中学教研工作总结初级中学教研工作总结4

中学教研工作总结初级中学教研工作总结4引言：

在过去的一年中，我们的中学教研团队一直在积极探索和推动教育教学的发展。我们在提高教学质量、促进教师专业发展以及为学生提供更优质的教育环境等方面做出了不懈努力。本文将对过去一年的教研工作进行总结，并展望未来的教研计划。

一、教研工作回顾：

1、教学质量提升：

我们始终把提高教学质量作为教研工作的核心。为此，我们实施了一系列措施，如组织定期的教学评估、开展跨学科教研活动以及鼓励教师们积极参与教育科研项目等。这些举措有效地提高了我们的教学质量，学生的学习成绩和综合素质也得到了显著提升。

2、教师专业发展：

教师是教育的关键因素。在这一年中，我们高度重视教师的专业发展，通过多种途径提升教师的教育教学能力。例如，我们组织了各类培训讲座、教学研讨会以及校际交流活动等，帮助教师更新教育观念、提升教学技能。同时，我们也鼓励教师进行学术研究，提高他们的研究能力和学术素养。

3、教育技术应用：

随着科技的不断发展，我们也积极探索将新技术应用于教育教学中。今年，我们引入了一些新的教育技术工具，如智能教学辅助系统、在线学习平台等，为学生提供了更加丰富多样的学习资源和学习方式。同时，我们也组织教师进行技术培训，帮助他们更好地运用新技术辅助教学。

二、未来教研计划：

1、深化课程改革：

我们将进一步深化课程改革，探索更加符合学生发展需要的教育教学模式。我们将重点关注学生的核心素养培养，加强跨学科学习和综合素质教育，为学生提供更加全面和丰富的学习体验。

2、加强教师队伍建设：

我们将继续加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。我们将通过深入开展校本研修、加强师徒传承培养以及鼓励教师参与高层次研修等方式，全面提升教师的教育教学能力和研究水平。同时，我们也将关注教师的心理健康和生活质量，为教师提供更好的工作环境和生活条件。

3、推动教育信息化发展：

我们将积极推动教育信息化发展，利用现代信息技术手段提高教育教学的效率和质量。我们将加强信息化基础设施建设、完善信息化教学资源库以及开展教师信息化教育培训等方面的工作，促进信息技术与教育教学的深度融合。同时，我们也将关注学生的网络安全和信息素养教育，帮助学生树立正确的网络道德观念和信息安全意识。

4、加强校际合作与交流：

我们将加强与其他学校的合作与交流，分享教育教学经验和资源，共同提高教育教学水平。我们将通过组织校际教研活动、共享教育教学资源以及开展联合研究等方式，加强与其他学校的联系和合作，共同推动教育事业的发展。

结论：

过去一年的教研工作已经取得了显著的成果，但我们深知仍有许多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求和更优的效果来推动教研工作的发展，为学生的成长和发展做出更大的贡献。数学教研工作总结半年来，全组教师在学校领导和教务处的领导下，圆满完成了各项教学任务，现简要总结如下：

一、落实常规教学，提高教学质量

1、组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，分析教材的重难点，人人做到心中有数。

2、全组教师认真钻研教材，从整体上把握教材体系，做到了备教材、备学生、备教法、备学法。

3、精心组织课堂教学，努力提高课堂教学效率。在课堂教学中，贯彻新的教学理念，结合实际情况和学生的具体情况，将培养学生的自主学习与探究精神作为一条主线贯穿于教学的全过程之中。同时充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，精讲多练，注重实效。

4、抓好作业和课外辅导。认真批改作业，及时纠正学生作业中的错误，对学习有困难的学生耐心辅导，并要求作好辅导记载。

5、做好课外辅导工作，发展学生的特长。数学组教师有的担任班主任，有的担任两个班的数学教学任务。尽管工作量较大，但大家都能克服困难，尽职尽责地做好各项工作。

6、重视教学评价。数学组教师都能充分利用好课堂评价、单元评价、学期评价等手段，激励学生学习数学的兴趣，提高教学质量。

7、做好教学研究工作。全组教师在完成教学任务的同时，都能积极投身于教学研究之中。大家平时经常互相切磋、互相探讨。

二、加强集体备课组建设

集体备课是我校的优良传统，是我校进行教学教研活动的重要形式之一。本学期开学初在教务处的统一安排下，重新调整了集体备课计划。全组教师严格遵守集体备课制度，在备课时能认真钻研大纲和教材，熟悉教材内容，把握教材的重点和难点。提前一周备好课，写好教案。坚持把集体备课作为丰富和发展教师个体性、形成教学目标、教学内容、教学方法的过程以及提高教师教学水平的重要手段。同时我们组还定期进行集体备课活动，每次活动都有一个主题，一个中心发言人。在集中大家智慧的基础上写出详细的教案。在备课中充分发挥集体的优势，以老带新，以新促老，大家互相取长补短。通过集体备课活动进一步促进了教师更新教学观念和教学方法，提高了教师的教学水平。同时我们还积极参加市教研室组织的教研活动并认真做好活动记录。

三、开展第二课堂活动

为了激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，活跃课余文化生活，本学期我组举办了数学奥赛培训班和“爱我中华”数学知识竞赛活动。全组教师牺牲休息时间加班加点辅导学生参加比赛并取得了较好的成绩。

四、存在的不足与改进方向

1、极少数学生的学习态度没有端正，学习目的不够明确，上课不够专心听讲、不积极思考问题、作业完成不够认真等。这一方面需要我们做大量的思想教育工作外还需加强对科任教师的考核与评价。

2、教研方面还需要加强力度。多组织大家参加一些专题讲座等学术交流活动。使大家多了解一些新课程改革的最新发展动态以进一步丰富我们的知识内涵拓宽我们的知识视野。

3、在教学方面我们还应多从“考”的角度去考虑怎样去上好一堂课。毕竟考试是教学的最终目的与归宿点。

4、加强对青年教师的培养工作。本组几位青年教师虽有一定的进步但仍需不断努力提高自身素质与教学水平争取早日成为学校的骨干力量。九年级化学教研组教研工作总结一、引言

九年级化学教研组作为我校教学研究的重要一环，始终致力于提高教学质量，推进化学教育的创新与发展。在过去的一学期里，我们以新课改为导向，以课程标准为依据，以学生为中心，以教材为基础，开展了一系列教研活动。以下是我们对本期教研工作的总结。

二、教研目标

我们的教研目标是提高九年级化学教师的教学水平，提升学生的学习效果，培养和激发学生的学习兴趣和能力。我们以新课改为导向，通过集体备课、听课评课、专题研讨等方式，深入探讨教学中的问题，提高教学质量。

三、教研活动开展情况

1、集体备课：我们坚持每周一次的集体备课活动，通过共同研讨、分工合作的方式，对教材进行深入解读，制定教学计划，共享教学资源。

2、听课评课：我们组织了多次听课评课活动，互相学习，取长补短，提高了教师的教学水平。

3、专题研讨：针对教学中的难点和疑点，我们组织了多次专题研讨，通过专家的讲解和教师的讨论，解决了教学中的问题。

4、实验教学：为了提高学生的实践能力和科学素养，我们增加了实验教学的课时，通过实验演示和操作，激发了学生的学习兴趣。

四、教研成果

通过一学期的教研活动，我们取得了显著的成果。教师的教学水平得到了提高，学生的学习效果也有了明显的提升。具体表现在以下几个方面：

1、教师的教学能力得到了提高，表现在备课更加充分，课堂教学更加生动有趣，师生关系更加和谐。

2、学生的学习效果得到了提高，表现在学生的学习兴趣更加浓厚，学习成绩有了明显的提高。

3、实验教学得到了加强，学生的实践能力和科学素养得到了提高。

五、反思与展望

在取得成绩的同时，我们也意识到教研工作中还存在一些问题。如部分教师对新课程的理解还不够深入，教学方法还需要进一步改进；实验教学还需要加强管理和监督；对学生的个体差异还需要更加等。针对这些问题，我们将采取以下措施：

1、加强对教师的培训和学习，提高他们对新课程的理解和教学水平。

2、增加实验教学的课时和设备投入，提高实验教学的质量。

3、加强对学生的个体差异的和研究，采取针对性的教学措施。

4、积极开展课题研究，解决教学中的实际问题。

六、结语

一学期的教研工作已经结束，我们在提高教学质量的同时也收获了很多。我们将继续努力，以更高的标准和更严谨的态度开展教研工作，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。小学数学教研总结一、工作思路

本学期数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

一)提高理论水平，增强课程实施能力。

1、聚焦核心素养。

基于学生发展核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。《x省义务教育学科核心素养与关键能力框架》对数学核心素养和关键能力作了分解，并提出了相应的目标要求。每位教师要围绕知识技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中认真落实。

2、组织教材培训。

读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们将继续参加教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例分享和学生数学活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

3、加强学习能力。

继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。本学期继续要求每位教师上传4篇推荐阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作计划”一栏，请自己的上传时间，不拖延。上传说明：4篇推荐阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“教师文章”一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。

4、举行论文评比。本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。20x年x市小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。

二)规范教学管理，提高课程实施水平。

5、提高备课工作的有效性。强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，认真完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采用“周研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，分享教学经验。备课时应“教什么、怎么教、怎么练”，工作近五年的新教师要认真做好手工备课。

6、提高课堂教学的实效性。继续加强对“常态课”的研究，落实好教学常规，重视学生良好学习习惯的养成。教师要积极探索，以新课程的教学理念进行课堂教学的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进学生深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。积极运用配套光盘或课件，优化教学资源，提高课堂教学质量。

7、作业设计与批改。作业的布置要规范，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧衔接，合理安排各项作业的完成时机，培养学生认真的学习态度，良好的学习习惯，提高自主意识，注意书写质量。个性作业弹性设计，及时、规范地批改各项作业，及时反馈，努力做到培优补差。

8、加强数学教学的反思与改进。撰写有质量的教后反思，并及时上传，反思教学目标与效果，反思教学行为与管理，不断总结，优化策略。

9、制定错题集。每人每学期需制定一本错题集，将学生每单元练习中错误率较高的题记录下来，形成电子稿，便于备课组内交流，切实有效提高教学质量。

10、做好质量监测分析工作。本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测(五年级学生测试四年级内容)。因此，要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实。

三)加强教学研究，彰显课程实施成效。

本学期，区教师发展中心确定的研究主题是“丰盈教学过程，促进数学理解”。各年级可围绕主题，有针对性地展开研讨，对数学理解的策略与方法进行深入思考。

1、展示课引领示范。通过校长公开课、“学带”“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。幼儿园区域活动教研总结一、活动背景

幼儿园区域活动是幼儿教育的重要组成部分，它以其独特的游戏性和学习性，吸引着孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。本次教研活动的目的是为了进一步提高教师对区域活动的认识，提升区域活动的质量，从而更好地促进幼儿的发展。

二、活动内容

1、学习理解区域活动的意义和价值。区域活动能够促进幼儿自主探索、自我学习、自我发现，有利于培养幼儿的创新思维和实践能力。

2、学习区域活动的创设和组织。包括活动区域的规划、活动材料的准备、活动规则的制定等。

3、分享交流区域活动的经验和问题。教师们分享了自己在组织区域活动中的成功经验和遇到的问题，并进行了深入的讨论和交流。

三、活动效果

1、教师们对区域活动的认识得到了提高，对区域活动的组织和实施有了更清晰的认识和理解。

2、通过学习和实践，教师们能够更好地创设和组织区域活动，提高活动的质量。

3、通过分享交流，教师们能够互相学习、互相借鉴，共同提高。

四、活动反思

1、在活动中，有些教师的发言时间过长，影响了其他教师的发言和交流。今后应该更加注重平衡发言时间，让更多的教师有机会发言。

2、在活动中，有些教师过于注重理论学习，忽视了实践操作的重要性。今后应该更加注重实践操作，让教师们能够更好地将理论转化为实践。

五、活动展望

1、在今后的工作中，我们将继续加强对区域活动的研究和探索，进一步提高区域活动的质量。

2、我们将加强对教师的培训，提高教师的专业素质和能力，为更好地组织区域活动打下坚实的基础。教研教改工作计划一、指导思想

以教研室教学工作计划要点为指导，以“发展型学校”创建为宗旨，开展主题性综合活动。以“转变观念，优化过程，更新方法，减负增效”为教研教改的龙头，不断更新教育教学观念，注重教学研究与教学反思，加强教师自身素质的提高，不断适应新课程改革与发展的需要。努力提高教学质量和效益。

二、工作目标

1、转变教师教学观念，加大教研力度，努力提高教学质量和效益。

2、认真开展“发展型学校”的创建工作和综合实践活动的开展。

3、探索适合本校实际的运用现代化手段进行教学。

4、建立和完善适合我校实际的教研教改制度，促进教师整体素质的提高。

5、建立和完善教研组、年级组活动制度，发挥教研组、年级组的功能，提高教师施教能力。

6、努力使我校教学质量稳步上升。

三、主要工作及措施

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。要重视加强对教师的课程意识教育，让教师真正从思想上重视课程功能，把课程实施作为自己的自觉行动。

2、以“备课、上课、作业布置批改”等为抓手，完善教学工作流程的管理制度，加强对教学过程的控制、分析、总结和监督，努力使每一位教师在教学过程中做到：管理有方、教学得法、负担合理、质量优异。本学期主要从以下几个方面加强教学常规管理：

（1）加强备课组建设，备课组内教师要认真进行集体备课。在备课组集体备课的基础上，形成具有个性化的教案。教案要体现三维目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计以及教后反思等内容。每个备课组选定一名中心发言人，每两周至少进行一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、内容四落实。

（2）规范听课制度。新教师要上好亮相课、汇报课。每位教师要认真听课并评课，点评要客观公正。每个学期听课节数不少于10节（其中校内不少于4节），要有点评及总评。要重视对青年教师的听课指导，促进其快速成长。

（3）加强命题研究与题库建设。认真组织考试质量分析，并从中汲取经验和教训。教师也要从考试中反思自己的教学效果和教学方法，提高教学质量。

（4）加强作业管理。作业布置要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时认真仔细，有鼓励性评语。教师对作业的布置与批改要及时反思，并有针对性的改进措施。

（5）重视课后辅导工作。要根据学生特点制定课后辅导计划，特别提优补差工作。课后辅导要有计划、有措施、有记载。

（6）规范考试制度。按上级要求认真组织考试，考后做好质量分析工作。

（7）加强对毕业年级的教学管理，毕业年级的教师要认真制定复习计划和复习资料，并加强对复习工作的督促检查。毕业年级的教师要加强学生思想教育，学生的思想动态和身心健康。

（8）加强体艺卫工作。认真贯彻执行体卫工作两个条例和传染病防治法等法规条例，抓好日常的“两课两操两活动”，提高学生身体素质和运动水平。制定并实施学校体艺卫工作计划和课外文体活动计划，建立学生健康档案，有效控制近视眼发病率和龋齿的发病率等常见病多发病。加强学校卫生管理特别是卫生室的管理工作，提高卫生保健水平。做好传染病的预防和控制工作，重点抓好春秋两季的预防接种工作及上报工作以及学校意外伤害事故的防范工作。做好校园安全的防范工作及意外事故的处理工作。做好学校环境保护工作及校园周边环境治理工作等。

（9）加强学籍管理。严格按上级要求做好学籍管理工作，建立学生电子档案并做好相关录入工作等。

（10）做好教导处日常工作及教师考核工作等。

3、落实教学常规监控措施，确保教学质量稳步上升。（1）定期检查教案。（2）定期检查作业批改情况。（3）定期检查听课记录。（4）定期检查教学质量分析。（5）定期检查教学进度执行情况。（6）定期检查学生评价教师的评价情况等。（7）定期检查教学设施设备的使用情况等。（8）定期检查课外活动开展情况。（9）定期检查体艺卫工作开展情况。（10）定期检查学籍管理工作情况等。（11）定期检查教师考核情况等。幼儿园教研总结一、本期教研工作的基本状况：

本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效

一)、加强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

二)、