6.3.1物质的溶解性（一）（原卷版）1

6.物质的溶解性（一）；2.了解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件；3.能从定性和定量的视角，说明饱和溶液的含义。一、影响物质溶解性的因素物质的溶解性：一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)中的能力。影响因素：1.内部因素：溶质性质：不同的物质在同一溶剂中溶解性不同。溶剂性质：同一物质在不同的溶剂中溶解性不同。2.外部因素：温度——同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。二、饱和溶液和不饱和溶液1.概念：在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。2.相互转化：(1)对大多数固体溶质而言：(2)对氢氧化钙或气体溶质而言：►问题一影响物质溶解性的因素【典例1】（2023年江苏省苏州市中考）向5mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．汽油易挥发，沸点比水低C．碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同【解题必备】影响物质溶解性的因素溶质的性质（种类）、溶剂的性质（种类）、温度①碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中，说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。②高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却能溶解在汽油，说明不同种物质在同一溶剂中的溶解性不同。③物质的溶解性受温度影响。大多数固体溶解性随温度升高，溶解性增大。【变式练11】(2023年湖北省十堰市中考)下列设计的实验方案能达到目的的是实验目的验证甲烷由碳、氢元素组成探究催化剂对H2O2溶液分解速率的影响探究同种溶质在不同种溶剂中的溶解性探究铁生锈的条件之一是与空气（或氧气）接触实验方案选项ABCDA.A B.B C.C D.D【变式练12】（2023年山东省泰安市学业水平模拟节选）实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。实验三实验四（3）实验三目的是探究______对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和______。【变式练13】（2023年广东省清远市佛冈县中考一模节选）实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：实验三：探究影响物质溶解性的因素。图三中的甲实验是探究_____对硝酸钾溶解性的影响，乙实验是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_____。►问题二饱和溶液不饱和溶液【典例2】（2023年四川省自贡市中考）溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是A．溶液是由溶质和溶剂组成的B．溶液都是无色透明的液体C．溶液是具有均一性、稳定性的纯净物D．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液【解题必备】（1）饱和溶液的前提条件是什么?一定温度、一定量的溶剂（2）在上面的前提条件下，关键看什么?观察溶质能否继续溶解（3）为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?溶液中可以有多种溶质，一种溶质饱和，另一种不一定饱和。2.饱和溶液判断方法（1）当溶液中有固态溶质时，若固体不再减少，那么该溶液是饱和的；若固体不断减少，那么该溶液是不饱和的。（2）当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若固体不溶解，则原溶液是饱和的；若固体继续溶解，则原溶液是不饱和的。（3）当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。3.溶液的稀、浓与溶液是否饱和的关系饱和溶液不一定是浓溶液；不饱和溶液不一定是稀溶液；但同种溶质在同一温度下，其饱和溶液一定比其不饱和溶液浓。【变式练21】（2023年湖北省宜昌市中考）下列现象能用质量守恒定律解释的是A.蔗糖溶于水后总质量不变 B.浓硫酸敞口放置质量增加C.饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变 D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小【变式练22】（2023年湖南省衡阳市中考）溶液具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液B．饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大C．硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，吸收热量D．降低饱和溶液的温度后，溶液中溶质的质量分数一定减小【变式练23】（2023四川自贡中考）溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是A.溶液是由溶质和溶剂组成的B.溶液都是无色透明的液体C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物D.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液【变式练24】（2023陕西中考）试管内盛有20℃的饱和硝酸钾溶液，其上漂浮一小木块。如下图所承，将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，下列有关说法不正确是A.试管内溶液的质量变小B.试管内有固体析出C.试管内溶液的溶质质量分数变大D.小木块浸入溶液内的体积变大【基础强化】1.（河北省秦皇岛市卢龙县20222023上学期期末）固体物质的溶解性与下列因素无关的是（）A.温度的高低 B.溶质的性质 C.压力的大小 D.溶剂的性质2.（山东省泰安市东平县实验中学20232024上学期第一次月考）下列措施，一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是A.降低温度 B.增加溶剂 C.充分搅拌 D.增加溶质3.（黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校20232024上学期期中）下列有关溶液的认识中，正确的是A.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大C.同种溶质的饱和溶液，一定比其不饱和溶液的浓度大D.同温下，同种溶质的饱和溶液，一定比其不饱和溶液浓度大4.(广西贵港市覃塘区20232024上学期期中)下列有关溶液的叙述正确的是A.均一、稳定的液体一定是溶液B.升高温度一定能使饱和溶液变成不饱和溶液C.饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多D.溶液加水稀释前后溶质的质量不变5.（山东省济宁市第十五中学20232024月考）为了研究物质的溶解现象，某同学设计并进行了如表实验。下列说法错误的是实验现象固体溶解，形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液A.对比实验①②的现象，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同B.对比实验②③的现象，说明不同种物质在同一种溶剂中的溶解性不同C.实验③说明碘可以溶解在汽油中形成溶液D.实验①②③的现象，说明水和汽油可以溶解所有物质6.(山东省滨州市阳信县第四中学20232024月考)下列说法正确的是A.同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 B.饱和溶液一定是浓溶液C.饱和溶液降温不一定变成不饱和溶液 D.对同一种物质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓7.（山东省济宁市邹城市第十中学20232024上学期期中）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是A.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液B.单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质C.溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液D.化学变化都伴随有能量变化，所以发光放热的一定是化学变化8.(山东省滨州市阳信县第四中学2023202410月月考)下列叙述正确的是A.溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中的各种粒子都静止不动B.乳化后形成的乳浊液与溶液同样稳定C.加溶剂可以使饱和溶液变成不饱和溶液D.饱和溶液比不饱和溶液所含的溶质更多9.（山东省济宁市第十五中学20232024月考）下列有关溶液的叙述错误的是A.溶液形成的微观实质是溶质以分子或离子的形式均一分散在溶剂中B.外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来C.升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液D.饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大10.（江苏省淮安市淮阴区20222023下学期期中节选）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验情境，回答问题。（2）B实验是探究影响物质溶解性因素的实验。通过①试管与②试管实验进行对比，得到影响物质溶解性的因素是_______。若想证明不同物质在同一溶剂中的溶解性是不同的，小明同学将①试管实验与③试管实验进行对比，则取的药品不可以是_______。A.高锰酸钾B.碳酸钙C.氯化钠【能力提升】1.(山东省泰安市泰山区东岳中学20232024月考)下列有关溶液的说法错误的是A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.稀溶液也可能是饱和溶液C.溶质可以是固体、液体和气体 D.溶液不一定是无色透明的液体2.（广西贵港市覃塘区20232024上学期期中）下列有关溶液的叙述正确的是A.均一、稳定的液体一定是溶液B.升高温度一定能使饱和溶液变成不饱和溶液C.饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多D.溶液加水稀释前后溶质的质量不变3.（山东省泰安市东平县实验中学20232024上学期第一次月考）下列有关溶液的叙述中，正确的是A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.碘酒是一种溶液，其中溶剂是酒精C.稀溶液一定是不饱和溶液 D.饱和溶液是不能再继续溶解任何溶质的溶液4.(山东省滨州市阳信县第四中学20232024月考)在炎热的夏天，小金从5℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则下列说法正确的是A.5℃时，A溶液一定是饱和溶液 B.室温下，B溶液一定是饱和溶液C.A溶液和B溶液质量相等 D.A溶液和B溶液溶质质量相等5.（山东省济宁市第十五中学20232024月考）室温时，取一定质量的氯化钠固体放入烧杯中，如图所示加水搅拌充分溶解，下列分析不正确的是A.乙和丙烧杯中的氯化钠溶液一定是饱和溶液B.丁烧杯中的氯化钠溶液一定是不饱和溶液C.乙→丙的过程中，烧杯中溶质质量分数不变D.丁→戊的过程中，烧杯中溶液质量增加6.（2023年山东省济南市历下区中考三模）为了探究KNO3溶解性的影响因素，某化学小组的同学设计了如下图所示的探究实验。下列有关说法中，不合理的是①②③④A.对比①②可知，水分子和酒精分子对K+、作用不同B.由实验③可知，一定温度下KNO3不可无限溶于一定量水中C.利用实验③中数据，可以计算出室温下KNO3的溶解度约为D.对比③④可知，50℃的KNO3不饱和溶液可以通过降低温度使其变为饱和溶液7.（山东省泰安市东平县实验中学20232024上学期第一次月考）向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是A.B.C.D.8.室温下，同学们做了如图所示的探究影响物质溶解性的因素的实验，其中①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_______，同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是_______。9.(山东省泰安市泰山区东岳中学20232024月考)实验设计是化学实验的重要环节，根据下列实验要求回答相关问题：【活动与探究】用控制变量的方法探究影响固体物质溶解性的因素。实验一实验二（1）实验一目的是探究______对硝酸钾溶解性的影响；（2）实验二是探究______对固体物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和______。10.（山东省济宁市邹城市第十中学20232024上学期期中）为探究硝酸钾的溶解性，进行了如图实验，其中溶液①、溶液③中没有剩余固体，溶液②、溶液④中有剩余固体，请回答以下问题。（1）在溶液①～④中，______盛的一定是饱和溶液。（2）②到③过程中，溶质的量______（“增大”“减小”或“不变”）。（3）①～④四个烧杯中的溶液的溶质质量分数最大的是______。11.为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：实验组别第一组第二组第三组实验温度20℃20℃20℃20℃80℃20℃溶剂种类水酒精水水水水溶剂质量20g20g10g10g10g10g固体种类AAABAB加入固体质量10g10g10g10g10g10g溶解固体质量