《习作3中华传统节日》

中华传统节日溧阳市燕湖小学彭峰综合性学习了解节日这首古诗写的是我国什么传统节日？

春节是我们中华民族最重大的节日，从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节中华传统节日

让我们一起走进我们中华民族的传统节日，感受灿烂的民族文化。

春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。在过春节时会有什么样的情景？传统节日知多少

中国传统节日的起源和发展是一个逐渐形成的、漫长的、带有浓厚中国文化韵味的节日。大家所知道的中华民族的传统节日有哪些？说说这些传统节日的时间。

春节——正月初一元宵节——正月十五端午节——五月初五七夕——七月初七中秋节——八月十五重阳节——九月初九腊八节——腊月初八除夕——腊月三十传统节日·美食春节——饺子元宵节——汤圆端午节——粽子中秋节——月饼腊八节——腊八粥下面的节日哪些是中国的传统节日？春节端午节劳动节儿童节元宵节植树节国庆节中秋节母亲节清明节除夕重阳节请你将中国的传统节日按时间排排队春节中秋节重阳节元宵节清明节端午节除夕农历正月十五农历正月初一农历九月初九4月5日左右农历八月十五农历腊月三十农历五月初五元宵节春节清明节端午节中秋节重阳节除夕组成小组，确定了解哪些传统节日怎么了解，用什么方式记录各小组分别展开活动。

可以看看日历，问问长辈，查查资料等。

可以用小报、PPT、照片、资料卡等形式。活动指导1.根据“活动提示”组成小组，共同商定确定了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，明确了解传统节日的途径，（可以看看日历，问问长辈，查查资料等。）然后各小组分别展开活动。2.整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定好小组准备展示的活动成果。3.活动成果展示。全班同学互相评议、补充，评选出最佳成果展。4.根据活动内容，选一个传统节日，写一篇作文，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。资料收集成果展示开展活动

你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。节日的传说节日的活动还可以是：节日的风俗习惯、典型饮食、典型饰物、相关诗词等。（一）传统节日的风俗习惯1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？2.请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。3.学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。

每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。（二）传统节日的传说1.问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2.讲自己知道的传说。3.请同学们查阅了解更多的传说故事。

传说端午节是为了纪念诗人屈原的。在中国历史上，屈原是一位深受人民景仰和热爱的诗人。据说他因自己的见解得不到国王的理解，忧国忧民投入汨罗江中而死。屈原死后，渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的尸体。人们扔下饭团和肉，希望鱼不要吃他的尸体。从此，在端午节那天，人们就通过赛龙舟，吃粽子来纪念屈原。端午节

端午节的另一个传说是为了纪念春秋时期的伍子胥。当时，吴国有人谗言陷害伍子胥，吴王夫差听信奸臣所言，赐伍子胥自杀，伍子胥视死如归。他死后，尸体于五月五日投入江中，因此相传端午节也是为了纪念伍子胥之死。端午节

端午节还有一个传说，就是为了纪念东汉孝女曹娥。传说曹蛾的父亲溺江而亡，多日不见尸体，年仅十四岁的曹蛾沿江嚎哭，经十七日仍不见曹父尸首，就在五月一日投江，五日后曹娥抱着父亲的尸体浮出水面，被传为佳话。端午节

端午节这天有很多习俗，比如划龙舟、吃粽子、悬艾草、吃鸡蛋等。端午节流行广泛，不仅在汉族地区流行，而且在少数民族地区也相当活跃，如壮族、傣族、白族。

赞扬屈原的歌谣，如：“端午节，吃粽子；配香囊，赛龙舟；悼屈原、颂屈原，爱国诗人不平凡；一心为国为民想，疾恶如仇立场坚。”端午节

关于端午节的起源，说法有很多，各地都是根据自己的历史文化，对它作了自己的解释。其中纪念屈原是端午节来源的最为流行的一种说法。知道屈原的故事吗？我们课外可以找些他的作品来读一读。

中秋节这天人们吃月饼，代表团圆。月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等。传说，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体。中秋之夜，遥望像玉盘似的明月，思念着远方的亲人。

望月思乡的古诗——唐代诗人李白的《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”中秋节

农历九月初九是重阳节，也叫老年节。重阳节早在战国时就已经形成，到了唐代，重阳节被正式定为民间的节日，后来在重阳节这天又有赏菊花、吃年糕的习俗，古代还有插茱萸的习俗。我们学过王维写的《九月九日忆山东兄弟》。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”重阳节

清明节也叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日到4月6日之间。清明节是我国传统节日之一，也是重要的祭祀节日。每年清明节，人们都要扫墓、上坟来祭祀死去的人。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节

白族从除夕开始互拜、赠送礼品。子夜过后，男女青年争先挑水，以示勤劳。清晨，全家喝泡有米花的糖水，祝愿日子比蜜甜。早饭后，孩子们由成人带领到亲友家给长辈拜年。耍龙灯、舞狮子、打霸王鞭是节日不可缺少的活动。少数民族的节日

藏族过春节时，人们穿最漂亮的衣服，戴最珍贵的首饰，藏话叫“萨举”。藏历正月初三，拉萨人成群结伴，来到东郊的宝瓶山和西郊的药王山，挂彩幡、祭祀山神和水神。藏历正月初五，举行隆重的开犁礼。

蒙古族历来崇尚白色，所以将农历正月称为“白月”，把过年节称为作“白节”。蒙古族过年的准备工作从农历腊月二十三即开始。除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍。要把放有哈达的整只牛、羊献给至亲厚友。除夕夜要吃“手把肉”以示合家团圆。初一凌晨先向长者敬辞岁酒，再向同辈敬酒，恭贺新年吉祥如意。初一给长辈拜年一定要在上午。传统节日课后把节日的故事故事讲给别人听

现在我们国家非常重视保护传统节日这种非物质文化，制定出台了弘扬非物质文化的政策。想弘扬中国的传统文化，你可以做些什么？

办小报、设计广告语、画宣传画、编诗歌、进行诗歌朗诵等。

整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。活动展示方式：关于节日的手抄报、资料卡、知识竞赛题、讲故事、做展板、写作、做调查表……我们还要有针对性地收集更多的资料

中国的传统节日越来越被人们的关注，传统节日中的习俗也越来越成为中国传统文化不可缺少的一部分。谈谈这节课你的收获和感受。

在我走进中国的传统节日时，我看到________________________

在我走进中国的传统节日时，我听到________________________

在我走进中国的传统节日时，我想说________________________

在我走进中国的传统节日时，我想做________________________。

传统节日的风俗就像中华民族优秀文化的种子，它将会在人们心中生根、发展，代代相传。这些美丽的传说、神秘的故事、精美的图画、优美的诗词……向我们传递着中华民族传统节日的民风民俗，传递着劳动人民的美好愿望，传递着强烈的爱国情怀，让我们继续传承这些中华民族的灿烂文化吧！彭文峰会中华传统节日溧阳市燕湖小学彭峰综合性学习

写写过节的过程写一写过节的过程选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写一写过节的过程选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。1.审题指导（1）写自己家过节的过程；（2）写节日中发生的印象深刻的故事。2.思路导航(1)明要求，选定节日。如何围绕一个节日去写呢？不妨跟着教材学习作。

习作目标单元学习目标认真读教材，跟着课文，学习写作。

认真读教材，跟着课文，学习写作。跟教材学写作2.思路导航(1)明要求，选定节日。如何围绕一个节日去写呢？想想过哪个节日自己印象最深刻，是怎么过的，或者过节时发生了什么事情。据此在自己了解的传统节日中选定一个节日。要注意以下几点：1.围绕一个主题意思写。2.采取什么“段式”结构。3.内容写具体。怎样围绕一个意思写呢？(2)选其一，口述习作。在“写自己家过节的过程”或者“节日中发生印象深刻的故事”中选定一个内容，先练习说一说，要努力围绕一个意思把话说清楚，然后说给同学听，请他们说说自己是否说清楚了，哪儿需要修改完善。与家人共度中秋今晚的月亮格外圆，今天的月饼格外甜。因为，今天是中国最古老的传统节日之一——中秋节。❶今晚是赏月的时刻。❷我坐在阳台上，与家人一起细细品尝着香喷喷的月饼，看暗夜渐渐织上天空，一轮若隐若现的明月也爬上天空。奶奶告诉我，一边看着月亮，一边吃着月饼，写法品析❶用最能代表中秋节的月亮和月饼引出话题，为下文吃月饼、赏月做了铺垫。❷这是本段的中心句，下面从赏月的情景、赏月的习俗、赏月的联想三方面写了赏月的过程。习作例文眼睛会变得更明亮。我看着月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一块桂花馅儿的月饼，轻咬月饼，眼前仿佛出现满园桂树，就连月亮上那若有若无的暗影在我眼中都成了吴刚伐桂、玉兔捣药……❸今晚是团圆的时刻。❹在这个中秋节，我们一家人团聚在一起，这就足够了。我看了看爸爸妈妈和蔼可亲的脸，又想起了许多不能团聚的家庭，我们是多么幸运，幸福的感觉一下子涌上心头。月饼象征着团圆，愿我家永远团团圆圆！写法品析❸写看月亮引起的联想，让赏月更有情趣。❹这是本段的中心句，也是中秋节的主题。今晚是祝福的时刻。❺奶白色的月光一泻千里，将我的思绪带到远方。我不禁想起远方的朋友们，不知道他们是否也沐浴着月光。回想我们的友谊，我的嘴角扬起了微笑，一句“中秋快乐”足以表达我的心意。恬淡的月亮仍在微笑着，将祝福送到千家万户。“但愿人长久，千里共婵娟！”❻写法品析❺这是本段的中心句，下文望月思人，表达祝愿。❻这里引用诗词名句，深化了中秋节人们期盼团圆的主题。本文从赏月、团圆、祝福三个方面描写了“我”和家人过中秋节的情形。有看到的，有联想到的，内容丰富，语言流畅。后三段内容以中心句领起，结构紧凑。文中有联想、有感受、有引用的诗词名句，充分地展现了中秋节的传统和团圆的主题。总评：习作例文端午节“五月五，是端阳……”小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。①说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把屈原流放到了①用童谣开头，烘托了节日的气氛，也点明了主题，引人入胜。南方。后来，楚国灭亡了，屈原伤心欲绝，投汨罗江自尽。人们得知这个消息后，纷纷驾着船捕捞屈原的遗体，可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体，就往河里扔粽子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。②每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多，有红枣馅的，有肉馅的……我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪白的糯米中夹着一颗红红的枣，咬一口，甜而不腻，让人