2023学年完整公开课版情节手法

小说的叙述技巧

南安一中陈小瑜答题角度总结一抓叙述人称及视角人称：

第一人称（给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆）

第二人称（便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。）

第三人称（视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。）视角：一是叙述者的叙述视角，包括全知视角、有限视角；一是人物的叙述视角，也就是从小说中某一人物角度看人看事。

类别特点第一人称(有限视角)第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，叙述时会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。第二人称第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称(全知视角)第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。小说的叙述视角有两层含义，一是叙述者的叙述视角，也就是作者的叙述视角；一是人物的叙述视角，即小说中的人物的叙述视角。前者，主要表现为人称的变化，即第一、二、三人称的叙述视角；后者，就是小说中从某一人物角度看人看事。这样，我们看到，小说的叙述视角，并不等同于人称，有时，人称不变，但人物视角却变化了。答题角度总结二抓叙述安排上的特色叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等特色的形式：回忆、回忆与现实交织、时空集中、对话、心理、叙述与写景相结合等(1)对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。(2)衬托中心人物，丰富情节，深化文章主题。在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达。插叙制造悬念，引人入胜。不按事件的先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。倒叙情节发展脉络分明，层次清晰。按照事件发生、发展的先后顺序来写。顺叙特点释义类别(1)条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。(2)拓展作品容量。就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。平叙(1)对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题。(2)使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一件与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整。补叙特点释义类别答题角度总结三抓情节手法

线索、巧合、误会、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等

巧合：是文学创作中常用的构思情节的一种手法，它是对生活偶然性的一种巧妙的运用。作家们精心构置事件的巧合，将生活中种种现象与人物的活动放到特定的情景中去生发，去碰撞，去展现生活的韵味和内涵，从而使文学作品有一种令人欲罢不能的艺术诱惑力。误会：就是指在文学作品中，人物的一方对另一方产生误会或双方互相误会，从而引发矛盾，推动情节的发展，使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。答题示范问：《祝福》在叙事谋篇上有何特点，请简要说明？1、叙述人称及视角以第一人称“我”的所见所闻所感讲述故事，故事显得真实。

有限视角。“我”是讲述者，对祥林嫂的了解有限。2、叙述安排上的特色①倒叙。祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，吸引了读者。②现实与回忆交织。祥林嫂死前穷困潦倒的现实与“我”对她大半生的回忆融合在一起，丰富了人物故事，突出了人物形象。③时空集中。故事发生在“鲁镇”、集中在除夕“祝福”这一时间段，情节集中紧凑。3、情节手法①线索人物“我”串起文章。②前后照应。开头和结尾都有对祝福情景的描写。③对比。祥林嫂在年底祈福的热闹祝福声中悲惨死去，祝福与死亡、热闹与冷凄，形成鲜明对比。答题示范问：小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（《战争》

）答题示范1、叙述人称及视角小说采用

人称，写了

，好处是

。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了

，好处是

。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是

。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以对话形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以对话形式呈现，写了主人公电话聊天的内容

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以对话形式呈现，写了主人公电话聊天的内容

，好处是通过电话聊天的内容呈现人物的言行、思想，电话外的内容只能靠想象，留下了想象的空间。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以对话形式呈现，写了主人公电话聊天的内容

，好处是通过电话聊天的内容呈现人物的言行、思想，电话外的内容只能靠想象，留下了想象的空间。3、情节手法情节安排时用巧合（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以对话形式呈现，写了主人公电话聊天的内容

，好处是通过电话聊天的内容呈现人物的言行、思想，电话外的内容只能靠想象，留下了想象的空间。3、情节手法情节安排时用巧合（技巧），写了接线生的过错才让我和她的电话接通，我们两人的命运才有了关联，这是巧合，带有戏剧色彩，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第一人称，写了我和女主人公因为接线生的失误相识,因为心灵的需要相恋,最后因无情的轰炸永别，好处是便于透露人物心声，使人物形象更真实。小说是有限视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了顺叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以对话形式呈现，写了主人公电话聊天的内容

，好处是通过电话聊天的内容呈现人物的言行、思想，电话外的内容只能靠想象，留下了想象的空间。3、情节手法情节安排时用巧合（技巧），写了接线生的过错才让我和她的电话接通，我们两人的命运才有了关联，这是巧合，带有戏剧色彩，好处是在战争背景下，偶然的巧合背后主人公的命运又是必然，揭示了战争的残酷。①小说采用第一人称的有限视角，写了我和女主人公相识、相恋最后永别的故事，便于透露人物心声，使人物形象更真实。②故事主要用对话形式写了我和女主人公聊天的内容，呈现了主人公的言行、思想，而电话聊天未涉及的内容则给读者留下想象的空间。③男女主人公相识是一个巧合，带有戏剧色彩，但在战争背景下，偶然的巧合背后主人公的命运又是必然，揭示了战争的残酷。

①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。

①从不同的角度分析，更能保证答题全面不遗漏。②思考的角度要全，但也不是每一个角度都有有效的答案。③赋分意识，6分的题目，一般至少有3条答案。归纳总结问：小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。（《水底的微光》）训练巩固1、叙述人称及视角小说采用

人称，写了

，好处是

。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了

，好处是

。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是

。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是

视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了

（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了

，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是

。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以

形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象。故事以时空集中形式呈现，写了

，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象。故事以时空集中形式呈现，写了“泳池”“他”准备轻生到被工友救起这一时间段，好处是

。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象。故事以时空集中形式呈现，写了“泳池”“他”准备轻生到被工友救起这一时间段，好处是情节紧凑。3、情节手法情节安排时用

（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象。故事以时空集中形式呈现，写了“泳池”“他”准备轻生到被工友救起这一时间段，好处是情节紧凑。3、情节手法情节安排时用前后照应（技巧），写了

，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象。故事以时空集中形式呈现，写了“泳池”“他”准备轻生到被工友救起这一时间段，好处是情节紧凑。3、情节手法情节安排时用前后照应（技巧），写了开头结尾都写了浅水区的孩子们，开头“只能听见他们说笑的声音”，结尾“他们明亮的面孔”，好处是

。1、叙述人称及视角小说采用第三人称，写了“他”准备轻生，后来被工友救起，好处是不受时空限制，灵活自由。小说是全知视角叙述，写了

，好处是

。2、叙述安排上的特色小说运用了插叙（叙述顺序），写了主人公读书、讨薪等内容，好处是交代主人公轻生的原因，使情节的发生发展更合理。故事以现实与回忆交织形式呈现，写了主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆，好处是展现人物心理，突出人物形象。故事以时空集中形式呈现，写了“泳池”“他”准备轻生到被工友救起这一时间段，好处是情节紧凑。3、情节手法情节安排时用前后照应（技巧），写了开头结尾都写了浅水区的孩子们，开头“只能听见他们说笑的声音”，结尾“他们明亮的面孔”，好处是情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。①