欲速则不达 教案_第1页
欲速则不达 教案_第2页
欲速则不达 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《欲速则不达》教案山丹县陈户中心小学王玉环教学目标：1．了解“欲速则不达”的故事经过，探究故事中蕴含的深刻道理：过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。2．用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文内容，读出自身的情感体验。3．朗读古文，感悟古文的凝练，读出古文的韵味。教学重点:用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文内容，读出自身的情感体验。教学难点：探究故事中蕴涵的与时间有关的深刻道理，并能联系生活实际谈对“欲速则不达”的理解。教学准备：教学课件教学过程:一、引题、释题1．播放课件引出课题《欲速则不达》，并请学生板书课题。2．学生交流“欲”“速”“则”的意思。3．鼓励学生试着读译文及古文。二、交流前置性作业1．查找齐景公及晏婴的资料。2．熟读课文，说说文章主要讲了一件什么事？3．你赞同齐景公的做法吗？谈谈你的感悟。4．如果你是驺子，你当时应该怎样做？5．联系生活实际，谈谈你对“欲速则不达”的理解。三、拓展延伸揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，累得精疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.“揠苗助长”的“揠”读（）音，意思是：。“揠苗助长”的意思是。比喻。这则寓言告诉我们2.写出下列词语的近义词。焦急-----（）精疲力尽-----（）3.如果当时你在场，你会怎样劝说那个人？四、作业1．将《欲速则不达》与《效率专家爸爸》对比阅读，总结自身的体会。2．积累与时间有关的名言警句。五、板书设计过于性急不达目的欲速则不达晏婴----危在旦夕

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论