中学“身边的感动”征文活动方案_第1页
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第页共页中学“身边的感动”征文活动方案活动主题：中学生个人身边的感动一、活动目的和意义：中学阶段是学生成长的重要阶段，不仅是知识学习的阶段，更是人格塑造的阶段。通过开展“身边的感动”征文活动，旨在激发中学生的感恩之心，增强他们对身边人、事和事物的观察和感知能力，培养他们对社会的关怀和责任感，以及感谢他人、爱护他人的意识，促进整个校园文化的建设和统一。二、活动内容：1.征文对象：全校所有中学生。2.征文形式：征文活动以个人名义进行，内容可是自己亲身经历的感动、或观察别人的感动，并且表达自己对感动的思考和感悟。3.活动时间：-开展征文活动：征文活动从第一学期开始，历时2个月。-征文截止：确定一个截止日期，以确保学生有足够时间完成征文。-评选过程：评选过程需要耐心，通常需要一周左右的时间。-颁奖仪式：在校内举行颁奖仪式，最好在学期期末或中考结束后进行。4.征文要求：-字数要求：3000字以内。-内容要求：征文可以是真实的亲身经历，也可以是对他人的感动观察，并反映出对感动事件的思考和感悟，同时可以包含自己的想法、心理的变化等。-表达方式：征文可以用记叙文、散文的形式表达，也可以结合诗歌等形式。三、活动组织：1.活动策划：-任命一位教师担任活动策划人，负责整个活动的筹备和具体实施。-设立一个征文评选小组，由教师和学生代表组成，负责评选获奖作品。2.宣传：-制作宣传海报、校内广播、公众号文章等宣传材料，向全校师生宣传活动的目的、内容、形式等。-学校官方公众号、校园电视台、校内广播等媒体进行多渠道、多角度的宣传，提高活动的知名度和期待度。3.作品提交：-学校设立作品收集处，负责收集学生的征文作品。-要求学生按照规定的格式和截止日期将作品提交到指定地点。四、评选和奖励：1.评选办法：-征文评选小组对提交的征文作品进行初选，确定入围作品。-小组成员进行综合评价，按照内容、文采、可读性等方面进行打分和讨论，最终确定获奖作品。2.奖项设置：-设立一等奖、二等奖、三等奖等级，根据评选结果设立获奖名额。-根据实际情况设立鼓励奖、优秀组织奖等特殊奖项。-并为获奖学生颁发奖状、奖杯等奖励。3.颁奖仪式：-举行颁奖仪式，由校领导或相关教师进行颁奖。-在仪式上宣读获奖作品，并邀请获奖学生上台分享感悟和心得。五、活动效果的评估：1.在活动进行中，定期组织学生填写反馈表，搜集学生对活动的评价和建议，以及他们的感激之情和寄予的期望。2.活动结束后，组织评估工作，对活动取得的实际效果进行总结，以及对活动的改进和优化方面进行反思。通过这样一个“身边的感动”征文活动，可以让中学生更加关注身边的人和事，增强他们对社会的责任感和担当意识，并培养他们在成长过程中感激他人、帮

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