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文档简介

名班主任工作室个人年度发展规划一艘船如果没有航向，那它永远不能抵达远方。同样，一个人如果没有目标，那他会不知道自己将去向何处。加入郝强名班主任工作室，与诸多班主任共同学习、共同成长，对我这个年轻班主任来说就是一个明确的目标点。结合名班主任工作室三年发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。专业发展状况的自我分析1.优势：我是一名小学班主任，兼任小学语文学科的教学工作，积累了一定的教育教学经验。在教育方面，我本着“以生为本”的理念，在班级里充当家长、朋友、玩伴等不同角色，与学生共同成长；在教学方面，我认真钻研教材，潜心研究教法，致力于创造出有生成、有碰撞、有收获的高效课堂；在专业成长方面，我勤学善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，关注各类人生故事，为教育教学工作积累素材。我热爱教育工作，热爱班主任工作，在工作中可以认真踏实地做好每一件事。2.存在不足：第一，作为一名年轻的班主任，我的教育教学经验不是很丰富，在班主任素养和专业程度尚有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态特征的理性认识和研究。第二，做事比较爱拖延。许多时候制定了规划之后，由于工作繁忙，常常不能按计划达到目标，对自己加压还不够，需要有一个推力促进自己的发展和进步。第三，随着工作年限的逐步增长，学习专业知识的热忱在逐步降低，专业成长缓慢。由于上述原因，个人发展受到限制，希望通过加入名班主任工作室，进一步提高班主任专业素养，成为一名研究型、智慧型、有魅力的班主任。二、专业发展年度目标1.树立读书意识，养成读书习惯。每学期研读一本班主任管理专著，并做好读书笔记，撰写读书心得；每学期读两本与专业相关的书籍，充实自己的大脑，提升自己的专业能力。2.积极参加郝强名班主任工作室组织的各项培训及研讨活动，在活动中锻炼自己、提升自己。3.以课堂为载体，积极开展常规班队会、主题班队会的实践探索。积极听取工作室成员的示范课，打磨一节校级公开课或观摩课。4.积极参与郝强名班主任工作室小组课题研究，并结题。三、专业发展年度具体实施措施1.加强理论学习。至少深入研读4本教育专著，并做好读书笔记，写好4篇以上读书心得，至少撰写1篇以上有较高质量的教育论文，并能在教育核心期刊上发表。2.认真做好班级管理工作，在实践中反思与总结。重视对班级管理的反思，有感想、有触动就要做即时的记录，而不是让这些⽕花转瞬即逝，同时，还要发现、整理和归纳鲜明的个例，为班级管理研究工作收集素材。3.上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。4.积极参加组织的各项培训，做好业务学习笔记，认真撰写学习体会和活动报道。5.加强教师基本功训练，每天抽半小时左右时间练习“三笔字”，练习普通话，不断提高自己的书写能力和表达能力，提升自己的专业素养。“千里之行，始于足下”。在名班主任工作室的第一年里，我会脚踏实地地做好每一件事，提升自己的综合素质；我会沉下心来，潜心读书，从中汲取智慧

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