人教版必修四《生活与哲学》1社会历史的主体

1、社会存在与社会意识的辩证关系：社会存在决定社会意识①②；社会意识具有相对独立性（能动作用）①②2、社会基本矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。3、社会历史发展的总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。4、改革的含义、目的、作用总结二.社会历史的主体第十一课寻觅社会的真谛拿破仑横跨阿尔卑斯山“我比阿尔卑斯山还要高”请同学们思考回答：

没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？不能

拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。人民群众是历史的创造者

历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。梁启超人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。毛泽东观点大碰撞二、社会历史的主体1、人民群众是历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者（2）人民群众是社会精神财富的创造者（3）人民群众是社会变革的决定力量方法论：坚持群众观点和群众路线C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者

正确认识人民群众这一概念：A.含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。B.人民群众是一个历史范畴，劳动群众是人民群众的主体部分。看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……想一想：谁是物质生产的主体？人民群众的生产活动对社会存在和发展起什么作用？

田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃、穿、住、用,那他就不但没有酒喝,而且没有饭吃,只能饿死在东篱旁，哪里还能吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗呢?鲁迅:人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件陶渊明赏菊阿炳，原名华彦钧，阿炳是他的小名阿炳共留下《二泉映月》《听松》《寒春风曲》等三首二胡作品和《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》等三首琵琶作品，其中《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。

蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过听群众讲故事来搜集素材。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富

在我国解放战争的辽沈、淮海和平津三大战役中，支前民工就有490多万，支前粮食就有40多万吨，从而有力的保证了战役的胜利。支前民工运输伤员人民群众是社会变革的决定力量淮海战役中踊跃支前的民工小车队

1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险，眼含热泪在包产合同书上按下18颗鲜红的手印，历史从此书写着新的一页。以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革，就在这里起步了。虽有曲折，但20多年的农村改革实践证明，农村家庭承包责任制，是我国农村的经营管理体制的最重要的改革，是中国农民的伟大创举，是中国共产党在探索走中国特色社会主义道路中进行的经济体制改革的一个突破口，在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。

我国的乡镇企业和农业的产业化经营都体现了我国人民的伟大创造精神。1.人民群众是历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者（2）人民群众是社会精神财富的创造者（3）人民群众是社会变革的决定力量要求我们坚持群众观点和群众路线如何坚持群众路线坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量坚持全心全意为人民服务的根本宗旨坚持党同人民群众的血肉联系坚持人民的主体地位发挥人民的主人翁精神更好地保障人民权益，更好地保障人民当家作主社会历史观1、社会存在与社会意识的辩证关