人教版九年级化学上册制取氧气

课题3制取氧气第二单元我们周围的空气1整理ppt关于制取原料的背景资料1、过氧化氢〔H2O2〕俗称双氧水，无色液体。家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，假设与二氧化锰〔MnO2〕混合，会大大加快反响速度，迅速放出氧气〔O2〕。2整理ppt关于制取原料的背景资料2、高锰酸钾〔KMnO4〕俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气〔O2〕。3整理ppt3、氯酸钾〔KClO3〕关于制取原料的背景资料白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气〔O2〕。4、氧化汞〔HgO〕红色粉末，俗称三仙丹。加热到500℃时分解为汞蒸气和氧气。〔汞蒸气有毒！〕4整理ppt原那么一：必须含有相关成分原那么二：无毒无害没有污染原那么三：节约能源价格廉价1、高锰酸钾〔KMnO4〕2、氯酸钾〔KClO3〕3、过氧化氢〔H2O2〕5整理pptPPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/资料下载：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1pptPPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/过氧化氢的分解实验编号现象原因实验（1）实验（2）带火星的木条不复燃带火星的木条复燃放出的氧气的量很少放出的氧气的量较多6整理ppt氧气制取原理过氧化氢水+氧气二氧化锰实验〔3〕：反响停止后，再重新参加过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。反复屡次实验。实验编号现象解释3重新迅速产生气泡，使带火星的木条复燃二氧化锰化学性质没有改变，仍然可以加快过氧化氢分解的反响速度。7整理ppt氧气制取原理二氧化锰2H2O22H2O+O2↑过氧化氢水+氧气二氧化锰催化剂〔触媒〕：能改变其它物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有改变的物质“一变〞“两不变〞8整理ppt一变：改变其它物质的化学反响速率二不变：化学反响前后本身的质量不变、化学性质不变催化剂的特点：9整理ppt氧气制取实验装置〔1〕过氧化氢〔二氧化锰〕制取氧气二氧化锰2H2O22H2O+O2↑固液常温型装置10整理ppt如果想在制气时中添加液体，可用

。分液漏斗长颈漏斗添加液体控制反响速率。固液常温型如果想要控制反响速率，可使用。长颈漏斗分液漏斗11整理ppt氧气收集方法气体的收集方法是答：可以用排水法收集。〔1〕氧气不易溶于水：〔2〕氧气的密度(1.43)比空气〔1.29〕大：答：可以用向上排空气法收集。〔制得的氧气较纯〕由它的物理性质决定的。12整理ppt验满方法氧气的验满：用带火星木条放在集气瓶口氧气的检验：用带火星木条伸入集气瓶内13整理ppt〔2〕高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△固热型装置14整理ppt〔3〕氯酸钾〔二氧化锰〕氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热2KClO32KCl＋3O2↑MnO2△固热型装置15整理ppt酒精灯试管铁架台集气瓶水槽16整理ppt6、实验室制氧气的操作步骤〔用排水法收集〕1、查(检查装置气密性)2、装(把药品装在试管底部)3、定(把试管固定在铁架台上)4、点(点燃酒精灯，先预热，后加热)5、收(收集气体)6、移(把导管移出水槽)7、熄(熄灭酒精灯)可简单归纳为：“茶、庄、定、点、收、利、息〞17整理ppt怎样检查装置的气密性？将装置导管口的一端进入水中，再用双手紧握住容器壁，手掌的温度高，使瓶中的空气受热膨胀，经导管口排出气泡，手掌离开后气体因冷收缩而使导管中有水柱上升。这一现象说明了系统不漏气，反之漏气18整理ppt54321761、要用酒精灯的外焰对准药品部位加热，加热前先对试管进行预热。19整理ppt54321762、药品要平铺在试管底部，均匀受热。20整理ppt54321763、铁夹要夹在离试管口的1/3处。21整理ppt54321764、试管口放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。22整理ppt54321765、试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。23整理ppt54321766、试管口略向下倾斜有些固体试剂受热往往会产生水蒸气，试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。24整理ppt54321767、用排水法收集时，导管伸到瓶口处既可，当导管口出现连续、均匀的气泡时才可以收集〔刚开始出来的是受热膨胀的空气，会使收集的气体不纯〕25整理ppt54321768、停止加热时，先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精灯，防止水槽里的水倒流到试管底部，导致试管炸裂。26整理ppt过氧化氢水+氧气

氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热实验室制取氧气的三个反响：无色液体黑色粉末二氧化锰白色固体暗紫色固体根据这三个反响选择什么样的发生装置来制氧气？讨论：27整理ppt反响物是固体和液体的混合物，反响不需要加热固液常温型过氧化氢和二氧化锰反响物都是固体，反响需要加热固固加热型氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾药品28整理ppt气体发生装置归纳：选择依据：反响物的状态反响条件〔是否要加热〕29整理ppt可以用哪些仪器来替代该装置中的试管？固液不加热型的装置：探究：锥形瓶广口瓶平底烧瓶圆底烧瓶30整理ppt如果想在制气的过程中添加液体，可用

。探究：分液漏斗长颈漏斗添加液体控制反响速率。固液不加热型的装置：如果想要控制反响速率，可使用。长颈漏斗分液漏斗31整理ppt使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。注意×以下两个装置何处不同？哪个有错？为什么？√32整理ppt气体收集装置排水法向上排空气法向下排空气法想一想这些方法分别适用于收集什么气体？××不易溶于水且不与水反响的气体密度比空气大的气体密度比空气小的气体收集氧气应选

。A或B33整理ppt气体收集装置归纳：选择依据：气体是否易溶于水或与水反响气体的密度比空气大还是小气体是否与空气中的成分反响34整理ppt物质制取方案的选择原那么：原料经济；操作简单、平安；产品无污染所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能35整理ppt四、工业制氧气工业生产要考虑原料是否易得，价格是否廉价，本钱是否低廉，能否大量生产，对环境的影响。空气中含有21%的氧气，可用空气做原料。

36整理ppt任何液态物质都有一定的沸点

液态氧贮存于蓝色钢瓶中。

加压降温空气液态空气液态氮沸点－196℃，液态氧的沸点－183℃氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液氧37整理ppt

方法二：膜别离技术让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，经多级别离，可得含90%以上氧气的富氧空气。38整理ppt三个反响有何特点？由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响。过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热A=B+C…分解反响：〔一变多〕三、分解反响：39整理ppt由一种反响物生成两种或两种以上其它物质的反响，叫做分解反响。化合反响与分解反响的区别：化合反响可表示为A+BAB〔多变一〕分解反响可表示为ABA+B〔一变多〕40整理ppt【例题1】一氧化氮〔NO〕在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反响生成红棕色的二氧化氮〔NO2〕气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是〔〕A、用排水法B、用向上排空气法C、用排水法或向上排空气法D、用向下排空气法A41整理ppt【例题2】以下变化属于分解反响的是〔〕A、从空气中别离出氧气和氮气B、加热高锰酸钾制取氧气C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水【解析】分解反响是一种物质生成两种或两种以上物质的化学反响。由此不难判断B是分解反响。【答案】B42整理ppt3、右图所示装置有许多用途〔1〕用于排空气法收集氧气，氧气应从端通入。〔2〕用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从端通入。〔3〕瓶中贮满氧气，用水将氧气排出时，水从 端通入。〔4〕在医院给病人输氧时，瓶中盛放约半瓶蒸馏 水，这时氧气从 端通入。ab43整理ppt44整理ppt【例1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：

1.装入药品2.固定试管，使试管略向下倾斜3.检查装置的气密性4.点燃酒精灯预热并加热5.收集氧气6.熄灭酒精灯7.从水槽中撤离出导气管答案：3、1、2、4、