2023学年完整公开课版掌声教学1

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掌声

第一课时我会认：麻症疾姿势况镇述励zhèngkuàngzhèn我会读：文静愿意姿势轮流投向情况犹豫

情绪讲述鼓励平息骤然间普通话慢吞吞小儿麻痹症犹豫

注视鼓励

骤然小儿麻痹症因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。lào犹豫

注视鼓励

骤然间小儿麻痹症我会写：愿姿投况吞烈绪述通鼓励

势普一边听，一边思考：1、谁把掌声送给谁？2、送给她几次掌声？分别是什么时候？3、掌声对她有什么作用？

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。—————————————————————————————————————一边听，一边思考：1、谁把掌声送给谁？2、送给她几次掌声？分别是什么时候？3、掌声对她有什么作用？

掌声课文主要讲了什么？她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。当（）的时候，她总是默默地坐在教室的一角。

她很（），总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。文静自卑因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。———她很（），总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。自卑文静她很文静，总是默

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