习俗综合上表的信息,我们可以看到以下特点:1.从体裁上看:阅读理解的体裁基本上涵盖了记叙文、说明文、应用文和议论文。2.从题材上看:阅读理解的选材广泛,内容丰富。近几年选材更加生活化,更多地关注与当今社会、生活、科技、文化、教育等相关的话题。文章往往涉及日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知等许多方面的内容,更多地体现人文关怀、人生哲理、生活态度、跨文化交际、做事能力等,时代感和教育意义很强。文章语言生动规范,描写具体,推理严谨。丰富的文章内容反映了高考的文化内涵,体现了高考对学生了解多元文化、提高全面文化素质的要求。二、2020~2022年全国卷阅读理解考点统计表

年份主旨大意细节理解推理判断词义猜测2022(甲卷)35612022(乙卷)110312021(甲卷)16712021(乙卷)26612020(Ⅰ卷)28412020(Ⅱ卷)29402020(Ⅲ卷)3741从考点统计表可以看出,细节理解题和推理判断题是阅读理解的重头部分。这是因为近几年的阅读理解题加大了对深层次信息理解的考查力度,着重检测考生对语篇的整体理解能力和对细节的把控能力,侧重考查考生根据语境提示,综合利用有效信息解决实际问题的能力,体现了着重考查考生阅读理解能力的目标与要求。高考阅读理解考查的方式主要是以选择题型为主,可归纳为以下几种题型:1.主旨大意题:主要考查学生对全文的概括总结能力。考查的范围一般包括:短文标题、主题;文章大意或段落大意。2.词义理解题:主要考查考生对文章中的某个生词意思的理解或对熟悉单词在不同语境中的理解。3.句意理解题:不仅考查考生对句子表层含义的理解能力,有时还需要读者结合上下文和平时的知识积累、生活常识以及人生阅历来判断或推断句子的深层含义。4.意图态度题:阅读是读者跟作者交流的过程,把握作者的写作意图需要读者有较高层次的阅读和理解能力。这类题目主要考查读者对作者态度观点的理解以及作者对某些细节描述的意图。5.推理判断题:通过文章已知的信息或者文章的某些细节推断出文章隐含的信息或者结论。6.细节理解题:要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。有些问题考生可以直接从文中找到明确的答案,但有些则需要我们在理解的基础上将有关信息进行处理,如计算、排序、比较等。7.指代关系题:主要考查考生整体理解语篇的能力,并推断出该处指代词所代表的含义。理解相关句子的意义及上下文之间的逻辑关系是解答这类题目的关键。另外,七选五阅读理解题不同于四选一型阅读题的考查形式。它是在一段约300词的短文中留出5个空白,要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项,其中有2个选项为多余选项。选项中常常包含文章标题或段落标题,段落主题句和总结句以及文段内的顺承句、递进句或者因果句。七选五阅读理解题要求考生在理解短文内容的基础上,把握文章结构特征,掌握主旨大意。考生首先要判断选项句子的结构和特征,从结构和内容上分析选项部分属于文章的哪个段落,通过上下文短语或者词汇的提示,选择与空白处的上下文紧密相连的选项,以使文章整篇结构完整。[真题诠释]A(2022·全国甲卷,B)Goffin’scockatoos,akindofsmallparrotnativetoAustralasia,havebeenshowntohavesimilarshape-recognitionabilitiestoahumantwo-year-old.Thoughnotknowntousetoolsinthewild,thebirdshaveprovedskilfulattoolusewhilekeptinthecage.Inarecentexperiment,cockatooswerepresentedwithaboxwithanutinsideit.Theclearfrontoftheboxhada“keyhole”inageometricshape,andthebirdsweregivenfivedifferentlyshaped“keys”tochoosefrom.Insertingthecorrect“key”wouldletoutthenut.Inhumans,babiescanputaroundshapeinaroundholefromaroundoneyearofage,butitwillbeanotheryearbeforetheyareabletodothesamewithlesssymmetrical(对称的)shapes.Thisabilitytorecognizethatashapewillneedtobeturnedinaspecificdirectionbeforeitwillfitiscalledan“allocentricframeofreference”.Intheexperiment,Goffin’scockatooswereabletoselecttherighttoolforthejob,inmostcases,byvisualrecognitionalone.Wheretrial-and-errorwasused,thecockatoosdidbetterthanmonkeysinsimilartests.ThisindicatesthatGoffin’scockatoosdoindeedpossessanallocentricframeofreferencewhenmovingobjectsinspace,similartotwo-year-oldbabies.Thenextstep,accordingtotheresearchers,istotryandworkoutwhetherthecockatoosrelyentirelyonvisualclues(线索),oralsouseasenseoftouchinmakingtheirshapeselections.

【语篇导读】本文是一篇说明文。一项研究表明凤头鹦鹉具备相当于人类两岁幼儿的形状识别能力。24.Howdidthecockatoosgetthenutfromtheboxintheexperiment?A.Byfollowinginstructions.B.Byusingatool.C.Byturningtheboxaround.D.Byremovingthelid.B解析:推理判断题。根据第一段中的“Though

not

known

to

use

tools

in

the

wild,the

birds

have

proved

skilful

at

tool

use

while

kept

in

the

cage.”以及接下来提到的实验可知,它们需要找出合适的工具嵌入箱子才能得到坚果。故选B项。25.Whichtaskcanhumanone-year-oldsmostlikelycompleteaccordingtothetext?A.Usingakeytounlockadoor.B.Tellingparrotsfromotherbirds.C.Puttingaballintoaroundhole.D.Groupingtoysofdifferentshapes.C解析:细节理解题。根据第二段中的“In

humans,babies

can

put

a

round

shape

in

a

round

hole

from

around

one

year

of

age...”可知,一岁的幼儿最有可能完成的任务是将一个球放到一个圆形的洞中。故选C项。26.Whatdoesthefollow-uptestaimtofindoutaboutthecockatoos?A.Howfartheyareabletosee.B.Howtheytrackmovingobjects.C.Whethertheyaresmarterthanmonkeys.D.Whethertheyuseasenseoftouchinthetest.D解析:细节理解题。根据文章最后一段中的“or

also

use

a

sense

of

touch”可知,研究人员下一步要研究它们是否也使用触觉来识别物体形状。故选D项。27.Whichcanbeasuitabletitleforthetext?A.Cockatoos:QuickErrorCheckersB.Cockatoos:IndependentLearnersC.Cockatoos:CleverSignal-ReadersD.Cockatoos:SkilfulShape-SortersD解析:标题归纳题。文章第一段提到凤头鹦鹉可以使用工具;第二段把凤头鹦鹉与人类两岁左右的幼儿进行比较,得出它们的确具备形状识别能力的结论;第三段主要介绍研究人员计划进一步研究它们的形状识别方式。综上所述,文章主要介绍了凤头鹦鹉识别形状的能力。故选D项。B(2020·全国Ⅰ卷,B)Returningtoabookyou’vereadmanytimescanfeellikedrinkswithanoldfriend.There’sawelcomefamiliarity—butalsosometimesaslightsuspicionthattimehaschangedyouboth,andthustherelationship.Butbooksdon’tchange,peopledo.Andthat’swhatmakestheactofrereadingsorichandtransformative.Thebeautyofrereadingliesintheideathatourbondwiththeworkisbasedonourpresentmentalregister.It’strue,theolderIget,themoreIfeeltimehaswings.Butwithreading,it’sallaboutthepresent.It’saboutthenowandwhatonecontributestothenow,becausereadingisagiveandtakebetweenauthorandreader.Eachhastopulltheirownweight.TherearethreebooksIrereadannually.Thefirst,whichItaketoreadingeveryspring,isErnestHemingway’sA

Moveable

Feast.Publishedin1964,it’shisclassicmemoirof1920sParis.Thelanguageisalmostintoxicating(令人陶醉的),anagingwriterlookingbackonanambitiousyetsimplertime.AnotherisAnnieDillard’sHoly

the

Firm,herpoetic1975ramble(随笔)abouteverythingandnothing.ThethirdbookisJulioCortázar’sSave

Twilight:Selected

Poems,becausepoetry.AndbecauseCortázar.WhileItendtobuyalotofbooks,thesethreeweregiventomeasgifts,whichmightaddtothemeaningIattachtothem.ButIimaginethat,whilemoneyisindeedwonderfulandnecessary,rereadinganauthor’sworkisthehighestcurrencyareadercanpaythem.Thebestbooksaretheonesthatopenfurtherastimepasses.Butremember,it’syouthathastogrowandreadandrereadinordertobetterunderstandyourfriends.

【语篇导读】本文是一篇议论文。文章讲述了作者自己喜欢重读书籍的原因以及每年必重读的三本书的内容及其感悟。24.Whydoestheauthorlikerereading?A.Itevaluatesthewriter-readerrelationship.B.It’sawindowtoawholenewworld.C.It’sasubstitutefordrinkingwithafriend.D.Itextendstheunderstandingofoneself.D解析:细节理解题。根据第一段中的“There’s

a

welcome

familiarity—but

also

sometimes

a

slight

suspicion

that

time

has

changed

you

both,and

thus

the

relationship.But

books

don’t

change,people

do.”可知,作者认为重新阅读书籍会感觉到时间改变了自己。再结合第二段的第一句可知,作者喜欢重读书籍的原因在于读书加深了对自己的理解。25.WhatdoweknowaboutthebookA

Moveable

Feast?A.It’sabriefaccountofatrip.B.It’saboutHemingway’slifeasayoungman.C.It’sarecordofahistoricevent.D.It’saboutHemingway’sfriendsinParis.B解析:细节理解题。根据第三段中的“...an

aging

writer

looking

back

on

an

ambitious

yet

simpler

time.”可知,A

Moveable

Feast是描写海明威早年生活的回忆录。故选B项。26.Whatdoestheunderlinedword“currency”inparagraph4referto?A.Debt.B.Reward.C.Allowance. D.Facevalue.B解析:推理判断题。根据上文的while

money

is

indeed

wonderful

and

necessary,再结合下文的a

reader

can

pay

them可知,此处的意思是“重读作者的书是给予他们最高的奖励”。debt“债务”;reward“报酬,奖励,回报”;allowance“津贴,补贴”;face

value“面值”。分析四个选项可知选B项。27.Whatcanweinferabouttheauthorfromthetext?A.Helovespoetry.B.He’saneditor.C.He’sveryambitious.D.Heteachesreading.A解析:推理判断题。根据第三段中的“The

third

book

is

Julio

Cortázar’s

Save

Twilight:Selected

Poems,because

poetry.And

because

Cortázar.”可知,作者最喜欢重读的第三本书籍是Save

Twilight:Selected

Poems,它是一本诗选,且其中的两个because起到了强调作用。由此推测作者喜欢诗歌。故选A项。C(2020·全国Ⅱ卷,A)The

Lake

District

Attractions

GuideDalemain

Mansion

&

Historic

GardensHistory,Culture&Landscape(景观).Discoverandenjoy4centuriesofhistory,5acresofcelebratedandaward-winninggardenswithparklandwalk.OwnedbytheHasellfamilysince1679,hometotheInternationalMarmaladeFestival.Giftsandantiques,plantsales,museums&MediaevalHallTearoom.Open:29Mar-29Oct,SuntoThurs.Tearoom,Gardens

&

Gift

Shop:10.30-17.00(16.00inOct).House:11.15-16.00(15.00inOct).Town:PooleyBridge&PenrithAbbot

Hall

Art

Gallery

&

MuseumThoseviewingthequalityofAbbotHall’stemporaryexhibitionsmaybeforgivenforthinkingtheyareinacitygallery.TheimpressivepermanentcollectionincludesTurnersandRomneysandthetemporaryexhibitionprogrammehasCanalettoandtheartistsfromStIves.Open:MontoSatandSummerSundays.10.30-17.00Summer.10.30-16.00Winter.Town:KendalTullie

House

Museum

&

Art

GalleryDiscover,exploreandenjoyaward-winningTullieHouse,wherehistoriccollections,contemporaryartandfamilyfunarebroughttogetherinoneimpressivemuseumandartgallery.Therearefourfantasticgalleriestovisitfromfinearttointeractivefun,sothere’ssomethingforeveryone!Open:High

Season1Apr-31Oct:MontoSat10.00-17.00,Sun11.00-17.00.Low

Season1Nov-31Mar:MontoSat10.00-16.30,Sun12.00-16.30.Town:CarlisleDove

Cottage

&

The

Wordsworth

MuseumDiscoverWilliamWordsworth’sinspirationalhome.TakeatourofhisLakelandcottage,walkthroughhishillsidegardenandexploretherichesofthecollectionintheMuseum.Visittheshopandrelaxinthecafé.Exhibitions,eventsandfamilyactivitiesthroughouttheyear.Open:Daily,09.30-17.30(lastadmission17.00).Town:Grasmere【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四个著名的旅游景点,包括各自的特色、开放时间以及所处的具体位置。21.WhenistheHouseatDalemainMansion&HistoricGardensopenonSundaysinJuly?A.09.30-17.30.B.10.30-16.00.C.11.15-16.00.D.12.00-16.30.C解析:细节理解题。根据第一个景点Open部分中House后的内容可知,它在七月份的星期天开放时间是11点15分到16点。故选C项。22.WhatcanvisitorsdoatAbbotHallArtGallery&Museum?A.EnjoyRomney’sworks.B.Havesomeinteractivefun.C.Attendafamousfestival.D.Learnthehistoryofafamily.A解析:细节理解题。根据题干中的关键词Abbot

Hall

Art

Gallery

&

Museum可快速锁定第二个景点,根据其中的第二句可知,这里收藏有Romney的作品。故选A项。23.WhereshouldvisitorsgoiftheywanttoexploreWordsworth’slife?A.Penrith. B.Kendal.C.Carlisle. D.Grasmere.D解析:细节理解题。根据题干中的关键词Wordsworth’s

life可快速锁定第四个景点,根据最后一行Town后的内容可知其具体位置。故选D项。D(2019·全国Ⅰ卷,B)ForCanaanElementary’ssecondgradeinPatchogue,N.Y.,todayisspeechday,andrightnowit’sChrisPalaez’sturn.The8-year-oldisthejokeroftheclass.Withshiningdarkeyes,heseemslikethekindofkidwhowouldenjoypublicspeaking.Buthe’snervous.“I’mheretotellyoutodaywhyyoushould...should...”Christripsonthe“-ld”,apronunciationdifficultyformanynon-nativeEnglishspeakers.Histeacher,ThomasWhaley,isnexttohim,whisperingsupport.“...Votefor...me...”Exceptforsomestumbles,Chrisisdoingamazinglywell.Whenhebringshisspeechtoaniceconclusion,Whaleyinvitestherestoftheclasstopraisehim.Asonofimmigrants,ChrisstartedlearningEnglishalittleoverthreeyearsago.Whaleyrecalls(回想起)howatthebeginningoftheyear,whencalledupontoread,Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.LearningEnglishasasecondlanguagecanbeapainfulexperience.Whatyouneedisagreatteacherwholetsyoumakemistakes.“Ittakesalotforanystudent,”Whaleyexplains,“especiallyforastudentwhoislearningEnglishastheirnewlanguage,tofeelconfidentenoughtosay,‘Idon’tknow,butIwanttoknow.’”Whaleygottheideaofthissecond-gradepresidentialcampaignprojectwhenheaskedthechildrenonedaytoraisetheirhandsiftheythoughttheycouldneverbeapresident.Theanswerbrokehisheart.Whaleysaystheprojectisaboutmorethanjustlearningtoreadandspeakinpublic.Hewantsthesekidstolearntoboast(夸耀)aboutthemselves.“Boastingaboutyourself,andyourbestqualities,”Whaleysays,“isverydifficultforachildwhocameintotheclassroomnotfeelingconfident.”

【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了纽约州一位小学二年级的教师Thomas

Whaley让学生在班里进行演讲,以帮助学生树立信心。24.WhatmadeChrisnervous?A.Tellingastory.B.Makingaspeech.C.Takingatest.D.Answeringaquestion.B解析:细节理解题。根据第一段的内容及第二段第一句“But

he’s

nervous.”可知,Chris是因在全班同学面前公开演讲而感到紧张。故选B项。25.Whatdoestheunderlinedword“stumbles”inparagraph2referto?A.Improperpauses.B.Badmanners.C.Spellingmistakes.D.Sillyjokes.A解析:词义猜测题。根据第二段中的“‘...Vote

for...me...’Except

for

some

stumbles,Chris

is

doing

amazingly

well.”可知,此处表示除了演讲过程中的一些不恰当的停顿(Improper

pauses)之外,Chris还是完成得相当不错。故选A项。26.WecaninferthatthepurposeofWhaley’sprojectisto

.

A.helpstudentsseetheirownstrengthsB.assessstudents’publicspeakingskillsC.preparestudentsfortheirfuturejobsD.inspirestudents’loveforpoliticsA解析:推理判断题。根据第五段的内容及第六段中的“...is

very

difficult

for

a

child

who

came

into

the

classroom

not

feeling

confident.”可以推知,Whaley之所以在班里开展演讲项目,目的是帮助学生看到自己的长处,找到自信。故选A项。27.WhichofthefollowingbestdescribesWhaleyasateacher?A.Humorous. B.Ambitious.C.Caring. D.Demanding.C解析:推理判断题。根据第二段中的“His

teacher,Thomas

Whaley,is

next

to

him,whispering

support.”可以看出,在Chris演讲时,Whaley在其身旁默默地鼓励他。纵观全文,Whaley允许学生在初学语言时犯错,让学生有勇气面对自身的不足之处,并鼓励走进教室的不自信的学生夸赞自己的好品质。由此推知,

作为教师,Whaley对于学生关怀备至(Caring)。故选C项。E(2022·新高考Ⅰ卷)Fitness

Magazinerecentlyrananarticletitled“FiveReasonstoThankYourWorkoutPartner.”Onereasonwas:“You’llactuallyshowupifyouknowsomeoneiswaitingforyouatthegym,”whileanotherread:“

36

”Withaworkoutpartner,youwillincreaseyourtrainingeffortasthereisasubtle(微妙)competition.

So,howdoyoufindaworkoutpartner?Firstofall,decidewhatyouwantfromthatperson.

37

Ordoyoujustwanttobephysicallyfit,abletomovewithstrengthandflexibility?Thinkabouttheexercisesyouwouldliketodowithyourworkoutpartner.

Youmightthinkaboutpostingwhatyouarelookingforonsocialmedia,butitprobablywon’tresultinausefulresponse.

38

Ifyouplanonworkingoutinagym,thatpersonmustbelongtothesamegym.

Mypartnerpostedherrequestonthenoticeboardofalocalpark.Hernoticeincludedwhatkindoftrainingshewantedtodo,howmanydaysaweekandhowmanyhoursshewantedtospendoneachsession,andherage.Italsolistedherfavoritesportsandactivities,andprovidedherphonenumber.

39

Youandyourpartnerwillprobablyhavedifferentskills.

40

Overtime,bothofyouwillbenefit—yourpartnerwillbeabletoliftmoreweightsandyouwillbecomemorephysicallyfit.Thecore(核心)ofyourrelationshipisthatyouwillalwaysbetheretohelpeachother.

A.Yourfirstmeetingmaybealittleawkward.B.Aworkoutpartnerusuallyneedstolivecloseby.C.You’llworkharderifyoutrainwithsomeoneelse.D.Doyouwanttobeabetterathleteinyourfavoritesport?E.Howcanyouwriteagood“seekingtrainingpartner”notice?F.Justacceptyourdifferencesandlearntoworkwitheachother.G.Anynoticeforatrainingpartnershouldincludesuchinformation.【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何选择锻炼伙伴。36.C

解析:此句为过渡句。上文提到其中的一个原因“如果你知道有人在健身房等你,你就会在那儿出现”,结合空格前面的“another

read”可知,空格处应为另一个原因。C项“如果你和别人一起训练,你会更加努力。”可起到承上启下的作用。37.D

解析:此句为细节句。根据下文的“Or

do

you

just

want

to

be

physically

fit,able

to

move

with

strength

and

flexibility?”可知,所填的句子也应该是一个一般疑问句。D项“你想在你最喜欢的运动中成为一名更好的运动员吗?”可以和下文构成选择关系。38.B

解析:此句为细节句。根据空格后面的“If

you

plan

on

working

out

in

a

gym,that

person

must

belong

to

the

same

gym.”可知,B项“锻炼伙伴通常需要住在附近。”可引出下文。39.G

解析:此句